Investigadores

Paulo Nogueira

Nome Paulo José Vieira Nogueira Qualificação académica 2004 - Mestrado em Ciências da Educação - FPCE-UP 2000 - Licenciatura em Ciências da Educação - FPCE-UP Categoria Assistente Investigador efectivo do CIIE Instituição FPCE-UP Núcleo de Investigação E:etc - Expressões, Espaços e Tempos de Criatividade E-mail pnogueira@fpce.up.pt Telefone 226 069 700 Disciplinas Seminário de Iniciação à Mediação e Formação: Temas e Problemas da Educação Contemporânea; Laboratório Multimédia e Educação Seminário de Iniciação à Mediação e Formação: projecto II. Seminário de Iniciação à Mediação e Formação: Projectos de Mediação e de Formação; Educação, Ambiente e Desenvolvimento Sustentável Interesses Filosofia da Educação Educação Formal e Não-Formal Desenvolvimento Humano Educação, Narrativas e Escrita Educação e Sexualidade Projectos Projecto inter-linhas Sexualidades, Juventude e Gravidez Adolescente a Noroeste de Portugal Projecto de Doutoramento Ressonâncias do percurso escolar e educativo na produção da escrita. O ofício de escritor. (Orientador: José Alberto Correia; Co-Orientador: Manuel Matos) Blog E:etc

Artigos

ROCHA, Cristina e NOGUEIRA, Paulo (2007). A Licenciatura em Ciências da Educação da Universidade do Porto: uma licenciatura "contra a corrente". In Educação, Sociedade & Culturas, 24. Porto: CIIE e Edições Afrontamento, pp. 11-37.

NOGUEIRA, Paulo (2006). Das dialécticas do vazio em educação: elementos para uma justificação do discurso educativo. O caso da reorganização curricular do ensino básico. Revista de Psicologia e Educação. Covilhã: Universidade da Beira Interior, vol. IV. n. 1. pp. 15-37

CANELHAS, Sara e NOGUEIRA, Paulo (2004). Ensaio(s) de Autoformação por uma Escrita Colectiva. In Revista Educação Sociedade & Culturas nº 22. Porto: Edição CIIE/Afrontamente, 37-107.

Teses

NOGUEIRA, Paulo (2005). Das Dialécticas do Vazio em Educação: Elementos para uma justificação do discurso educativo. Dissertação de mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Actas

NOGUEIRA, Paulo (2003). Territoires portugais e zones françaises d’éducation prioritaire: une expérience de formation. In XX Anniversaire des Zones de Education Prioritaire (ZEP). Paris: Ministère de L’Education Nationale. França.

Relatórios

TRINDADE, Rui, FONSECA, Laura e NOGUEIRA, Paulo (2006). Relatório de Avaliação dos Estágios da Licenciatura em Ciências da Educação da FPCEUP. Programa Operacional Ciência e Inovação POCI 2010 – Acção IV.7.1. Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Porto: FPCEUP.

NOGUEIRA, Paulo, BARBOSA, Luisa, PINTO, Felisbela (2005). Relatório de Auto-Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação de Infância. No âmbito do Conselho Nacional de Avaliação do Ensino Superior, Sub-comissão de Avaliação da Licenciatura em Educação de Infância da Escola Superior de Educação do IPP. Porto: ESE/IPP.

Comunicações

NOGUEIRA, Paulo (2007, Junho). O espaço de ATL e a transição para o 2º ciclo do ensino básico. Orador na sessão promovida pela Fundação Padre Luís (Vila Nova de Gaia), 06 de Junho.

NOGUEIRA, Paulo (2007, Junho). Ressonâncias do percurso escolar e educativo na produção da escrita. O ofício de escritor. Comunicação apresentada no Colóquio Internacional "Formação de Profissionais da Formação: Contextos e práticas profissionais dos formadores", Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 28-29 de Junho.

NOGUEIRA, Paulo (2007, Maio). Educação e ‘juventudes’: elementos para se pensar a intervenção. Comunicação apresentada no XXVIII Encontro Nacional de Estudantes de Enfermagem, Ovar, 21-26 de Maio.

NOGUEIRA, Paulo (2006, Outubro). O núcleo expressões: espaços e tempos de criatividade. Apresentação do seminário e dos ateliers. Comunicação apresentada no Seminário “Expressões: Espaços e Tempos de Criatividade”, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 14 Outubro.

NOGUEIRA, Paulo (2006, Junho). As Regras da Atracção. Vale a pena falar em Educação Sexual?. Orador numa sessão de trabalho/formação com jovens da Escola Profissional de Tecnologia Psicossocial do Porto.

NOGUEIRA, Paulo (2002, Julho). Licenciados em Ciências da Educação: Entre Pedidos Sociais e a Afirmação Profissional. Participação, como orador, no II Encontro de Antigos Alunos da FPCE-UP, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 13 de Julho.

NOGUEIRA, Paulo (2001, Abril).Experiências, práticas e projectos educativos dos licenciados em ciências da educação. Participação, como orador, no I Encontro dos Antigos Alunos da FPCE-UP, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 21 de Abril.

NOGUEIRA, Paulo (2001). A emergência de uma nova profissão: o Educólogo. Participação, como orador, no I Encontro dos Antigos Alunos da FPCE-UP, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 21 de Abril.

ROCHA, Cristina, FERNANDES, Preciosa e NOGUEIRA, Paulo (2000, Outubro). Situação Profissional dos Licenciados em Ciências da Educação pela FPCE-UP. Comunicação apresentada ao II Congresso das Licenciaturas em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 20 e 21 de Outubro.

NOGUEIRA, Paulo, et al. (2000, Outubro). As Instituições de Acolhimento Social como Espaços de Educação e Socialização. Comunicação apresentada ao II Congresso das Licenciaturas em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 20 e 21 de Outubro.

Artigos de Opinião

NOGUEIRA, Paulo (2007). A (des)educação da escrita. In A Página da Educação, nº 172, p. 41.

NOGUEIRA, Paulo (2007). América transgredida? In A Página da Educação, nº 164, p. 12.

NOGUEIRA, Paulo (2006). Linguagens e representações em luta. In A Página da Educação, nº 159, p. 43.

NOGUEIRA, Paulo (2006). Necessidade, Desejo e Projecto em Educação: Um Debate de Crises e Vazios. In A Página da Educação, nº 156, p. 41.

NOGUEIRA, Paulo (2006). Noivos e noivas gay: "eles e elas andam aí…". In A Página da Educação, nº 154, p. 15.