MARGARIDA MARTA
Qualificação académica
2012 - Doutoramento em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2003 – Mestrado em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
1997 – Licenciatura em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
Categoria
Professora Adjunta
Instituição
CoPIn - Comunidade de Prática de Investigação no CIIE
IDEAFor - Identidade, Democracia, Escola, Administração e Formação
E-mail
mcmarta59@gmail.com
ORCID iD
https://orcid.org/0000-0002-0439-6917
Interesses de investigação
Construção de identidades; Formação inicial dos educadores de infância; Educação de infância; Políticas públicas de educação; Contextos educativos enquanto organizações; Setor público e setor privado na educação pré-escolar; Tecnologias de informação e da comunicação na educação pré-escolar
PUBLICAÇÕES
Artigos em revistas com arbitragem científica
Marta, Margarida (2017). As TIC no jardim de infância: Uma motivação pedagógica ou uma distração [TIC in kindergarten: a pedagogical motivation or a distraction]. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (Spain), Suppl.(13). https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2260
Pereira, Fátima, Lopes, Amélia, & Marta, Margarida (2015). Being a teacher educator: Professional identities and conceptions of professional education. Educational Research, 57(4), 451-469. doi:10.1080/00131881.2015.1078142 JCR; Scopus
Marta, Margarida, Lopes, Amélia, Pereira, Fátima, & Leite, Maria Madalena (2014). A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores [The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education]. Revista Lusófona de Educação, 27, 75-91. WoS; Scopus
Dotta, Leanete, Marta, Margarida, Soares, Ester, & Matiz, Luciana (2014). O papel das crianças e dos jovens na constituição das identidades profissionais de educadores/professores/formadores de professores [The role of children and young people in the constitution of professional identities of educators/teachers/teacher educators]. Aletheia (Brazil), 43-44, 9-23.
Marta, Margarida, Lopes, Amélia, Pereira, Fátima, & Leite, Maria Madalena (2014). A relevância profissional da formação de professores e enfermeiros no ensino superior: Uma análise a partir das identidades dos formadores [The professional relevance of initial education of teachers and nurses in higher education]. Revista Lusófona de Educação, 27, 75-91. WoS; Scopus
Marta, Margarida, & Lopes, Amélia (2012). As configurações identitárias dos educadores de infância do setor público e do setor privado na primeira década do séc. XXI [Identity configurations of preschool teachers in public and private sectors during the first decade of the 21st century]. Revista Lusófona de Educação, 22, 159-175.
Livros
Marta, Margarida (2015). A(s) identidade(s) dos educadores de infância em Portugal: Entre o público e o privado na primeira década do novo milénio. Berlim: Novas Edições Académicas (ISBN 978-3-639-74356-2).
Capítulos de livros
Lopes, Amélia, Marta, Margarida, Matiz, Luciana, & Dotta, Leanete (2016). Formação de professores e primeiros anos de ensino: Cruzando níveis de ensino e gerações de professores. In Alda Junqueira Marin, & Luciana Maria Giovanni (Eds.), Práticas e saberes docentes: Os anos iniciais em foco (pp. 52-73). Araraquara, SP: Junqueira & Marin. ISBN 978-85-8203-093-6.
Marta, Margarida, & Lopes, Amélia (2014). Os enredos do trabalho (a)moroso dos educadores de infância no séc. XXI. In Amélia Lopes, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante, Dalila Andrade Oliveira, & Álvaro Moreira Hypólito (Eds.), Trabalho docente e formação: Políticas, práticas e investigação: Pontes para a mudança (pp. 5354- 5367). Porto: CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas (ISBN 978-989-8471-13-0).
Dotta, Leanete, Marta, Margarida, Ferreira, Elisabete, & Diogo, Fernando (2013). O desenvolvimento da autonomia nos processos de formação de estudantes da enfermagem e do ensino. In Amélia Lopes (Ed.), Formação inicial de professores e de enfermeiros: Identidades e ambientes (pp. 153-168). Porto: Mais Leitura.
Pereira, Fátima, Lopes, Amélia, Marta, Margarida, & Sousa, Cristina (2013). Identidades formadoras e profissões de ajuda: O caso do ensino. In V. Fartes, T. Caria, & A. Lopes (Eds.), Saber e formação no trabalho profissional relacional (pp. 229-247). Salvador, BA: EDUFBA.
Pereira, Fátima, Lopes, Amélia, & Marta, Margarida (2012). Identidades formadoras em formação inicial de professores no ensino superior. In Carlinda Leite & Miguel Zabalza (Eds.), Ensino superior: Inovação e qualidade na docência (pp. 5846-5860). Porto: FPCEUP-CIIE.
Publicações em livros de atas
Marta, Margarida (2014). Um olhar… pelos itinerários formativos dos educadores de infância. Poster apresentado no I Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação: Observatórios na esquina entre investigação e práticas, organizado pelo CIIE – FPCEUP, Porto (ISBN: 978-989-8471-14-7).
Marta, Margarida (2013). Os enredos do trabalho (a)moroso dos educadores de infância no séc. XXI. II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. ISBN: 978-989-8471-13-0.
Pereira, Fátima, Lopes, Amélia, & Marta, Margarida (2013). Initial Teacher Education and school' crisis: some research issues to reflect about teacher work. 1st Internacional Conference on Reimagining Schooling. University of Macedónia Thessaloniki, Greece.
Marta, Margarida, & Lopes, Amélia (2011). Políticas educacionais e identidades profissionais de educadores de infância dos setores público e privado em Portugal. I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente em Maceió / Alagoas no Brasil. Edição em CDrom, ISSN 2236-6857.
Marta, Margarida (2011). The strengthening of the educational of preschool education in Portugal in the first decade of the 21st century. 15th Biennial ISATT Conference, na Universidade de Minho, Braga, (5 a 8 de julho 2011). ISBN: 978-989-8525-00-0.
Marta, Margarida, & Lopes, Amélia (2009). Experiências de trabalho no sector público e construção de identidades profissionais de educadores de infância. X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Edição em CDrom
Marta, Margarida, & Lopes, Amélia (2008). Construção de Identidades profissionais e educação de infãncia: comparação de percursos no sector público e no sector privado. Infâncias possiveis, Mundos reais. Edição em CDrom.
Marta, Margarida (2007). Impacto dos contextos de formação inicial e de trabalho na construção da identidade profissional das educadoras de infância: estudo exploratório de comparação do sector público e do sector privado. Cenários da educação/formação: novos espaços, culturas e saberes. Edição em CDrom.
Trabalhos académicos
Marta, Margarida (2011). A Construção da identidade dos educadores de infância em Portugal na primeira década do novo milénio: entre o público e o privado. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. (Tese de Doutoramento).
Marta, Margarida (2003). Impacto dos contextos de formação inicial e de trabalho na construção da identidade profissional das educadoras de infância: estudo exploratório de comparação do sector público e do sector privado. Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação (especialização em Formação, Profissões e Identidades) apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao da Universidade do Porto.
COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS
Marta, Margarida (2014, março). Um Olhar… pelos itinerários formativos dos Educadores de Infância. Poster apresentado no I Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação: Observatórios na esquina entre investigação e práticas, organizado pelo CIIE – FPCEUP, Porto.
Marta, Margarida (2013, novembro). Os enredos do trabalho (a)moroso dos educadores de infância no séc. XXI. Comunicação apresentada no II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Marta, Margarida (2012, dezembro). Semelhanças e diferenças nas identidades de formadores de professores e enfermeiros: contribuições heurísticas para a formação em campos profissionais. Poster apresentado no Seminário Interno FIPAIF, Porto.
Marta, Margarida (2011, novembro). Políticas educacionais e identidades profissionais de educadores de infância dos setores público e privado em Portugal. Comunicação apresentada no I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente em Maceió / Alagoas, Brasil.
Marta, Margarida (2011, maio). As identidades dos educadores de infância em Portugal. Poster apresentado no I Encontro Internacional – Formação, Saberes e Contextos de Trabalho organizado pela Área 2 (Formação, Saberes e Contextos de Trabalho) do CIIE da FPCEUP, Porto.
Marta, Margarida (2011, julho). The strengthening of the educational of preschool education in Portugal in the first decade of the 21st century. Comunicação apresentada na 15th Biennial ISATT Conference, na Universidade de Minho, Braga.
Marta, Margarida (2010, agosto). Identity changes in pre-school teachers over the last ten years. Comunicação apresentada na conferência The European Conference on Education Research (ECER 2010 em Helsínquia – Finlândia), na Universidade de Helsínquia - Finlândia.
Marta, Margarida (2009, outubro). Mudanças ocorridas na última década na definição identitária de educadores de infância. Comunicação apresentada no I Seminário Internacional do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação organizado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Marta, Margarida (2009, outubro). Mudanças ocorridas na última década na definição identitária de educadores de infância. Comunicação apresentada no I Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências de Educação na Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Porto.
Marta, Margarida (2009, setembro). Experiências de trabalho no sector público e construção de identidades profissionais de educadores de infância. Comunicação apresentada no X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Universidade do Minho, Braga.
Marta, Margarida (2008, fevereiro). Construção de identidades profissionais e educação de infância: comparação de percursos no sector público e no sector privado. Comunicação apresentada no I Congresso Internacional em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis, Mundos Reais, em 4 de Fevereiro de 2008 na Universidade do Minho - Braga
Marta, Margarida (2005, novembro). A identidade profissional das educadoras de infância e seus contextos. 1º Encontro de Escola, Currículo e Formação de Identidades, FPCE-UP, Porto.
Marta, Maria Margarida (2005, abril). Impacto dos contextos de formação inicial e de trabalho na construção da identidade profissional das educadoras de infância. Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Castelo Branco.