Financiamento 
Este trabalho foi financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do Projeto Estratégico do CIIE (small internally-funded project).

Referência 
PEst-OE/CED/UI0167/2014

Coordenadora
Ana Mouraz (CIIE/FPCE/UP)

Equipa 
António Magalhães
Ana Vale

Duração 
11.2011 - 05.2012

Resumo
O projeto que se apresenta consiste num estudo de caso centrado no uso das metáforas no ensino superior. Pretende-se estudar de que modo e com que eficácia as metáforas são utilizadas como modos explicativos e interpretativos de fenómenos científicos, quer do ponto de vista da sua produção, quer do ponto de vista do seu ensino e aprendizagem. Tomando como pressuposto uma abordagem hermenêutica, que centra a metáfora no discurso e não na palavra ou na frase, o projeto consubstancia-se na análise dos modos como uma Unidade curricular particular vive de metáforas e promove a partir delas a compreensão dos conteúdos curriculares.