PUBLICATIONS

Papers in peer-review journals

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• Nada, Cosmin, Macedo, Eunice, Teixeira, Elsa Guedes, & Araújo, Helena C. (2022). Growing up in a never-ending crisis: Youth transitions and aspirations in Portugal / Crecer en una crisis interminable: Transiciones y aspiraciones de jóvenes en portugal. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 26(3), 125-149. https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.22833 Scopus

• Garcia, Ana Dias, Macedo, Eunice, & Queirós, João (2022). ‘If I had power, I would stop injustices in the world’: Photovoice’s experiences with young people from disadvantaged urban communities. Community Development. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/15575330.2022.2131860 Scopus

• Garcia, Ana, Macedo, Eunice, & Queirós, João (2022). “Todos nós temos um bocadinho de ativismo”: Experiências de participação de jovens na Greve Climática Estudantil [“We all have a bit of activism”: Experiences of youth participation in the school strike for climate]. Educação, Sociedade & Culturas, 61, 71–91. https://doi.org/10.24840/esc.vi61.434

• Dias, Teresa Silva, Macedo, Eunice, & Pais, Sofia Castanheira (2021). La universidad y el aprendizaje en servicio en la promoción de la ciudadanía y la inclusión: Informes de experiencia sobre la intervención educativa en el contexto deportivo [University and service learning in promoting citizenship and inclusion: experience reports on educational intervention in a sports context]. Revista de Estudios Pedagogicos (Chile), 47(4), 309-329. https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000400309 JCR; Scopu

• Macedo, Eunice (2021). Mas afinal o que têm a dizer Illich, Freire e Guevara? [Review of the book A educação emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o pensamento latino-americano, by Andrés Donoso Romo]. Educação, Sociedade & Culturas, 60, 153-157. https://doi.org/10.24840/esc.vi60.367

• Macedo, Eunice (2021). Pedagogia freiriana e pedagogias feministas: (Des)encontros e diálogos (im)possíveis? [Freirian pedagogy and feminist pedagogies: (mis)matches and (im)possible dialogues?. Ideação]: Revista do Centro de Educação, Letras e Saúde, 23(1). doi:10.48075/ri.v23i1.26306

• Nada, Cosmin I., Santos, Sofia A., Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2020). Can mainstream and alternative education learn from each other? An analysis of measures against school dropout and early school leaving in Portugal. Educational Review, 72(3), 365-385. doi:10.1080/00131911.2018.1508127 JCR; Scopus

• Santos, Sofia A., Nada, Cosmin, Macedo, Eunice, Araújo, & Helena C. (2020). What do young adults' educational experiences tell us about early school leaving processes?. European Educational Research Journal, 19(5), 463-481. https://doi.org/10.1177/1474904120946885 JCR; Scopus

• Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2020). Paulo Freire: Da filosofia política à recontextualização no tempo atual. Educação, Sociedade & Culturas, 56, 5–9. https://doi.org/10.34626/esc.vi56.22

• Krüger, Viggo, Macedo, Eunice, Addessi, Anna R., Ru?u?tel, Eha, Bunt, Leslie, & Carvalho, Alexandra (2020). Learning how to learn: The role of music and other expressive arts in responding to early leaving in education and training (ELET) in the STALWARTS project. Voices: A World Forum for Music Therapy, 20(3). doi:10.15845/voices.v20i3.3084 

• Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (2020). “Democratizar a democracia”: Debate em torno de encontrar lugar. Educação em Revista (Brazil), 21(1), 135-158. doi:10.36311/2236-5192.2020.v21esp.10.p135

• Macedo, Eunice, Nairz-Wirth, Erna, Araújo, Helena Costa, & Szalai, Julia (2020). Drawing lessons from early school leavers in a social justice context: Introductory comments. European Educational Research Journal, 19(5), 387–397. https://doi.org/10.1177/1474904120951658 JCR; Scopus

• Garcia, Ana D., Macedo, Eunice, & Queirós, João (2019). Roteiros de coconstrução de conhecimento, expressão e participação: Como pessoas jovens (re)criam cidadania? [Routes of construction of knowledge, expression and participation: How do young people (re)create citizenship?]. Praxis Educativa (Brazil), 14(3), 1230-1250. doi:10.5212/PraxEduc.v.14n3.023 Scopus

• Macedo, Eunice, Santos, Sofia A., & Araújo, Helena C. (2018). How can a second chance school support young adults’ transition back to education?. European Journal of Education, 53(4), 452-455. doi:10.1111/ejed.12312 JCR; Scopus

• Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (2018). Intertextualidade em Freire: Pedagogia da esperança ao encontro da pedagogia do oprimido, continuidades e pensamento novo [Intertextuality in freire: Pedagogy of hope meets the pedagogy of the oppressed, continuities and new thoughts]. Revista Educação em Perspectiva, 9(3), 564-575. https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1110

• Macedo, Eunice (2017). Lloc i llocs de Paulo freire en l'actualitat. Renovar l'esperança amb sabers, justícia social i ciutadania. Quaderns d' Educació Continua, 37, 42-54.

• Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (2017). Um diálogo epistemológico com Freire: Palavra, praxis, educação. E-Mosaicos: Revista Multidisciplinar de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura, 6(13), 26-37. doi:10.12957/e-mosaicos.2017.30773

• Macedo, Eunice, Santos, Sofia A., Torres, Flora, & Hardalova, Poliksena (2017). Reinventing the Allegory of the Cave through drama: Teachers’ challenges and competences in education. Educação, Sociedade & Culturas, 50, 75-93.

• Pinheiro, Sara, Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2017). Intenções políticas na educação: Possibilidades de cidadania nacional e europeia em Portugal [Political intentions in education: possibilities of national and European citizenship in Portugal]. Dialogia, 25, 119-132. doi:10.5585/Dialogia.n25.6456

• Macedo, Eunice, Clough, Nick, & Santos, Sofia A. (2017). Engaging vulnerable young people in education through the arts: Challenges and opportunities. Educação, Sociedade & Culturas, 50, 7-14.

• Pinheiro, Sara, & Macedo, Eunice (2016). Cidadania nacional e europeia na educação: um olhar a partir do contexto português [National and European citizenship in education: an insight from the Portuguese context]. Revista HISTEDBR On-line (Brazil), 16(3), 4-15. doi:10.20396/rho.v16i69.8648233

• Caetano, Andreia, Pinheiro, Sara, Sousa, Rita Ramos de, Doroftei, Alexandra, Macedo, Eunice, & Ferreira, Pedro D. (2016). Construindo cidadania europeia: Impactos de uma intervenção com jovens em escolas portuguesas [Constructing European citizenship: impacts from an intervention with youth in Portuguese schools]. Educação, Sociedade & Culturas, 49, 11-30.

• Macedo, Eunice, Araújo, Helena C., Magalhães, Antonio, & Rocha, Cristina (2015). La construcción del abandono temprano de la escuela como concepto político: Un análisis en la sociología de la educación. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado, 19(3). Scopus

• Macedo, Eunice (2015). Violência entre parceiros íntimos (VPI): Problema e sintoma no panorama das violências sobre as mulheres [Intimate partner violence (IPV): A problem and a symptom in the panorama of violence(s) over women]. Ex Aequo, 31, 29-44. WoS

• Magalhães, António M., Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, & Rocha, Cristina (2015). Early school leaving in Portugal: Policies and actors' interpretations. Educação, Sociedade & Culturas, 45, 97-119.

• Noel, Clycq, Timmerman, Christiane, Macedo, Eunice, Rocha, Cristina, & Araújo, Helena C. (2015). Early school leaving and beyond. Educação, Sociedade & Culturas, 45, 7-12.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2014). Young Portuguese construction of educational citizenship: Commitments and conflicts in semi-disadvantaged secondary schools. Journal of Youth Studies, 17(3), 343-359. doi:10.1080/13676261.2013.825707. JCR; Scopus

• Silva, Marisa, Doroftei, Alexandra O., Macedo, Eunice, Costa, Isabel, Sousa, Florbela, & Araújo, Helena C. (2014). Associações de pais e política educativa municipal: Redes em construção. Revista Lusófona de Educação, 27, 11-25. ISI; Scopus

• Chisvert-Tarazon, Maria J., & Macedo, Eunice (2014). Cidadania e competências básicas e profissionais na educação de pessoas adultas (EPA): Uma visão a partir da validação de competências em Espanha. Revista Org & Demo (BR), 15(2), 47-64.

• Macedo, Eunice, & Araújo Helena C. (2014). Configuração educativa em Portugal, em globalização e europeização: Que riscos para a democratização?. Dialogia, 19, 23-34.

• Macedo, Eunice, & Santos, Sofia Almeida (2013). In the quest for equality of condition: Women's situation in Belgium, Lithuania, the Netherlands and Portugal. Journal of International Women's Studies, 14(3), 230-243. Scopus

• Macedo, Eunice (2012). (Re)Constructing femininities and masculinities: Northern portuguese students speak about their lives, desires and dreams. Educação, Sociedade & Culturas, 35, 67-88.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2012). Jovens em Portugal discutem educação e os rankings das escolas [Young adults in Portugal discuss education and school rankings]. Revista Org & Demo (BR), 13(2), 57-72.

• Macedo, Eunice (2011). Tracking new European ways?: International paths for learning. Socialinis Darbas: Mokslo Darbai, 9(2), 101-106.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2011). Cidadania e vozes jovens em educação. Revista Indagatio Didactica, 3(1), 180-195.

• Macedo, Eunice, & Santos, Sofia Almeida (2010). Still in between paid and unpaid work? Women´s discussion about their situation in Belgium, Lithuania, the Netherlands and Portugal. Gender Studies and Research, 8, 59-69.

• Santos, Sofia A., & Macedo, Eunice (2010). Belgium, Dutch, Lithuanian and Portuguese women have a say: Countries’ social policies within Europe. Socialinis Darbas: Mokslo Darbai, 9(2), 23-31.

• Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010). Teaching practices: A veiled symbiosis between inclusion and exclusion?. Transforming/Researching Communities: Redes y territorios, 11, 253-262.

• Macedo, Eunice (2009). Percursos de elites económicas jovens: Portugal, século XXI: Vozes, mais ou menos, poderosas e prospecções de vida. Educação em Revista (BR), 10(2), 15-40.

• Macedo, Eunice, & Santos, Sofia (2009). Apenas mulheres? Situação das mulheres no mercado de trabalho em quatro países europeus. Ex Aequo, 19, 129-155.

• Macedo, Eunice, & Fonseca, Laura (2008). Social policy, legal and social services in Portugal: New social policies and current debates. Socialinis Darbas: Mokslo Darbai, 7(3), 26-34.

• Macedo, Eunice (2007). O método como constrangimento: Educação de elites numa (semi)periferia. Revista Investigar em Educação, 5, 207-233.

• Macedo, Eunice (2007). (Re)Construindo abismos, num tempo de globalização: Em discurso directo. Educação, Sociedade & Culturas, 25, 207-234.

• Macedo, Eunice, & Costa, Waldecíria (2005). Partilhar o Mundo: Construir uma cidadania participativa. Ex Aequo, 13.

• Peniche, Andrea, & Macedo, Eunice (2004). Tomando a palavra do coração: Maiêutica para uma nova razão. Ex Aequo, 9, 165-171.

• Macedo, Eunice (2004). (Des)caminhos da cidadania?: Da (in)visibilização do género na educação. Ex Aequo, 11, 27-44.

Books

• Macedo, Eunice (2018). Vozes jovens entre experiência e desejo: Que lugares de cidadania? [Young voices between experience and desire: What places of citizenship?]. Porto: Afrontamento.

• Macedo, Eunice (2017). Ecos de Freire e o pensamento feminista: Diálogos e esclarecimentos (ISBN 978-989-7300349-3). Porto: LivPsic / Instituto Paulo Freire de Portugal. 239p.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis. Antwerp: University of Antwerp.

• Macedo, Eunice (Ed.). (2014). Fazer educação, fazer política: Linguagem, resistência e ação. Porto: IPFP, CRPF & CIIE.

• Macedo, Eunice, & Ferreira, Pedro D. (Eds.). (2014). Construindo pilares do Projeto Europeu com jovens nas escolas: Informação, reflexão e ação [Building pillars of the European Project with youth in schools: information, reflection and action]. Porto: European Commission & CIIE.

• Macedo, Eunice, Vasconcelos, Lurdes, Evans, Manuela, Lacerda, Manuela, & Vaz Pinto, Margarida (2013). Revisitando Paulo Freire: Sentidos na educação. Brasília: Liber Livro.

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Ferreira, Pedro D., Neves, Tiago, Doroftei, Alexandra O., Caetano, Andreia, & Sousa, Rita R. (2013). Construção e cidadania europeia na escola: Guião de atividades. Porto: CIIE-FPCEUP

• Cortesão, Luiza (Ed.), Macedo, Eunice, Nunes, Rosa, Madeira, Rosa, & César, Filipa (2012). Discutindo autonomia relativa com professores: A indisciplina como (contra)argumento. Porto: IPFP, CRPF & Livpsic.

• Macedo, Eunice (Ed.), Bacal, Azril, Tarr, Jane, Cortesão, Luiza, Gomes, Miguel, Clough, Nick, Nunes, Rosa, & Pereira, Rui (2011). Porque uma educação outra é possível: Contributos para uma praxis transformadora (ISBN 978-989-8148-56-2). Porto: IPFP/CRPF/Livpsic.

• Macedo, Eunice (2009). Cidadania em confronto: Educação de jovens elites em tempo de globalização. Porto: CIIE & Livpsic.

• Macedo, Eunice, & Koning, Marijke (Eds.) (2009). Reinventando lideranças: Género, educação e poder. Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

• Cortesão, Luiza, et al. (2007). Na girândola de significados: Polissemia de excelências em escolas portuguesas do século XXI. Porto: Livpsic.

• Torres, Carlos Alberto, et al. (2004). Luiza Cortesão, uma homenagem. Porto: IPFP e CRPF.

• Macedo, Eunice, & Nunes, Rosa (Eds.), et al. (2004). Diálogos através de Paulo Freire. Porto: IPFP & CRPF.

• Macedo, Eunice (2004). Prazer de fazer: O lúdico pedagógico no teatro com crianças e jovens ou um trabalho de intervenção. Porto: Porto Editora.

• Macedo, Eunice (Ed.), Cortesão, Luiza, Macedo, Amélia, Vasconcelos, Lurdes, Evans, Manuela, Koning, Marijke, Lopes, Adilson (2002). Um Caderno Novo. Porto: IPFP & CRPF. FPCEUP.

• Macedo, Eunice, et al. (2001). Revisitando Paulo Freire: Sentidos na educação. Porto: ASA.

Edition of journals special issues

• Macedo, Eunice, Szalai, Julia, Nairz-Wirth, Erna, & Araújo, Helena (accepted). Drawing lessons from ESLer trajectories in the light of social justice. European Educational Research Journal.

• Macedo, Eunice, Clough, Nick, & Santos, Sofia A. (Eds.). (2017). Engaging vulnerable young people in education through the arts [Implicando jovens vulneráveis na educação através das artes]. Educação, Sociedade & Culturas, 50.

• Rocha, Cristina, Macedo, Eunice, Araújo, Helena C., Noel, Clycq, & Timmerman, Christiane (Eds.). (2015). Educational policies and early school leaving in Europe / Políticas educativas e o ‘abandono escolar precoce’ na Europa [special issue]. Educação, Sociedade & Culturas, 45.

Book chapters

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Magalhães, António M., & Rocha, Cristina (in press). Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: Realidades, contextos y practices. In Silvia Carrasco (Ed.), El abandono escolar prematuro en europa: Realidades, políticas y prácticas desde una perspectiva comparada [Early school leaving in Europe: realities, policies and practices in a comparative perspective]. Madrid: Editorial Síntesis.

• Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (in press). “Democratizar a democracia”: Debate em torno de encontrar lugar. In Tânia Brabo (Ed.), Democracia, Direitos Humanos e Educação. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

• Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A. (in press). Pensar as sexualidades de mulheres e homens jovens, em Portugal: Direitos, saber e prazer. In Tânia Brabo (Ed.), Mulheres e gênero: Olhares sobre a educação, literatura e violência. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Bethoui, Alireza, Tomaszewska-Pekala, Hanna, Marchlik, Paulina, Wrona, Anna, & Rocha, Cristina (2018). Shaping the policies towards ESL in Portugal, Sweden and Poland. In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 47-60, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

• Macedo, Eunice, Santos, Sofia A., & Doroftei, Alexandra O. (2018). Alternative learning arenas in Portugal: Hope for young adults? In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 199-214, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

• Santos, Sofia A., Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018). Educational trajectories of early school leavers in Portugal: Processes and conditions of (in)equality. In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 149-163, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

• Macedo, Eunice (2017). Paulo Freire, um pensador feminista? (Re)articulando conceitos e debates. In Eunice Macedo (Ed.), Ecos de Freire e o pensamento feminista: Diálogos e esclarecimentos (pp. 23-57, ISBN 978-989-7300349-3). Porto: LivPsic & Instituto Paulo Freire de Portugal.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2016). Can geographies of privilege and oppression combine?: Elite education in Northern Portugal. In Aaron Koh & Jane Kenway (Eds.), Elite schools: Multiple geographies of privilege (pp. 157-170, ISBN 978-1-13-877940-2). London: Routledge. Scopus

• Macedo, Eunice (2015). Violência e violências sobre as mulheres: Auscultando lugares para uma democracia ‘outra’ mais autêntica. In Tânia Brabo (Ed.), Mulheres, gênero e violência (ISBN 978-85-7983-636-7, pp. 15-35). Marília (BR): Oficina Universitária, São Paulo: Cultura Acadêmica.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Disseminating the european political common grammar in education: ESL as a EU concern. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 13-18). Antwerp: University of Antwerp.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Education/social and measures regarding ESL in nine partner countries. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 19-38). Antwerp: University of Antwerp.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Goals, drivers and rationales of youth policies with regard to ESL. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 39-47). Antwerp: University of Antwerp.

• Macedo, Eunice, Clough, Nick, & Araújo, Helena C. (2014). Ser ‘sujeito inteiro’ em educação: Das possibilidades de cidadania educacional. In Eunice Macedo (Ed), Fazer Educação, fazer política: Linguagem, resistência e ação (pp. 79-92) Porto: IPFP | CRPF | CIIE.

• Macedo, Eunice, & Macedo, Amélia (2012). Aprender pela conversa: Assim, como e depois?. In Cláudia Múrias, & Marijke Koning (Eds.), Lideranças partilhadas: Percursos de literacia para a igualdade de género e qualidade de vida (pp. 223-238). Porto: Fundação Cuidar o Futuro & Livpsic.

• Macedo, Eunice (2011). A educação como resiliência?: Reflexões a partir de um trabalho de intervenção. In Eunice Macedo et al. (Ed.), Porque uma educação outra é possível: Contributos para uma praxis transformadora (pp. 107-128). Porto: IPFP/Livpsic.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010). Crossing glances: Teachers’ and pupils voices about school rankings within transnational educational context. In Samuel Gento Palacios (Ed.), How to progress on educational quality assurance (pp. 1-13). Madrid: UNED. [E-book]

• Fonseca, Laura, & Macedo, Eunice (2009). (Re)apreendendo lideranças: Sentidos da mentoria na liderança das mulheres. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 141-164). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

• Koning, Marijke, & Macedo, Eunice (2009). Tecendo redes de liderança. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 9-16). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009). Liderança das mulheres: Masculinidade(s) e feminilidade(s) em contextos sócio-educativos e relações de poder. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 101-115). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

• Macedo, Eunice, & Neves, Sofia (2009). Há devir: Dialogando com Rosiska Darcy de Oliveira. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 59-70). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

• Macedo, Eunice, Costa, Waldeciria, Nogueira, Conceição, & Araújo, Helena C. (2007). Por outras formas de ser e estar: Mulheres, participação e tomada de decisão. In Inocência Mata, & Laura Padilha (Eds.), A mulher em África: Vozes de uma margem sempre presente (pp. 21-34). Lisboa: Colibri.

• Macedo, Eunice (2004). Encontro de textos rumo à exploração de uma racionalidade. In Carlos Alberto Torres, et al., Luiza Cortesão, uma homenagem (pp. 83-107). Porto: IPFP e CRPF.

• Macedo, Eunice (2004). Introdução. In Eunice Macedo, & Rosa Nunes (Eds.), Diálogos através de Freire. Porto: IPFP e CRPF-UP.

• Macedo, Eunice, & Canotilho, Paula (2003). Da tecitura complexificadora entre feminismos e pós-modernidade. In Carmo Marques, Conceição Nogueira, Maria José Magalhães, & Sofia Marques da Silva, Um olhar sobre os feminismos: Pensar a democracia no mundo da vida. Porto: UMAR.

• Macedo, Eunice (2003). Enraizamento e vozes para os feminismos negros. In Carmo Marques, Conceição Nogueira, Maria José Magalhães, & Sofia Marques da Silva, Um olhar sobre os feminismos: Pensar a democracia no mundo da vida. Porto: UMAR.

• Macedo, Eunice (2002). Questões de cidadania: Uma incursão para além de Freire. In Eunice Macedo (Ed.), Um caderno novo. Porto: IPFP e CRPF.

Papers in conference proceedings

• Pinheiro, Sara, & Macedo, Eunice (2017). Quotidians of young people of non-dominant ethnicities around the European Citizenship / Quotidianos de jovens de etnias não-dominantes em torno da cidadania europeia. In Portugal, território de territórios. Atas do IX Congresso português de sociologia (11p., ISBN 978-989-97981-3-7). Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia. 

• Eunice, Temudo, Eva, Almeida, Joaquim, Cortesão, Luiza, Oliveira, Mónica, & Nunes, Rosa (2009). Uma autonomia relativa alargada? Reflexões sobre um projecto emergente. In Actas do Encontro Contextos educativos na sociedade contemporânea (pp. 143-146, Vol. I.). Lisboa: APS.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009). Voices from within school: Young peoples’ room for citizenship within reconfigured educational and social systems. ESA 2009. European Society or European Societies. (CD-ROM)

• Macedo, Eunice (2007). Cultura em privado: Da inexequibilidade da educação como movimento social. In I SIPE da FPCE-UP. Porto: CIIE. (CD-ROM)

• Macedo, Eunice, & Costa, Waldecíria (2006). Educação e partilha dos processos de decisão: Por uma cidadania participativa. In II Semana das Artes 'Educação e Sociedade: espaços de educação artística'. Instituto Politécnico de Viana do Castelo e Escola Superior de Educação da Universidade do Minho. (CD-ROM).

• Macedo, Eunice, & Costa, Waldecíria (2005). Partilhar o mundo: Construir uma cidadania participativa. In Actas do V Encontro da APEM – Mulheres, Participação e Democracia. Porto: APEM. (CD-ROM).

• Macedo, Eunice (2004). Em busca do nariz do Pinóquio. In Actas do IV Encontro do Fórum Internacional Paulo Freire: Caminhando para uma cidadania multicultural. Porto: IPFP. (CD-ROM).

Reports

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A. (2016). WP3: Survey B – Case school descriptions – Portugal. Country Report.

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A., with Alexandra Oliveira Doroftei (2016). A longitudinal study of educational trajectories of youth at risk of early school leaving – Portugal. Country Report.

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Santos, Sofia A. & Doroftei, Alexandra O. (2016). The evaluation of extra-muros measures for reducing early school leaving – Portugal. Country Report.

• Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Doroftei, Alexandra O., & Santos, Sofia A. (2015) Country Report Portugal: The evaluation of intra-muros interventions to reduce early school leaving – Portugal. [Project Paper 6 – WP4]

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Development and implementation of policies concerning ESL in the partner countries: A comparative analysis (RESL.eu report 1). Porto: European Commission, FPCEUP.

• Macedo, Eunice, & Ferreira, Pedro D., et al. (2014). CoPPEECC – Construindo Pilares do Projeto Europeu com Educação, Cultura e Cidadania (Final report). Porto: CIIE/FPCEUP.

• Araújo, Helena C., & Magalhães, António M., in collab. with Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2013). NESET Country report: Portugal: Equity issues in education (report). Brussels: Network of Experts on Social Aspects of Education and Training.

• Macedo, Eunice, & Macedo, Amélia R. (2012). Relatório de Avaliação Externa 'Literacia para a igualdade de género e qualidade de vida: Lideranças partilhadas'. Fundação Cuidar o Futuro.

• Cortesão, Luíza, et al. (2006). Projecto EXACET: Excelência Académica numa Escola para Todos. Relatório Final. FCG. Porto: FPCE-UP.

• Fonseca, Laura, & Macedo, Eunice (2006). Relatório de Avaliação Externa do Projecto de Mulher para Mulher. Projecto POEFDS, Rede Portuguesa de Jovens para a Igualdade de Oportunidades entre Homens e Mulheres. Porto: FPCE-UP.

Theses

• Macedo, Eunice (2012). School rankings on the other hand… Possibilities of young adult citizenship in the tension of educational and social change. Unpublished doctoral thesis in Education Sciences. FPCEUP, Porto, Portugal.

• Macedo, Eunice (2005). Entre ter e ser: Tensões (irre)conciliáveis na formação da cidadania e género numa elite da (semi)periferia. Unpublished master dissertation in Education Sciences. FPCEUP, Porto, Portugal.

Other publications

• Pinheiro, Sara, Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018). Cidadania europeia: do pensamento crítico à construção de uma cidadania ativa. In André Freitas (Coord.), Carla Figueiredo, Carolina da Costa Santos, Daniela Pinto, Joana Manarte, Leanete Dotta, Marta Sampaio, Rita Leal, Rita Tavares de Sousa, Rita Ramos Sousa, Sara Pinheiro, & Thiago Freires (Eds.). I Seminário internacional expressa: Re-imaginar a comunicação científica em educação: Livro de resumos (p. 50, ISBN 978-989-8471-30-7). Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

• Macedo, Eunice & Santos, Sofia (2015). Afinal outra educação é possível: Famílias, crianças e educadores/as aprendem sobre educação. Ser Educação. Published online in 02.11.2015.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Policy initiatives and 'good practices' in reducing early school leaving. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 49-50). Antwerp: University of Antwerp.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Resistance processes to EU initiatives. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (p. 48). Antwerp: University of Antwerp.

• Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Conclusion. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (p. 51). Antwerp: University of Antwerp.

• Macedo, Eunice (2007). Desafios do feminismo socialista: A propósito de 'Women and the politics of class', de Johanna Brenner [Review]. Ex-aequo, 15, 200-207.

• Macedo, Eunice (2005). Um percurso de leitura da obra de Amy Allen [Review]. Ex aequo, 13, 211-215 .

• Macedo Alves, Eunice, Macedo, Célia, & Cabeças, M. Conceição (1982). Aranha 2: Guia didáctico do professor. Porto: Porto Editora.

• Macedo Alves, Eunice, Macedo, Célia, & Cabeças, M. Conceição (1981). Aranha 1: Guia didáctico do professor. Porto: Porto Editora.

PAPER PRESENTATIONS IN SCIENTIFIC MEETINGS

• Clough, Nick, Macedo, Eunice, Tarr, Jane (2013). Exploring the learning of HE students through pedagogies of cognitive justice in unsustainable times. Paper presented at ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

• Macedo, Eunice, Araújo, Helena (2013). Is there social (in)justice in school?: Learning from Portuguese young adults. Paper presented at ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

• Macedo, Eunice, Ferreira, Pedro, Neves, Tiago, Sousa Rita, Caetano, Andreia, Oliveira, Alexandra, Araújo Helena C. (2013). Young adults’ culture(s) and citizenship(s) in the European Union: Testing the impact of innovative learning environments. Paper presented at ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

• Macedo, Eunice (2012, September). And now…? How can we go ahead to develop literacy policies? Is the 'beauty on her eyes?: Literacy Learning – its place in Europe. The issues and concerns of learners and tutors. Paper presented at Eur-Alpha Network Conference, Final Meeting, Bona.

• Macedo, Eunice, & Costa Araújo, Helena (2012, November). Is there a gender culture in citizenship?: Learning from Portuguese young adult voices. Paper presented at the 2^nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

• Macedo, Eunice, Múrias, Cláudia, Koning, Marijke, Macedo, Amélia, Carvalho, Alexandra, Ribeiro, Raquel (2012, November). Making the best of cultural diversity: Conversational learning. Paper presented at the 2^nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

• Macedo, Eunice, Temudo, Eva, & Clough, Nick (2012, November) Experiencing intercultural education through the skin: ERASMUS IP. Paper presented at the 2^nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

• Araújo, Helena C., Fonseca, Laura, Silva, Sofia M., Oliveira, Alexandra, Silva, Marisa, & Macedo, Eunice (2012, November). School disengagement and intercultural educational challenges to municipalities. Paper presented at the 2^nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

• Macedo, Eunice (2011, February). Focando voz: Um olhar ao pensamento freireano. Da imersão no pensamento de Paulo Freire: Actualidade e recontextualizações, roundtable discussion at III Jornadas de Educação e Formação de Adultos, FPCE, Coimbra.

• Macedo, Eunice (2011, June/ July). (Re)constructing femininities and masculinities: Portuguese northern sixth form students speak about their lives, desires and dreams. Paper presented at the Conference Why does gender still matter in education? Contributions and challenges for educational research, FPCE, Porto.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2011, September). In the quest for citizenship today: Young people voices in Portuguese 'below average' schools. Paper presented at Urban Education, ECER 2011, Berlim.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010, August). Europeanization and Portuguese education policies: A hybrid relation?. Paper presented at network 21, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010, August). Young adults’ citizenship: Building voice and participation through schooling. Paper presented at network 20, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

• Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010, August). From heterogeneity to inequality?: Analyzing teachers’ practices and perspectives. Paper presented at network 4, Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

• Clough, Nick, Tarr, Jane, Macedo, Eunice, & Cortesão, Luiza (2010, August). Testing the impact of innovative pedagogies for higher education. Paper presented at network 20, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

• Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010, May). Teaching practices: A veiled symbiosis between inclusion and exclusion?. Paper presented at Conferene ESREA - European Society for Research on the Education of Adults, 4th International Seminar of the ESREA Network ‘Between Local and Global: Adult Learning and Development’, Transforming/Researching Communities, Sevilha.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009, September). Voices from within school: Young peoples’ room for citizenship within reconfigured educational and social systems. Paper presented at European Sociological Association, Conflict, Citizenship and Civil Society. Lisboa, ISCTE.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009, September). School rankings, on the other hand… Youth citizenship within a transnational educational setting. Paper presented at ECER 2009, Theory and Evidence in European Educational Research. Viena.

• Macedo, Eunice & Araújo, Helena C. (2009, September). Crossing glances:  Teachers’ and students voices about school rankings, within transnational educational context. Paper presented at ECER 2009, Theory and Evidence in European Educational Research. Viena.

• Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2008, January). Liderança das mulheres: Masculinidade(s), feminilidade(s) e o Estado. Paper presented at Simpósio Internacional (Re)Inventando lideranças: Género, educação e poder. Fundação Cuidar o Futuro. FPCEUP.

• Macedo, Eunice (2008, January). Schools’ rankings: Towards an affirmative educational and social change?. Poster presented at Auditoria ao Centro de Investigação da FPCEUP.

• Macedo, Eunice (2008, January). Between to have and to be: Elite citizenship and gender training (un)concealed tensions in a (semi)periphery. Poster presented at Auditoria ao Centro de Investigação da FPCEUP.

• Macedo, Eunice (2007, January). Vozes, silêncios e (in)visibilidades: Cidadania e género numa escola privada. Paper presented at III Congresso Internacional – Outros sentidos para novas cidadanias. FPCE-UP.

• Macedo, Eunice (2007, June). Cultura em privado: Da inexequibilidade da educação como movimento social. Paper presented at I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil. FPCE-UP.

• Macedo, Eunice, et al. (2006, September). Percorrendo e debatendo a base de dados ‘mulheres e homens na tomada de decisão. Paper presented at Seminário Internacional da APEM: Partilhar o Mundo. FPCE-UP, Porto.

• Macedo, Eunice, et al. (2006, March). Partilhar o mundo: Construir uma cidadania participativa. Paper presented at Semanas das Artes. ESE do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Viana do Castelo.

• Macedo, Eunice, et al. (2006, June). Towards’ social regeneration: Women and men in decision-making positions – a quantitative approach. Paper presented at Erasmus Summer Course – Educational contributions to social (re)generation: Creating and sustaining opportunities for inclusion. Békéscsaba, Hungria.

• Macedo, Eunice, et al. (2005, November). Por uma cidadania participativa: educação e partilha dos processos de decisão. Paper presented at Foro Social Iberico por la Educacion, Córdoba, Campus Universitário.

• Macedo, Eunice, et al. (2005, June). Partilhar o Mundo, construir uma cidadania participativa. Paper presented at Erasmus Summer Course, Addressing Educational Needs in Disadvanted Communities across Europe. Mikolo Romeris Universitetas, Vilnius, Lituânia.

• Macedo, Eunice, et al. (2005, April). Realidades da Participação das Mulheres no Contexto Português. Partilhar o Mundo, Construir uma Cidadania Participativa. Paper presented at II International Conference – The Voice and Choice of Women in Portugal and in the Diaspora, Universidade da Califórnia, Berkeley.

• Macedo, Eunice, Nogueira, Conceição e Araújo, Helena C. (2005, April). A Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres e os Estudos sobre as Mulheres em Portugal. Paper presented at II International Conference – The Voice and Choice of Women in Portugal and in the Diaspora, Universidade da Califórnia, Berkeley.