Investigadores

SOFIA CASTANHEIRA PAIS

 

 

Qualificação académica

2012 – Doutoramento em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2007 – Pós-Graduação em Psicologia Educacional e do Desenvolvimento – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2006 – Licenciatura em Psicologia – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

 

Categoria

Bolseira de Pós-doutoramento (FCT - ref. SFRH/BPD/86182/2012)

 

Instituição

Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra
CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto

 

Grupo de investigação

PCP – Políticas, Comunidades e Participação

 

E-mail

sofiapais@ces.uc.pt
sofiapais@fpce.up.pt

 

 

Interesses de investigação

Ciências da Educação; Educação; Cidadania e participação;  Medicalização do comportamento social e educativo; Educação para a saúde; Percursos educativos juvenis

 

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Livros

  • Pais, Sofia Castanheira, & Ferreira, Pedro D. (2016). A redução das assimetrias sociais no acesso à alimentação e à saúde: Políticas e práticas (ISBN 978-989-730-056-1). Porto: Mais Leituras.

 

Capítulos de livros

  • Pais, Sofia Castanheira, Pereira, Joana, & Ferreira, Pedro D. (2016). A consultoria colaborativa no projeto Simetria. In Sofia Castanheira Pais & Pedro D. Ferreira (Eds.), A redução das assimetrias sociais no acesso à alimentação e à saúde: Políticas e práticas (pp. 99-108). Porto: Mais Leituras.

  • Pais, Sofia Castanheira, & Silva, Edite (2016). O projeto Simetria em perspetiva. In Sofia Castanheira Pais & Pedro D. Ferreira (Eds.), A redução das assimetrias sociais no acesso à alimentação e à saúde: Políticas e práticas (pp. 15-38). Porto: Mais Leituras.

  • Pais, Sofia Castanheira, Guedes, Margarida & Menezes, Isabel (2014). Autonomia e Inclusão de pessoas com incapacidade e doença crónica: (In)visibilidades na relação com os seus familiares e profissionais [Autonomy and inclusion of people with disability and chronic disease. (In)visibility in the relationship with their families and professional]. In I. Menezes, E. Loja, & P. Teixeira (Eds.), (In)capacidade e (in)diferença: Do indivíduo deficiente à sociedade incapacitante – justiça social, cidadania e autonomia das pessoas incapacitadas (pp. 87-104). Porto: CIIE.

  • Ferreira, Pedro D., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Lopes, Carina, Pais, Sofia Castanheira, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Visions of the authoritarian past in citizenship education policies and practices in Spain and Portugal. In Reinhold Hedtke, & Tatjana Zimenkova (Eds.), Education for civic and political participation: A critical approach (pp. 207-221). London: Routledge.

  • Menezes, Isabel, Ferreira, Pedro D., & Pais, Sofia Castanheira (2012). Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar. In Isabel Menezes, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 11-15). Porto: CIIE.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia Castanheira, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Passado totalitário e educação para a cidadania: Uma análise comparativa entre Portugal e Espanha. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 43-66). Porto: CIIE.

  • Pais, Sofia Castanheira, & Menezes, Isabel (2011). A experiência da doença crónica vivenciada em família. In P. Mena Matos, C. Duarte, & M. E. Costa (Eds.), Temáticas contemporâneas da intervenção com famílias (pp. 189-204). Porto: Livpsic.

 

Trabalhos académicos

 

 

  • Pais, Sofia Castanheira (2012). Vivência e qualidade de vida escolar, empoderamento e participação: O caso das crianças e jovens com doença crónica e suas famílias [Experience and quality of school life, empowerment and participation: The case of children and adolescent with chronic disease and their families] [Unpublished doctoral thesis]. Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Porto.

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