Investigadores

TERESA SILVA DIAS

 

 

 

Qualificação académica

2013 – Doutoramento em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
2005 – Pós Graduação em Gestão de Empresas de Economia Social, Instituto Superior de Serviço Social do Porto
1997 – Pós Graduação em Psicologia da Educação, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
1995 – Licenciatura em Psicologia, ramo de especialização Educação e Desenvolvimento, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

 

Categoria
Investigadora Auxiliar (contratada no âmbito do Concurso Estímulo Emprego Científico Individual 2020 da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, IP; contrato com a ref.ª 2020.02610.CEECIND - projeto "Young Athletes as Sport Activists: Looking to sport contexts as social-educational environments and as spaces of citizenship in the construction of inclusive communities through young athletes")

 

Instituição
CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

 

CoPIn - Comunidade de Prática de Investigação no CIIE
PCEP - Participação, Comunidades e Educação Política 

 

E-mail
teresadias@fpce.up.pt

 

Telefone
+ 351 226079700 (ext 281)

 

ORCID iD
 https://orcid.org/0000-0001-6146-4763

 

Links externos

           

 

Interesses de investigação
Desenvolvimento Político; Cidadania e participação cívica e política de crianças e jovens; A escola como contexto de desenvolvimento de práticas de cidadania, participação e envolvimento; Participação cívica e política em contextos comunitários, desportivos e de educação não formal

 

Outras atividades

  • Bolseira de Pós-Doutoramento (FCT, IP - ref.ª SFRH/BPD/116284/2016) (2017-2021)
  • Coordenadora do Observatório Desporto, Educação e Comunidades do CIIE (ODEC/CIIE) (2022-...)

 

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Livros

  • Wallace, Mark, & Resch, Katharina (Eds.), Amorim, João Pedro, Borcos, A., Božic, T., Coelho, Márcia, Coimbra, J. L., Dias, Teresa Silva, Dima, G., Fritz, J., Gomes, Isabel, Janžekovic, P., Marti Miret, J., Menezes, Isabel, Rodrigues, Fernanda, Slowey, M., Uras, F., Vidal, I., & Weißenböck, C. (2017). Guidelines for universities engaging in social responsibility (ISBN 978-3-200-05328-1). Vienna: Unibility project.

  • Dias, Teresa Silva (2016). Como pensam "elas" a organização das sociedades e o exercício da cidadania: Do desenvolvimento do pensamento político à vivência da cidadania participada em contexto escolar no pré-escolar e ensino básico [How do "they" think of the organization of societies and the exercise of citizenship: From the development of political thought to the experience of citizenship participated in a school context in preschool and basic education] (ISBN 978-989-99315-4-1). Porto: Edita-me.

 

Capítulos de livro

  • Almeida, Luís, Dias, Teresa Silva, Zimmermann, Helder, & Baptista, Céu (2021). A responsabilidade pessoal e social como veículo para o ensino da Educação Física. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 67-87, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

  • Dias, Teresa Silva, Almeida, Luís, & Monteiro, Inês (2021). Políticas educativas, formação de professores e ensino superior. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 17-45, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

  • Monteiro, Inês, Almeida, Luís, & Dias, Teresa S. (2021). Desporto e cidadania em Timor-Leste: A opinião dos estudantes do ensino superior. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 141-171, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

 

Publicações em atas de encontros científicos

  • Baptista, Céu, Almeida, Luís, & Dias, Teresa Silva (2021). Da flexibilização e adaptação à inovação pedagógica em tempo de pandemia na UNTL: Fazer do estado de emergência um impulsionador de mudança pedagógica. In Livro de Atas do Congresso Colóquio Internacional TLSA-PT Timor-Leste: A Ilha e o Mundo (3ª secção). Timor-Leste Studies Association. 

  • Mendes, L., Corte-Real, N., & Dias, Teresa S. (2021). A objetificação da mulher versus o empoderamento feminino no pole dance. In Luís Grosso Correia & Tiago Neves (Eds.), Liberdade, equidade e emancipação: Atas do XV Congresso da SPCE (pp. 70-80, ISBN 978-989-95390-4-4). Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Atas_SPCE_2020_V2.pdf

  • Monteiro, Inês, Sabino, Bebiana, Baptista, Céu, Oliveira, Helder, Almeida, Luís, & Dias, Teresa Silva (2021). Education challenges due to covid-19: Advocating the students’ views from Portugal, Angola, Timor-Leste, and Brazil. In ICERI 2021 Proceedings. 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. ISBN: 978-84-09-34549-6. IATED. doi:10.21125/iceri.2021

  • Trigo, Luísa, Ramalho, Sofia, Baldaque, Margarida, Cabral, Ana, Dias, Teresa Silva, Quintas, Rita, Sequeira, Catarina, Cabral, Luísa, & Cunha, Rita (2014). Ensinar e Aprender no século XXI: Um olhar sobre as preocupações relatadas por professores. In Ordem dos Psicólogos Portugueses (Ed.), Actas do IX Congresso Ibero Americano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses (pp. 1261-1269, ISBN 978-989-99037-2-2). Lisboa: Ordem dos Psicólogos Portugueses.

  • Dias, Teresa Silva, & Menezes, Isabel (2009). O desenvolvimento do pensamento político em crianças de pré-escolar e ensino básico numa triangulação de referências: Criança, família e escola. In Livro de Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (pp. 1993-2011, ISBN- 978-972-8746-71-1). Braga: Universidade do Minho.

 

Relatórios

  • Menezes, Isabel, Pais, Sofia C., & Dias, Teresa S. (Eds.), & Farah, Ana Beatriz, Hoyer-Neuhold, Andrea, Ciarini, Andrea, Gonçalves, Carlos, Duarte, Cidália, Dima, Gabriel, Coimbra Joaquim Luís, Vasauskaite, Jovita, Resch, Katharina, Slowey, Maria, Fernandes, Preciosa, Marques, Rita Ruivo, Pais, Sofia Castanheira, Zubrzycki, Tanya, Dias, Teresa, & Menezes, Isabel (2021). IO4: Study on students' experiences with service learning: synthesis report. ENGAGE STUDENTS project (Erasmus+). 56p. https://www.engagestudents.eu/wp-content/uploads/2021/12/ES-Study-on-Students-Experiences-1.pdf

  • Resch, Katharina, Knapp, Mariella (Eds.), Benício, Deyse, Dias, Teresa, Dima, Gabriel, Duarte, Cidália Gadeikien? Agn?, Hoyer-Neuhold Andrea, Kontautien?, Rima, Menezes Isabel, Pais, Sofia, Pilinkien?, Vaida, Slowey, Maria, Schrittesser, Ilse, Vasauskait?, Jovita, & Zubrzycki, Tanya (2020). Service learning: A workbook for higher education (Erasmus+ project 2018-1-RO01-KA203-049309). ENGAGE STUDENTS project. 171p. https://www.engagestudents.eu/wp-content/uploads/2020/11/Service-Learning.-A-Workbook-for-Higher-Education.pdf

  • Dias, Teresa Silva, Menezes, Isabel, Coelho, Márcia, Amorim, José Pedro, Fernandes, Preciosa, & Rodrigues, Fernanda (2019). ESSA Project: Facilitator Training Manual. ESSA: European Students, Sustainability Auditing. https://www.essaproject.eu/resources/essa-project-facilitator-training-manual

  • Amorim, José Pedro, Coelho, Márcia, Coimbra, Joaquim L., Dias, Teresa, Gomes, Isabel, Menezes, Isabel & Rodrigues, Fernanda (2017). IO5 UNIBILITY service learning projects: Report. Austria: University of Vienna.