II SEMINÁRIO INTERNACIONAL JEDI (JOVENS, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INOVAÇÃO)

 

Cruzando Fronteiras | Border Crossing

 

28 novembro, 2019 | FPCEUP | Auditório 1 | 9h30-18h30

 

 

O II Seminário Internacional Jovens, Educação, Diversidade e Inovação é um evento científico organizado pela equipa da comunidade prática de investigação JEDI – Jovens, Educação, Diversidade e Inovação do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), com a finalidade de partilhar investigação e intervenção no campo das juventudes e educação.

 

O seminário BORDER CROSSING pretende ser um desafio às construções sobre o que é ser jovem, às narrativas dominantes sobre juventudes, suas culturas e identidades, suas posicionalidades e territórios. 

 

Este seminário sustenta-se na experiência de investigação em regiões de fronteira e de outras investigações no campo das juventudes, do desenvolvimento local, inclusão e diversidade, e pretende criar um espaço onde o conceito Fronteira, na sua vertente geográfica, mas também analítica e simbólica, possa ser discutido para pensar os/as jovens, as suas agendas e culturas, na relação com as suas regiões e a Europa. 

 

Propõe-se ultrapassar aqui uma ideia mais geopolítica de fronteira e avançar para uma reflexão mais alargada sobre o modo como as disciplinas, os contextos, as organizações pensam as juventudes e o que estas pensam sobre si e o seu lugar no mundo social e educativo.

 

O II Seminário Internacional JEDI realiza-se no dia 28 de novembro de 2019 no Porto, na FPCEUP.

 

Conferencista convidado

 

Carsten Yndigegn | Centre for Border Studies, University of Southern Denmark

 

 

 

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

 

Data: 28 novembro, 2019 (9h30-18h30)

Local: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

Valor de inscrição: 10 euros

Gratuito para comunidade da FPCEUP, mas com inscrição obrigatória.

 

 

 

CALL FOR PAPERS

 

Convidam-se todos/as os/as interessados/as a submeterem as suas propostas até 1 de Outubro de 2019, num máximo de 300 palavras (referências bibliográficas não incluídas) tomando como referência os seguintes cinco eixos temáticos: 

• Abordagens de resiliência de escolas e comunidades na construção de percursos educativos de jovens;
• Desenvolvimento de competências interculturais em contextos educativos formais e não formais para a inclusão de jovens na sua diversidade;
• Culturas digitais, mobilidade e mundo do trabalho;
• Inovação social, participação e liderança juvenil;
• Jovens e construção de sentimentos de pertença a contextos educativos.

 

 

Formato

 

Os trabalho(s) a apresentar deverá(ão) focar-se num dos eixos temáticos propostos e poderá(ão) ser apresentado(s) em quatro formatos distintos:

• Comunicações orais (tempo limite de 15 minutos);
• Twin talks (Formato de apresentação em que duas pessoas de áreas disciplinares diferentes apresentam investigação desenvolvida em conjunto. Este formato permite o cruzamento interdisciplinar, muito relevante nos estudos em torno de jovens, com potencial para criar leituras mais complexas e integradas das questões juvenis. O estímulo a esta participação enfatizará ainda a pertinência das comunicações darem conta de trabalho colaborativo entre instituições de natureza diferente (instituições de I&D e autarquias, ou associações, por exemplo), ou entre pessoas que desempenham diferentes papéis numa investigação (investigador/a e jovem, por exemplo) (tempo limite de 15 minutos);
• Poster (Formato A1 devendo conter: resumo, metodologia, resultados, conclusões e referências bibliográficas);
• Pitching (Formato de apresentação para projetos de intervenção, num máximo de 5 minutos).

 

Estes formatos abrem espaço ao debate em pequeno grupo, considerando-se que a reflexão promovida e a disseminação do conhecimento permitirão repensar processos e práticas.

 

Submissão

 

A submissão dos resumos deve ser feita num documento Word,  a enviar por email para jedi@fpce.up.pt, indicando no assunto "Submissão – II JEDI 2019", e referindo:

• Os/as autores/as, filiação institucional, país, contacto de email;
• Um título;
• Um máximo de 3 palavras-chave relacionadas com o título; 
• O eixo temático a que se refere o trabalho;
• O formato de apresentação escolhido.

 

Datas importantes

 

• Data limite para submissão de trabalhos: 1 de outubro 2019
• Divulgação dos resultados: 4 de novembro de 2019
• Inscrições: A partir de 1 de setembro de 2019

 

 

 

PROGRAMA

 

(em construção)

 

 

 

COMISSÃO ORGANIZADORA | JEDI

 

• Sofia Marques da Silva (Coordenadora)
• Alexandra Oliveira Doroftei
• Ana Azevedo
• Ana Milheiro Silva
• Carla Cardoso
• Carolina Jardim
• Daniela Silva
• Lucinda Saldanha
• Marta Sampaio
• Nicolas Martins da Silva
• Sara Pinheiro

 

 

 

COMISSÃO CIENTÍFICA (EM ATUALIZAÇÃO)

 

• Amélia Veiga
• António Magalhães
• Carlinda Leite
• Elisabete Ferreira
• Eunice Macedo
• Fátima Pereira
• Fernanda Rodrigues
• Helena Costa Araújo
• Henrique Vaz
• Isabel Menezes
• João Caramelo
• Luiza Cortesão
• Manuela Ferreira
• Margarida Felgueiras
• Orquídea Coelho
• Pedro Ferreira
• Preciosa Fernandes
• Rosa Nunes
• Sofia Pais
• Teresa Medina
• Tiago Neves

 

 

 

INFORMAÇÕES

 

Página Web: https://jedi-ciie.wixsite.com/sijedi

Email: jedi@fpce.up.pt 

 

 

 

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SOBRE O JEDI

 

A Comunidade de Prática de Investigação JEDI (Jovens, Educação, Diversidade e Inovação) pertence ao Centro de Investigação e de Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (CIIE-FPCEUP). Com a coordenação de Sofia Marques da Silva, o JEDI procura contribuir para o campo científico das Ciências da Educação, nomeadamente através do desenvolvimento de projetos de investigação, organização de eventos científicos, colaboração com outras entidades e redes de âmbito nacional e internacional, bem como com outras faculdades da U.Porto e instituições da cidade. Ocupando-se do estudo das juventudes, educação e diversidades em diferentes contextos e da inovação no campo educativo, abarca diferentes problemáticas de investigação e de intervenção, este grupo reúne interesses comuns em torno de cinco eixos principais: i) relação de jovens com a escola; ii) culturas, identidades e diversidades; iii) crianças e jovens em risco (e família); iv) saúde e desporto; v) competências digitais e inovação.