Financiamento

Programa Erasmus+, Comissão Europeia

Referência

2017-1-UK01-KA203-036723

Duração

24 meses

Data de início: 15-9-2017
Data de fim: 14-9-2019

Coordenação

Leslie Bunt
University of West England, UK

Parceiros

• University of West England, UK (Coord.)
• Novalis Trust, UK
• Tallinn University, Estónia
• Randvere kool, Estónia
• Alma Mater University of Bologna, Itália
• Istituto Comprensivo Granarolo dell'Emilia, Itália
• Uni Research AS, Noruega
• Hyssingen Produksjonsskole, Noruega
• CIIE/FPCEUP, Portugal
• AE2O – Associação para a Educação de Segunda Oportunidade, Portugal

Equipa do CIIE

Eunice Macedo (Coord.)
Helena C. Araújo
Amélia Lopes
Henrique Vaz
Pedro D. Ferreira
Sofia Almeida Santos
Alexandra Carvalho (Bolseira de Investigação)

Descrição

O projeto internacional STALWARTS "Sustaining Teachers and Learners With the Arts: Relational Health in European Schools" [Apoiando docentes e estudantes com as artes: Saúde relacional em escolas europeias] visa promover a saúde relacional nas escolas e desenvolve organicamente o trabalho do projeto "LINK - Learning in a New Key: Engaging Vulnerable Young People in School Education" [Aprender num novo tom: Envolvendo jovens vulneráveis na educação escolar], em que o CIIE-FPCEUP foi também parceiro.

O projeto STALWARTS baseia-se nos princípios da UNCRC, encorajando docentes e terapeutas a investigar os aspetos sensoriais e relacionais das experiências musicais e artísticas nos processos pedagógicos e nas funções do cérebro, bem como explorar atividades criativas que apoiem o desenvolvimento das relações significativas e positivas a que qualquer pessoa tem direito. A música e outras artes surgem como facilitadoras das relações pedagógicas e da aprendizagem e por isso, as e os docentes envolvidos no projeto poderão experienciar a criação artística colaborativa num contexto interprofissional.

O projeto STALWARTS é financiado pelo Programa Erasmus+ e tem parceiros em cinco países europeus: Estónia, Itália, Noruega, Portugal e Reino Unido. Trabalhando com um conjunto de escolas e universidades, em parceria em cada país, o projeto faz uma abordagem interdisciplinar e interprofissional, explorando sinergias entre terapia e educação e tomando partido de saberes das neurociências. O grupo de escolas que integram a equipa dá prioridade a práticas inclusivas. Espera-se que a diversidade de contextos educativos e regiões europeias representadas enriqueça as experiências de aprendizagem e de desenvolvimento interprofissional.

O principal objetivo do projeto STALWARTS é desenvolver mais, reconhecer e credenciar novas práticas, saberes e competências de ensino através das artes, focadas no bem-estar emocional de docentes e estudantes, em cada uma das regiões representadas, no sentido de atender às necessidades dos jovens vulneráveis e reduzir o ELET (Abandono Precoce da Educação e Formação). A situação de vulnerabilidade destes jovens decorre de circunstâncias como abuso e negligência na família, abandono devido à migração económica dos pais e, em casos extremos, experiência de guerra, migração forçada e/ou tráfico de seres humanos.