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COMUNICACIONES



La generación de conocimiento en la investigación sobre historias de vida
A criação do conhecimento na investigação com histórias de vida

María Gabriela López Suárez Las historias de vida desde la visión regional
Pablo Cortés González La historia de visa Semi: Relatando para la comprensión de la pedagogía de la re-afirmación
Juan Carlos Pita Castro Relatos autobiográficos, pruebas y despliegue de identidades
André Guirland Vieira
e Margarida Rangel Henriques
Análise narrativa da identidade a partir de um estudo de caso
Carmen Cares Mardones Relaciones pedagógicas al interior de una familia de profesoras: Historias de vida bajo el alero de un modelo docente
Vanesa Giambelluca Entrevista y escritura: Espacios para la confrontación y negociación de significados
María Jesús Márquez García El relato de la investigación y el relato interpretativo desde un punto de vista crítico
Juan José Capel Garcia La transformación del investigador cuando comparte su historia de vida com otras historias que narra en su trabajo
Juana M. Sancho Gil Más allá de los estereotipos: Aportaciones de los relatos autobiográficos para la constitución de las identidades profesionales
Luis Cortes Picazo,
Marta Ríos Chandía
e Gerardo Sánchez Sánchez 
De la formación como especialistas a la prática educativa: Relatos de trayecto de noveles docentes
Analia Elizabeth Leite Méndez El proceso de construcción de las historias de vida: Re-visitando el camino metodológico recorrido…
Catalyna Montenegro González Tejiendo historias de vida: Mujeres de la tierra, aprendizajes e investigación: Recorriendo el camino en conjunto


Fosos y nexos entre la Investigación biográfica y la investigación en historias de vida
Fossos e nexos entre a investigação biográfica e a investigação com histórias de vida

Pedro Filipe Cunha 8 razões para um educador (não) elaborar uma autobiografia 
Sara Carrasco Segovia
e  Rosario García-Huidobro Munita
Construyendo nuestros diálogos: Experiencias de investigación con historias de vida
Anabel Moriña Díez;
Víctor Hugo Perera Rodríguez
e Víctor Manuel Molina Romo
Sobre el uso de la historia devida para narrar las trayetorias universitarias del alummnado com diversidad funcional
Almudena Cotán Fernández Investigación-participación e historias de vida, un mismo camino
Nídia Azevedo Histórias de vida: A técnica do biograma 97 AM
Sheilla Alessandra Brasileiro de Menezes Todos os jovens do mundo passam por isso: Uma pesquisa com jovens do ensino noturno
Graça Martins Dar consciência à memória – Negociar propostas –Integrar desvios
Celestina Maria Gomes e Silva Construção social da memória autobiográfica e histórias de vida
Catarina Sofia Casanova Ramalho Da biografia à história de vida: Percurso de uma jovem
Filipa Duarte,
Amélia Lopes
e Fátima Pereira
Cruzando conversas, descruzando ideias: Os efeitos do percurso de vida numa identidade docente valorizada
Maria Cândida da Mota Teixeira Identidades (in)satisfeitas 

 

La investigación en historias de vida y la formación del profesorado
A investigação com histórias de vida e a formação de professores

Alexandra Coelho Pena As histórias de vida de profissionais de creches comunitárias da baixada Fluminense-RJ

Arecia Aguirre,
Ana Doménech,
Paula Escobedo,
Andrea Francisco
e Lidón Moliner

El potencial pedagógico de los relatos de vida: Una propuesta didáctica en la Universitat Jaume I
Susana Gonçalves,
Estela Lamas e
Lourdes Montero Mesa
E-portfolio na formação de professores: Contributos para a construção de histórias de vida
Mª Jesús Márquez García,
Esther Prados Megías e
Daniela Padua Arcos
El uso de la biografía en el aula universitaria. Tres experiencias en diálogo
Juli Palou Sangrà
e Montserrat Fons Esteve
Historias de vida y reflexividad en los procesos de formación para la enseñanza de lenguas en entornos plurilingües
Maria Cristina Alves,
Daniella Alves e
Antônio Gonçalves
Entre caminhos e (des)caminhos: Reminiscências de uma professora-alfabetizadora
Rossana Maria Papini Angra: Histórias de formação e silenciamentos
Maria Thereza Didier de Moraes Vidas e histórias: De como se faz tessituras de formação...
Adriana Gabriela Quijada Maldonado,
María Analy Pacheco Ortega
e Pedro José Canto Herrera
Elección de carrera y trayectoria de dos maestras de educación básica: Investigación en historias de vida
Mônica Gaspar, Fátima Pereira
e Maria da Conceição Passeggi
As narrativas autobiográficas e a formação de professores: Uma reflexão sobre o diário de acompanhamento 
Analía Elizabeth Leite Méndez
e José Ignacio Rivas Flores
La biografia escolar en la formacion del profesorado
Lorea Fernández Olaskoaga 5 años de experience docente, 5 años de aprendizaje continuo
Teresa Pessoa A vida nas escolas: Um projeto, um percurso, uma publicação


Las historias de vida y la necesidad de otro relato para la Escuela
As histórias de vida e a necessidade de outro relato para a Escola

José Joaquim Matias Alves A avaliação pedagógica e os impactos nas memórias 

Ilda Maria Gomes Barbosa Lima

A escola como espaço de livre expressão das histórias de vida na formação: Um processo metodológico que desenvolve as competências corporais e (trans)forma identidades

Luispe Gutiérrez  y Daniel Losada

Amaia: El comienzo de una historia de vida docente

Patricia Verónica Hermosilla Salazar

Investigar para cuidar de la vida: Reflexiones abiertas sobre relatos de vidas entrelazadas por la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la universidad

Constanza Rivera Salazar
e Christian Arenas Delgado
Las historias de vida lectora como una aproximación a la experiencia lectora infantil 
Sónia Mendes Barbosa Os atores estão disponíveis para a autoria? Histórias de uma transeunte nas narrativas da educação e da escola
Rosario López Gavira,
Almudena Cotán Fernández,
Mariló Cortés Vega e
Noelia Melero Aguilar
El uso de la fotografía para analizar las barreras y ayudas en la universidad: Resultados de una historia de vida
Leticia Pons Bonals
e Juan Carlos Cabrera Fuentes
Relatos de estudiantes indígenas de la Universidad Autónoma de Chiapas
Jose Miguel Correa Gorospe
e Estibaliz Aberasturi Apraiz
Una nueva narrativa para la escuela: El papel de la imagen y su representacion en la reflexión y busqueda de alternativas escolares
Lilian Ucker Perotto Construindo novos saberes a partir da pedagogia internacional: Posicionamentos e relações sobre o tema investigado
Regina Celia Dias,
Fátima Pereira e José Alberto Correia
Novos sujeitos sociais e produção de conhecimento
Anna Forés

Narrar y narrarse, otras maneras de evaluar: Las historias de vida: De huellas a novelas o narraciones digitales

Juan Carlos Mijangos Noh

Relato sobre la escuela y la identidad maya a partir de una historia de vida

Inês Caldeira,
Inês Caldeira
e Elisabete Ferreira

(N)O encontro com o professor da ginástica: Da narrativa ao conto