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É com prazer que anunciamos que a nova página Web da revista Educação, Sociedade & Culturas já se encontra disponível, em https://ojs.up.pt/index.php/esc-ciie, estando alojada no Serviço de Alojamento de Revistas da Universidade do Porto, assente no sistema open source Open Journal Systems (OJS).
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CITAÇÕES E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Para a redação de citações no texto e da lista de referências bibliográficas deve ser seguido o manual de estilo da American Psychological Association (APA), 7.ª edição, excetuando as regras para o primeiro nome, que a ESC apresenta por extenso.
Citações
Referências
Formato das Referências Bibliográficas
Artigo com “digital object identifier” (DOI)
Autor, Nome (Ano). Título do artigo. Título da Revista com Iniciais Maiúsculas, volume(número), pp-pp. https://doi.org/xxxxx/xxxxx.xxxx
Lopes, Amélia, & Pereira, Fátima (2012). Everyday life and everyday learning: The ways in which pre-service teacher education curriculum can encourage personal dimensions of teacher identity. European Journal of Teacher Education, 35(1), 17-38. https://doi.org/10.1080/02619768.2011.633995
Artigo sem DOI disponível
Autor, Nome A., & Autor, Nome B. (Ano). Título do artigo. Título da Revista Com Iniciais Maiúsculas, volume(número), pp-pp. http://www.xxxxxxx
Clandinin, D. Jean, Lessard, Sean, & Caine, Vera (2012). Reverberations of narrative inquiry: How resonant echoes of an inquiry with early school leavers shaped further inquiries. Educação, Sociedade & Culturas, 36, 7-24. http://www.fpce.up.pt/ciie/revistaesc/ESC36/ESC36_D.Jean_Sean&Vera.pdf
Livro (versão impressa)
Autor, Nome (Ano). Título do livro em itálico: Inicial maiúscula também para o subtítulo. Editora.
Bianchetti, Lucídio, & Correia, José A. (2011). In/exclusão no trabalho e na educação: Aspectos mitológicos, históricos e conceituais. Papirus Editora.
Livro – organização ou coordenação (versão impressa)
Organizador, Nome (Ano). Título do livro em itálico: Inicial maiúscula também para o subtítulo. Editora.
Hedtke, Reinhold, & Zimenkova, Tatjana (Eds.). (2013). Education for civic and political participation: A critical approach. Routledge.
Livro eletrónico
Autor, Nome (Ano). Título do livro em itálico: Inicial maiúscula também para o subtítulo. http://www.xxxxxxx
Silva, Sofia M., & Landri, Paolo (Eds.). (2012). Rethinking education ethnography: Researching on-line communities and interactions. http://www.fpce.up.pt/ciie/?q=publication/e-books/edition/rethinking-education-ethhnography
Capítulo de livro
Autor, Nome A., & Autor, Nome B. (Ano). Título do capítulo. In Nome A. Organizador, Nome B. Organizador, & Nome C. Organizador (Eds.), Título do livro em itálico: Inicial maiúscula também para o subtítulo (pp. xxx-xxx). Editora.
Stoer, Stephen R., & Cortesão, Luiza (2008). Multiculturalism and educational policy in a global context (European perspectives). In Nicolas Burbules & Carlos Alberto Torres (Eds.), Globalizations and education critical perspectives (2nd ed., pp. 253-274). Routledge.
Dissertação ou tese não publicada
Autor, Nome (Ano). Título da tese em itálico [Tese de doutoramento ou dissertação de mestrado não publicada]. Nome da Instituição.
Macedo, Eunice (2012). School rankings, on the other hand…: Possibilities of young adult citizenship in the tension of educational and social change [Tese de doutoramento não publicada]. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Dissertação ou tese presente em repositório
Autor, Nome (Ano). Título da tese em itálico [Tese de doutoramento ou dissertação de mestrado]. Nome do Repositório. https://www.xxxxxxx
Loja, Ema (2012). The impact of dis/abl(e)ism on disabled people in Portugal: Fado, citizenship and the embodied self. Repositório Aberto da Universidade do Porto. http://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/64846
Comunicação ou poster não publicado
Orador, Nome (Ano, mês dia). Título da comunicação em itálico [Comunicação ou apresentação de poster]. Designação do congresso, Localização, País.
Young, Michael (2010, September 23-25). Education as a vocation: Lessons from Continental Europe [Keynote speech]. Annual Conference of the European Educational Research Association – ECER 2009, Vienna, Austria.
Comunicações publicadas
Orador, Nome (Ano). Título da comunicação. Título do livro de atas, volume, pp-pp. Editora.
Nogueira, Paulo, & Fonseca, Laura (2010). Sexual education and the school: Perspectives and sexual protocols of young men and women. ICERI2010 Proceedings, 3, 2060-2070. FPCEUP.
Para mais informações, por favor consulte o Publication Manual of the American Psychological Association (7ª edição).