Sign Language for Beginners in Europe – Spread the Sign

Financiamento

Comissão Europeia, Erasmus+ (KA2 - Cooperation for Innovation and the Exchange of Good Practices / KA220 - Cooperation partnerships in school education)

 

Referência

2021-1-SE01-KA220-SCH-000024419

 

Consórcio

- Europeiskt Teckenspråkscenter (European Sign Language Centre, ESLC) (Suécia) - Coord.

- Universitaet Klagenfurt (Áustria)

- Savez gluhih i nagluhih grada Zagreba (Association of the Deaf and Hard of Hearing of the City of Zagreb) (Croácia)

- Kuulmispuudega Laste Õpetajate Selts (The Estonian Association of Teachers of Hearing Impaired Children, KLÕPS) (Estónia)

- Rheinisch-Westfälisches Berufskolleg Essen (North-Rhine-Westphalian Vocational College for hearing impaired students - RWB) (Alemanha)

- UNIVE - Universita Ca' Foscari Venezia (Itália)

- CIIE/FPCEUP (Portugal)

- DeafStudio (Eslováquia)

- Universidad Rey Juan Carlos (Espanha)

- mert ozture ozel egitim meslek lisesi (Mert Öztüre Special Education Vocational High School) (Turquia)

- United Societies of Balkans (Grécia)

- Vyssi odborna skola, Stredni skola, Zakladni skola a Materska skola (School for the Deaf in Hradec Kralove) (República Checa)

- Polski Zwiazek Gluchych Oddzial Lodzki (Polónia)

- Kauno kurciuju ir neprigirdinciuju ugdymo centras (Kaunas Educational Centre for the Deaf and Hard of Hearing) (Lituânia)

- Gradska organizacija gluvih Beograda (Sérvia)

 

Coordenação

Thomas Lydell-Olsen, European Sign Language Centre (Suécia)

 

Equipa portuguesa

Orquídea Coelho (Coord.)

Miguel Santos

Celda Morgado

Jorge Pinto

Paulo Vaz de Carvalho

João Santos

Bruno Mendes

Amílcar Morais (LGP)

Ângelo Costa (LGP)

Carlos Martins (LGP)

Isabel Reis Almeida (LGP)

Isabel Morais (LGP)

Joana Cottim (LGP)

Ana Rio (ILGP)

Ana Rodrigues (ILGP)

Ana Sofia Fernandes (ILGP)

Cláudia Rubim (ILGP)

Sara Sousa (ILGP)

 

Duração

36 meses

01-02-2022 – 31-01-2025

 

Web

www.spreadthesign.com

 

Descrição

O projeto “Sign Language for Beginners in Europe – Spread the Sign” é um projeto europeu financiado pelo programa Erasmus+, com duração de 36 meses (fevereiro de 2022 – janeiro de 2025).

Este novo projeto surge no seguimento do trabalho que tem vindo a ser realizado desde 2006, no âmbito de várias edições financiadas do Spread the Sign, um dicionário online multilingue de línguas gestuais e vocais, gratuito, e de livre acesso, que conta com a participação de equipas de vários países europeus, e que no seu decurso se alargou a outros países fora da Europa, estendendo-se atualmente a todos os continentes.

Para além de consolidar e expandir o trabalho realizado nas edições anteriores – vocabulário comum e léxico de especialidade de diferentes áreas, localizações e topónimos no Google Maps, fotografias de contextos em 360 graus -, esta nova edição tem como principais objetivos:

- Introduzir frases, perguntas e vocabulário comum em LG, para principiantes

- Criar uma valência de apresentação de cada país participante no projeto, com informações sobre a história, tradições, cultura, gastronomia, geografia, curiosidades...

- Criar uma aplicação (APP), composta por questionário/jogo para tornar mais agradável e interativo o acesso aos conteúdos em LG do dicionário

 

Assim, por um lado, pretende-se continuar a disponibilizar as línguas gestuais para os seus usuários mais experientes e que já usufruem do dicionário STS, e, por outro, pretende-se dar resposta às necessidades dos novos utilizadores das línguas gestuais, disponibilizando materiais que permitam a sua aprendizagem e que facilitem a comunicação com as pessoas e comunidades surdas.

A introdução de novas aplicações digitais e jogos/questionários, visa incrementar o uso do dicionário em contextos de mobilidade, bem como atrair mais utilizadores que possuam ou não conhecimentos em línguas gestuais.

À vertente educativa, acrescenta-se uma dimensão cultural a concretizar nas apresentações em língua gestual dos diferentes países, demonstrando a riqueza e diversidade destas línguas, das comunidades surdas, e das culturas e características dos diferentes países envolvidos.

Neste projeto, para além da colaboração de longo termo com o Centro de Educação e Desenvolvimento Jacob Rodrigues Pereira (Casa Pia de Lisboa), contamos também a participação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (ESE-IPP) como instituição associada.