Researchers

 

COSMIN NADA

 

 

Academic qualification

2017 – Ph.D in Education Sciences – Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal
2012 – Master in Educational Sciences – Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal
2009 – Degree in International Relations and European Studies – Faculty of Sociology and Social Work at the University of Spiru Haret
2010 - Degree in Public Relations – Faculty of Journalism and Communication Sciences of the University of Bucharest

 

Position

Postdoctoral research fellow

 

Institution

CIIE/Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal

 

CoPIn - CIIE's Research Community of Practice

PIV - Policies of Inclusion and Voices: Diversity, Gender and Intersectionality

 

Email

nadaionut@hotmail.com

 

ORCID iD

 https://orcid.org/0000-0001-5780-1763

 

External links

             

 

Research interests

Student migration and interculturalism; Internationalization of higher education; Integration of international students; Experiential learning in a multicultural context; Sociology of education

 

 

 

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PUBLICATIONS

 

Papers in peer-review journals

 

Book chapters

  • Montgomery, Catherine, & Nada, Cosmin I. (forthcoming). International students in post-Brexit UK: Fluid contexts and identities in a changing Europe. In CindyAnn Rose-Redwood, & Reuben Rose-Redwood (Eds.), International encounters: Higher education and the international student experience. Lanham, MD: Rowman & Littlefield.
  • Nada, I. Cosmin (2012). Reflexões sobre lideranças partilhadas: Um projeto que conheci e vivi. In Cláudia Múrias & Marijke de Koning (Coords.), Lideranças partilhadas: Percursos de literacia para a igualdade de género e qualidade de vida (pp. 271-284). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

 

Thesis

  • Nada, Cosmin I. (2017). There is no such thing as a ‘typical’ student: A narrative approach to the experience of migrant students in Portugal. Tese de Doutoramento, Universidade do Porto. http://hdl.handle.net/10216/107373
  • Nada, Cosmin I. (2012). Os estudantes estrangeiros na Universidade do Porto: Escolhas, vivências e aprendizagens num espaço Europeu. Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto. http://hdl.handle.net/10216/67980

 

Other publications

  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2018). Percursos migratórios de estudantes internacionais em Portugal: abordagem narrativa. In André Freitas (Coord.), Carla Figueiredo, Carolina da Costa Santos, Daniela Pinto, Joana Manarte, Leanete Dotta, Marta Sampaio, Rita Leal, Rita Tavares de Sousa, Rita Ramos Sousa, Sara Pinheiro, & Thiago Freires (Eds.). I Seminário Internacional Expressa: Re-imaginar a comunicação científica em educação: Livro de resumos (p. 58, ISBN 978-989-8471-30-7). Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

 

 

 

PAPER PRESENTATIONS IN SCIENTIFIC MEETINGS

 

  • Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018, Janeiro). Dentro e fora da educação: Um olhar às aspirações e motivações de jovens na relação (controversa) entre educação e mercado de trabalho. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Santos, Sofia A., Nada, Cosmin I., Doroftei, Alexandra, & Araújo, Helena C. (2018, Janeiro). Policy Briefs: disseminação de conhecimento a partir dos resultados da pesquisa. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Santos, Sofia A., Nada, Cosmin I., Macedo, Eunice, & Doroftei, Alexandra (2018, Janeiro). Auscultando medidas de prevenção e intervenção com jovens em risco de ESL. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018, Janeiro). Escola regular e arenas alternativas de aprendizagem: potenciais trocas de saberes. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Macedo, Eunice, Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., & Doroftei, Alexandra. (2018, Janeiro). Trajetórias educativas: semelhanças e diferenças entre grupos de jovens do ensino regular, alternativo e abandonantes. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Doroftei, Alexandra, Santos, Sofia A., Nada, Cosmin I., & Macedo, Eunice (2018, Janeiro). Medidas compensatórias na educação e formação: perceções e desafios. Comunicação apresentada no VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Reduzindo o Abandono Escolar Precoce, Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., Araújo, Helena C., & Macedo, Eunice. (2018, Janeiro). How can mainstream and alternative education learn from each other? Comunicação apresentada na Conferência Final do projeto RESL.eu: Reducing early school leaving in the EU: a comparative qualitative and quantitative research. Antuérpia, Bélgica.
  • Nada, Cosmin I. (2017, Novembro). Participação na mesa redonda intitulada Interpelando Roger Dale, no XI Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2017, Julho). THERE IS NO SUCH THING AS A ‘TYPICAL’ STUDENT: A narrative approach to the experience of migrant students in Portugal. Poster vencedor (quarto lugar) na Conferência Annual da UKCGE: Postgraduate Education in the European Context: Successes, Challenges Transitions and Futures. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2017, Julho). THERE IS NO SUCH THING AS A ‘TYPICAL’ STUDENT: A narrative approach to the experience of migrant students in Portugal. Poster apresentado no Encontro Ciência ’17: Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal. Lisboa, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2017, Julho). Internationalisation of Higher Education in a ‘catching-up’ country: Experiences of International Students in Portugal. Comunicação apresentada no I Seminário Internacional do DESUP: Ensino Superior: Desafios e futuros. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., Araújo, Helena C., & Macedo, Eunice. (2017, Julho). Early School Leaving and Young Adult Aspirations towards Higher Education. Comunicação apresentada no I Seminário Internacional do DESUP: Ensino Superior: Desafios e futuros. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2017, Junho). Percursos migratórios de estudantes internacionais em Portugal: uma abordagem narrativa. Comunicação apresentada no I Seminário Internacional EXPRESSA: Re-imaginar a Comunicação Científica em Educação. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2015, Outubro). How do students experience cultural diversity? A Narrative Approach to Migration. Comunicação apresentada na Conferência Learning Spaces for Inclusion and Social Justice. Reykjavik, Islândia.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2014, Dezembro). Since any sample is a choice and any choice brings an inherent exclusion, how do we sample in qualitative research? Comunicação apresentada no 1st Research Methodology School – What needs to be done? Coimbra, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2014, Novembro). A experiência migratória de estudantes estrangeiros/as em Portugal: uma abordagem narrativa. Comunicação apresentada no VI Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2014, Setembro). Experiences of Foreign Students in Portugal: A Narrative Approach to Student Migration Outcomes. Comunicação apresentada na Conferência ECER: The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe. Porto, Portugal.
  • Nada, Cosmin I., & Araújo, Helena C. (2012, Novembro). Experiences and choices of (EU)foreign students at the University of Porto. Comunicação apresentada na Conferência Applied Interculturality Research – Interculturality and Education. Porto, Portugal.