Investigadores|
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CORREIA, José Alberto e MATOS, Manuel (orgs.) (2003) Violência e Violências da e na Escola. Porto. Edições Afrontamento.
MATOS, Manuel (2003). Por Falar em Formação Centrada na Escola. Porto. Profedições.
CORREIA, José Alberto, MATOS Manuel (2000). Solidões e Solidariedades nos Quotidianos dos Professores. Porto. Edições ASA. 224p.
MATOS, Manuel (1999). Teorias e Práticas de Formação Porto: Edições ASA.
PINTO, Cabral, BORGES, Inês e MATOS, Manuel (1974). Instituição escolar : que diálogo? Coimbra: O Professor.
MATOS, Manuel (2007). Físico-química. In Natércia A. Pacheco, José Caldas, & Manuela Terraseca (Orgs.), Teatro e educação: Transgressões disciplinares, (pp. 105-108). Porto: Afrontamento/CIIE.
MATOS, Manuel (2006). "Escola, jovens e cidadania". In Rui d'Espiney (Org.), Espaços e sujeitos de cidadania - Cadernos ICE (pp. 141-154). Setúbal: Instituto das Comunidades Educativas.
MATOS, Manuel (2004). "Desenvolvimento e cidadania: intervenção associativa e acção comunitária". In José Alberto Correia e Rui d'Espiney (Orgs.), Inovação, Cidadania e Desenvolvimento Local, Cadernos ICE, 7. Setúbal: Instituto das Comunidades Educativas.
CORREIA J. Alberto e MATOS, Manuel (2003). "Disciplina e Violência: algumas reflexões introdutórias" in Violência e Violências da e na Escola. Porto: Edição conjunta Afrontamento e CIIE.
BAGANHA, Filipa, MATOS, Manuel (2003). "Ordens e Desordens no Quotidiano da Escola". In Violência e Violências da e na Escola. Porto. Edição conjunta CIIE e Afrontamento. pp-83-87.
CORREIA, José A. Matos, Manuel (2001). "Da Crise da Escola ao Escolocentrismo" in Transnacionalização da educação. Da Crise da Educação À "Educação" da Crise, Porto: Edições Afrontamento, 342p.
CORREIA, José Alberto e MATOS Manuel (1999). "Do poder à autoridade dos professores: o impacto da globalização na desconstrução da profissionalidade docente". In VEIGA, Ilma e CUNHA, Isabel, Desmistificando a profissionalização do Magistério. São Paulo: Papirus Editora.
MATOS, Manuel (1999). "A Avaliação entre o Trabalho e a Reflexão". In CORREIA, J.A. (Org.) Formação de Professores – Da racionalidade Instrumental à Acção Comunicacional. Porto: Edições ASA.
MATOS, Manuel (2006). Dos saberes das práticas na profissionalização docente. Studium - Revista de Filosofia, nº 18, 89-125.
MATOS, Manuel (2006). Jovens, Escola e Cidadania. Cadernos ICE – Espaços e Sujeitos de Cidadania, Instituto das Comunidade Educativas, nº 8. Setúbal.
MATOS, Manuel (2004). Desenvolvimento e cidadania: intervenção associativa e acção comunitária. In Cadernos ICE - Instituto das Comunidades Educativas, nº 7. Setúbal.
MATOS, Manuel (2004). “Agostinho Ribeiro. O Corpo que somos – aparência, sensualidade, comunicação”. Recensão in Revista Educação, Sociedade e Culturas, n.º 22, Porto: Edições Afrontamento, pp. 239-244.
MATOS, Manuel e CARAMELO, João (2004). “A Racionalidade Compósita como Modelo de Análise das Práticas de Formação Contínua”. In Revista Educação, Sociedade e Culturas, n.º 22. Porto: Edições Afrontamento, 27-40.
MATOS, Manuel, CORREIA, José Alberto, CANÁRIO, Rui (2002). "La souffrance professionnelle des enseignants et les dispositifs de compensation identitaires". In L'Année de la recherche en sciences de l'éducation - Des représentations. AFIRSE matrice.
MATOS, Manuel (2002). “O que é a Sociedade da Informação” . In Educação, Sociedade & Culturas, nº 18, 2002. Porto, Edições Afrontamento.
MATOS, Manuel (1999). "Modelos de Desenvolvimento Local e Projecto Educativo". In Construir Uma Escola Inclusiva. Porto: Fundação para o Desenvolvimento do Vale de Campanhã.
MATOS, Manuel (1999). "Autonomia das Escolas: Atribuir ou Construir Novas Competências Profissionais?". In Território Educativo, nº 5, (Revista da DREN).
MATOS, Manuel (1997). “Modelos de profissionalidade docente e modelos de formação". In Contributos da Investigação Científica para a Qualidade do Ensino, Vol. II, pp. 189-199. Lisboa: S.P.C.E.
MATOS, Manuel (1996). "Projecto Educativo e Formação Contínua: A Temporalidade da Escola e alguns Equívocos". In Educação Sociedade & Culturas, nº 6. Porto: Afrontamento. Pp. 73-92.
MATOS, Manuel e CORREIA, José Alberto (1996). "Contributos para a produção de uma epistemologia das práticas formativas: análise de uma intervenção no domínio da saúde comunitária". In Educação de Adultos em Portugal - Situação e perspectivas. Coimbra.
MATOS, Manuel (1995). “Educação e Ciência”, in Viva a Ciência 94, Instituto Superior Politécnico de Viseu, 1995. Pp. 139-151.
MATOS, Manuel (1994). "A Avaliação entre o Trabalho e a Reflexão". In Animação da Formação, Porto, Ministério da Educação, Departamento da Educação Básica.
MATOS, Manuel (1993). "A formação contínua ou... um certo regresso à escola". In O Professor, nº 32 (3ª série), pp. 29-40.
MATOS, Manuel (1993). "“Dossier” sobre Formação Contínua (Coordenação e organização)". In O Professor, nº 32, III Série.
MATOS, Manuel (1989). "O Regime actual de dupla dependência dos docentes (científica e administrativa) e a autonomia pedagógica no Ensino Superior". In O Professor, nº 119.
MATOS, Manuel (1978). "Escolas do Magistério: Uma Experiência Apunhalada". Série de artigos publicados em O Professor, nºs 5, 6 e 8.
Textos publicados n'a Página da Educação
MATOS, Manuel (2005). O ensino secundário entre a ‘tentação’ neo-liberal e a razão comunitária. In Actas do VIII Congresso da SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Cenários da Educação/Formação: novos espaços, culturas e saberes. Castelo Branco, 7 a 9 de Abril.
MATOS, M.; REIS, F.; TERRASÊCA, M.; VAZ, H.; CARAMELO, J. (1999). Evaluation de systèmes de formation – le cas des Centres de Formation d'Association d'écoles au Portugal. In Actes du XIIIe Colloque de L'ADMEE Europe. Dijon.
MATOS, Manuel (1998). Escola, organização e modelos de profissionalidade docente. In António Teodoro, & Rui Páscoa (Eds.), 1º Colóquio Fórum Educação - Professor/a: uma profissão em mutação. Lisboa, Universidade de Lisboa. pp. 379-410.
CORREIA, José Alberto e MATOS, Manuel (2005). Prefácio. In José Paulo Serralheiro (Org.), O processo de Bolonha e a formação dos educadores em Portugal. Porto: Profedições. 11-16
MATOS, Manuel (2004). Projecto Jovales - Jovens, Alunos e Ensino Secundário. Relatório do Projecto Jovales
MATOS, M., CARAMELO, João, AIRES, A. (2001). Avaliação externa do Centro de Formação João de Deus (2000). Relatório elaborado a pedido do Centro de Formação João de Deus - Porto.
MATOS, Manuel (2000) "Relatório de Avaliação dos Cursos de Bacharelato de Professores do Ensino Básico - 1º Ciclo - e de Bacharelato de Educadores de Infância" no âmbito da Comissão de Avaliação Externa criada pela FUP.
MATOS, Manuel (2000) Relatório de Avaliação Externa do Centro de Formação da Direcção Regional de Educação do Norte (Colaboração de Manuela Terrasêca)
MATOS, Manuel (2007). "O local e a redenção do Social". Universidade de Verão, FPCEUP.
CORREIA, Alberto; MATOS, Manuel (2005, Novembro). “Solidões e solidariedade no quotidiano dos Professores”. Évora: Universidade de Évora, Novembro
MATOS, Manuel (2005, Abril). “Jovens, Escola e Cidadania”. Congresso de Cidadania, Instituto das Comunidades Educativas. Palmela: Câmara Municipal de Palmela e Fundação Friedrich Ebert, Abril
MATOS, Manuel (2005, Abril). “O ensino secundário entre a ‘tentação’ neo-liberal e a razão comunitária”. VIII Congresso da SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Cenários da Educação/Formação: novos espaços, culturas e saberes. Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco, 7, 8 e 9 de Abril
MATOS, Manuel (2005, Janeiro). “A Escola e as Famílias”. Encontro “Por uma Escola que Ajude a Pensar”, organizado pela Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Matosinhos em colaboração com o CIIE-FPCE/UP e a Câmara Municipal de Matosinhos. Matosinhos: Biblioteca Municipal dos Paços do Concelho, 27 de Janeiro.
MATOS, Manuel (2003, Novembro). “A questão da ética e da deontologia”. Jornadas Pedagógicas, Escola Inclusiva: cenários, actores, papeis. Funchal, 13 e 14 de Novembro.
MATOS, Manuel (2003, Março). “Luzes e sombras no exercício da profissão docente”. Jornadas pedagógicas do SPN. 20 de Março.
MATOS, Manuel (2003). Comunicção Escola e cidadania na semana “Escola Aberta e e Cidadania, realizada no Pico.
MATOS, Manuel (2003). "Contributos para uma reflexão sobre formação e identidade profissional”. Conferência no Encontro comemorativo dos 20 Anos da FENPROF.
MATOS, Manuel (2003). "Dos saberes das práticas na profissionalidade docente”. Comunicação ao Encontro científico da APS, na Universidade de Aveiro; Comunicação apresentada ao Seminário “Escola Publica e Democracia”, organizado pela na Universidade do Minho
MATOS, Manuel (2002). “Intensificação do tempo e organização do trabalho”. Jornadas Internas do CIIE.
MATOS, Manuel e CARAMELO, João (2002, Novembro). “A racionalidade compósita como modelo de análise das práticas de formação contínua”. Comunicação apresentada à AFIRSE, Lisboa.
MATOS, Manuel (2002, Abril). "Rencontres Internationales pour l’Éducation et la Formation (Auxerre et Dijon du 28/03/02 au 31/03/02): "TEIPs: Une expression de Pédagogie Compensatoire au Portugal", 30 Abril.
MATOS, Manuel (2001, Abril). CNAM: participação enquanto “discutant” no “Seminaire International Analyses du travail et formation au laboratoire d’Ergonomie du CNAM”. 2 a 4 de Abril.
MATOS, Manuel (2000). Mesa-Redonda “Ciência e Prática em Educação". V Congresso da SPCE, Universidade do Algarve, 10 de Fevereiro.
MATOS, Manuel; TERRASÊCA, Manuela; CARAMELO, João; REIS, Francisco; VAZ, Henrique (1999). Evaluation de systèmes de formation. In Georges SOLAUX (dir) (2000) L'évaluation des politiques d'éducation. Dijon: CRDP.