JOVALES: Jovens, Alunos, Ensino secundário

 

Manuel Matos (Org.), colaboração de João Caramelo

 

JOVALES é uma sigla que corresponde a "jovens, alunos, ensino secundário".
Sob esta designação e com o patrocínio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, demos corpo a uma investigação com vista a pôr em evidência o modo de vida no interior das escolas secundárias protuguesas. Recorrendo a múltiplas metodologias de recolha e análise de dados, incluindo a participação direta dos próprios alunos ao longo do processo de investigação, foi possível caracterizar o estilo de vida e as profundas transformações do mundo escolar na sequência da universalização da experiência escolar dos adolescentes e jovens portugueses que se foi operando ao longo dos anos 1990 e anos 2000.

 

 

Índice 

  • Prefácio - José Alberto Correia

  • Introdução - Manuel Matos

  • Governo e autogoverno da educação em Portugal - Rui Gomes

  • O ensino secundário entre a "tentação neoliberal e a razão comunitária" - Manuel Matos

  • Adolescência e alunização: As dificuldades da construção identitária - Maria Amélia Correia

  • O sentido do trabalho na escola - Guy Berger

  • "O que falar quer dizer?" - Joaquim Barbosa

  • Perder o presente para ganhar o futuro - João Teixeira Lopes

  • Estratégias dos alunos na relação com a escrita dentro e fora da escola - Luísa Álvares Pereira & Inês Cardoso

  • Do jovem ao aluno, uma transformação (im)possível - Filipa da Cruz Baganha

  • Do "saber a construir" ao "aprender a aprender-se": Relevância do relacional na formação de atores - Henrique Vaz

  • Condição de estranheza e relação com o mundo da escola - Sofia Marques da Silva

  • As experiências juvenis no governo da escola: "Não abria a boca até porque há discussões que não têm sentido" - Elisabete Ferreira

  • Comentário - José Madureira Pinto

 

 

Editor: CIIE/Livpsic
Coleção: Ciências da Educação/8
Ano de Edição: 2013
Nº de páginas: 194
ISBN: 978-989-730-013-4