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| Projectos financiados | |
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Fundação Bial (N.o29/08) Como a linguagem, a música é um sistema de comunicação através de sequências sonoras complexas e significativas. Por isso, compreender como se instancia a nível cerebral a relação entre as duas é útil para esclarecer quais as bases neurocognitivas destas importantes faculdades humanas. O nosso objectivo aqui é o de comparar linguagem e música centrando-nos na comunicação de qualidades emocionais. Investigação recente mostrou que há semelhanças notáveis nos parâmetros acústicos que suportam a comunicação das qualidades emocionais na fala e na música. Realizaremos um conjunto de estudos em que esperamos determinar se os mecanismos neurocognitivos implicados no processamento emocional da fala e da música são os mesmos (i.e., não específicos ao domínio) ou se, pelo contrário, serão largamente modulares. Este projecto é realizado em parceria com investigadores da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto.
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Fundação para a Ciência e Tecnologia (PTDC/PSI/66641/2006) Este projecto (2007-2010) aborda processos de segmentação e agrupamento em dois domínios auditivos, a prosódia da fala e a música. O nosso objectivo é o de determinar se estes processos podem ser dependentes do conhecimento musical e do conhecimento linguístico. Para este fim, realizaremos um conjunto de experiências incluindo como factores o domínio (fala vs. música) e o conhecimento (pessoas com formação musical, ou musicalmente naif; testadas na língua materna ou em língua estrangeira desconhecida). Os resultados ajudar-nos-ão a clarificar a arquitectura funcional e os mecanismos cerebrais dos dois sistemas mente/cérebro implicados na comunicação humana, a música e a linguagem. | |
Em parceria com a Universidade do Algarve
Fundação para a Ciência e Tecnologia (PTDC/PSI/64920/2006) Este projecto (Setembro de 2006 - 2009; IP: Alexandra Reis) centra-se na caracterização de perfis de perturbação da leitura, e pretende averiguar se um défice na aprendizagem implícita poderá estar associado à dislexia. Serão avaliados perfis cognitivos individuais de leitores com dificuldades de leitura, e testados paradigmas de nomeação rápida de objectos e de aprendizagem de gramáticas artificiais. Estas medidas permitirão uma melhor compreensão das dificuldades de leitura e da dislexia em crianças e adultos Portugueses, e contribuirão para o conhecimento dos défices subjacentes às perturbações da leitura. Para mais informação, visite o site FCT. |
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O Portulex é uma base lexical em Português Europeu construída a partir do vocabulário escrito em livros do ensino básico (20 manuais do primeiro ao quarto anos). Foram digitalizadas cerca de 205 mil palavras, incluindo repetições, que foram analisadas em termos de frequência e de classe gramatical, e submetidas a um processo de lematização. As frequências de cada palavra/lema foram calculadas para cada um dos anos de instrução e para o conjunto dos 4 anos. O Portulex apresenta-se sob duas formas, uma contendo palavras flexionadas (N = ca. 17 060) e outra os respectivos lemas (N = 8 400). Para cada palavra ou lema é indicada a classe gramatical, o número de letras, e a frequência por ano escolar e no conjunto dos quatro anos. Esta base de dados lexical pode constituir uma valiosa fonte de informação a ser usada por todos aqueles que trabalham em leitura e na sua aprendizagem, tanto investigadores como professores. O Portulex está disponível para fins educativos ou de investigação. Se estiver interessado, preencha por favor este formulário.
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O Porlex é uma base lexical em Português Europeu, contendo informação psicolinguística e cognitiva útil para seleccionar estímulos para experiências e/ou vocabulários de intervenção. Foi construído tendo por base um léxico adulto médio, e disponibiliza informação ortográfica, fonológica, fonética, gramatical e de vizinhanças para cerca de 30 000 palavras (palavras de conteúdo não-flexionadas e palavras funcionais inflexionadas). O Porlex tem a forma de um ficheiro Excel. Pode ver uma descrição mais completa do Porlex no artigo: Gomes, I., & Castro, S. L. (2003). Porlex, a lexical database in European Portuguese. Psychologica, 32, 91-108. Pode fazer o download deste artigo aqui. Pode fazer o download de uma amostra do Porlex com 400 entradas aqui. A base lexical Porlex é disponibilizada para fins educativos e de investigação. Se estiver interessado preencha por favor este formulário. |
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Esta base lexical contém estimativas de idade-de-aquisição (AoA) e familiaridade para 408 substantivos dissilábicos Portugueses, seleccionados do Porlex. Para mais informação, pode fazer o download do pdf Info on AoA 400 database. O ficheiro Excel correspondente está disponível mediante pedido por e-mail dirigido a: svicente@fpce.up.pt. |
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A FAB é um instrumento neuropsicológico breve que avalia as funções executivas. Foi concebido por Bruno Dubois e colaboradores e consiste em seis sub-testes que examinam diferentes capacidades associadas aos lobos frontais. A versão portuguesa da FAB foi testada em 122 adultos saudáveis e em 50 doentes de Parkinson. Se desejar mais informação, pode consultar o nosso estudo "The Frontal Assessment Battery (FAB) in Parkinson's disease and correlations with formal measures of executive functioning", publicado no Journal of Neurology em 2008. Encontra uma recensão deste estudo no sítio do Grupo de Estudo de Envelhecimento Cerebral e Demências, GEECD, aqui. Disponibilizamos a FAB aos colegas interessados, para fins de investigação ou clínicos. Se for o seu caso, preencha por favor este formulário.
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Este teste Stroop examina a exactidão e velocidade de nomeação de cores incongruentes em Português. Apresentam-se os resultados de 145 adultos saudáveis e de 40 doentes com acidentes cérebro-vasculares unilaterais, com idades variando entre os 18 e os 87 anos, e escolaridade entre os 3 e os 12 ou mais anos. Se desejar mais informação, pode fazer o download de um poster apresentado no 111º Encontro da APA que relata o estudo subjacente ao teste propriamente dito: aqui (em formato pdf). O teste é disponibilizado para fins educativos e de investigação. Se estiver interessado, preencha por favor este formulário.
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O Quociente de Autismo (QA) (Adultos) é um questionário para auto-administração que avalia a presença de características do espectro autista. Foi desenvolvido pelo grupo de Simon Baron-Cohen do Autism Research Centre (ARC) da Universidade de Cambridge, e encontra-se traduzido em 12 línguas. Uma delas é a portuguesa, tradução que fizemos recentemente e que está disponível para fins não comerciais no sítio do ARC, aqui.
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O TIPI É um teste curto de avaliação da personalidade inspirado na teoria dos cinco factores (Big-Five theory). Foi concebido por Samuel Gosling e colaboradores e foi traduzido em 12 línguas. Disponibilizamos a versão portuguesa para fins clínicos ou de investigação. Uma delas é a portuguesa, tradução que fizemos recentemente e que está disponível no sítio de Samuel Gosling, aqui.
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