'Projeto EDU': Projeto considerado pela Direção-Geral da Educação com interesse educativo

Financiamento
Comissão Europeia, através do CIEJD - Centro de Informação Europeia Jacques Delors (Organismo Intermediário), Ministério dos Negócios Estrangeiros

Referência
SDA/00111/2013 | CD.OP3-A4/2013

Investigadores Responsáveis (IR)
Eunice Macedo
Pedro Ferreira

Equipa de investigadores
Helena Costa Araújo (consultora)
Tiago Neves
Andreia Caetano
Alexandra Oliveira Doroftei
Cristina Sousa (estagiária de investigação contratada)
Rita Ramos de Sousa (estagiária de investigação contratada)

Duração
3.2.2014 - 30.9.2014

Resumo
O projeto 'Construindo Pilares do Projeto Europeu com Educação, Cultura e Cidadania' (CoPPEECC) é desenvolvido no âmbito do concurso 'Atividades Educativas: Estudo de Caso: Educação, Cultura e Cidadania: Pilares do Projeto Europeu', em resposta à carta-convite recebida do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD). O Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD), Direcção-Geral dos Assuntos Europeus – Ministério dos Negócios Estrangeiros, é o Organismo Intermediário responsável pela execução do Plano de Comunicação para informação sobre a União Europeia (UE) em Portugal, agindo por delegação da Comissão Europeia.

O projeto CoPPEECC dá seguimento ao projeto 'Construção e Cidadania Europeia na Escola' (CIDEU) já finalizado, permitindo fazer um follow up. O CoPPEECC dirige-se à conceção, produção e implementação de uma atividade educativa, com o objetivo de informar, monitorar e compreender a evolução dos conhecimentos de jovens do Ensino Secundário regular e/ou profissional face à União Europeia: a sua arquitetura institucional, competências e processo de decisão, e exercício da cidadania europeia, com relevo para as próximas eleições para o Parlamento Europeu de 2014. Recorrendo a metodologias interativas, o projeto é de acesso livre e gratuito, e pretende envolver estudantes  do 11º e do 12º ano, de todos os distritos de Portugal.

O Projeto contempla as seguintes iniciativas em escolas selecionadas:

1. Estudo de diagnóstico com aplicação de questionário on-line;
2. Ação de formação/monitorização presencial nas escolas participantes, com um total de 40 turmas;
3. Estudo de impacto realizado através da análise dos dados do questionário de impacto on-line/presencial.