Researchers

ISABEL MENEZES

 

 

 

Academic qualification

2007 – 'Agregação' in Education Sciences – Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal
1998 – Ph.D in Psychology – Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal

 

Position

Full Professor

 

Institution

Faculty of Psychology and Education Sciences, University of Porto, Portugal

 

CIIE's research group

PCP – Policies, Communities and Participation (Coord.)

 

E-mail

imenezes@fpce.up.pt

 

Phone

+ 351 226 079 775 (ext 275)

 

ORCID iD
 https://orcid.org/0000-0001-9063-3773

 

External links

             

 

Research interests

Civic and political participation; Community intervention; Political Psychology; Citizenship education

 

Other activities

  • Founding partner and current President of SPCE-Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (2017-2021)

  • Director of Doctoral Programme in Education Sciences of FPCEUP funded by the Portuguese Foundation for Science and Technology (since 2008)

  • General Council of the University of Porto (2009-2017)

  • Member of the Scientific Committee of the Master in Adult Education and Training of FPCEUP (since 2011)

  • Member of the Scientific Committee of the Doctoral Program in Human Sexuality of FPCEUP (since 2018)

  • Associate editor of the Journal of Social Science Education, Revista de Psicologia, Educação, Sociedade & Culturas

  • Member of the editorial board of the journals Autonomie Locali e Servizi Sociali and Journal of Quality in Education

 

 

CV Resumo

 

 

SELECTED PUBLICATIONS

 

 
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PUBLICATIONS

 

Papers in peer-review journals

 

Books

  • Menezes, Isabel, Malafaia, Carla, Ribeiro, Norberto, Piedade, Filipe & Ferreira, Pedro (in press). Reinventar a cidadania europeia dos jovens: As escolas como espaços de educação política. Porto: CIIE

  • Macedo, Elizabeth, & Menezes, Isabel (Eds.). (2019). Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba (Brazil): CRV. 370p. doi:10.24824/978854443001.9

  • Wallace, Mark, & Resch, Katharina (Eds.), Amorim, João Pedro, Borcos, A., Boži?, T., Coelho, Márcia, Coimbra, J. L., Dias, Teresa Silva, Dima, G., Fritz, J., Gomes, Isabel, Janžekovi?, P., Marti Miret, J., Menezes, Isabel, Rodrigues, Fernanda, Slowey, M., Uras, F., Vidal, I., & Weißenböck, C. (2017). Guidelines for universities engaging in social responsibility (ISBN 978-3-200-05328-1). Vienna: Unibility project.

  • Menezes, Isabel, Loja, Ema, & Teixeira, Pedro M. (2014). In/capacidade e in/diferença: Do indivíduo deficiente à sociedade incapacitante – justiça social, cidadania e autonomia das pessoas incapacitadas. Porto: CIIE/Mais Leitura.

  • Lemos, Marina Serra, Menezes, Isabel, Teixeira, Pedro M., & Queirós, Cristina (2014). Construção e validação do Inquérito Pedagógico da Universidade do Porto (IPUP) (ISBN 978-989-97744-2-1). Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

  • Gonçalves, Carlos M., & Menezes, Isabel (2014). Diplomados (2011) da Universidade do Porto. Situação do mercado de trabalho em 2013. Porto: Universidade do Porto. (e-book)

  • Gonçalves, Carlos M., & Menezes, Isabel (2014). Universidade do Porto, mercado de trabalho e diplomados (cinco anos após a graduação em 2008). Porto: Universidade do Porto. (e-book)

  • Loff, Manuel, Menezes, Isabel, Correia, Luís Grosso, Pereira, Virgílio Borges et al. (Eds.). (2014). Portugal, 40 anos de democracia: livro de resumos (ISBN 978-989-8471-15-4). Porto: CIIE.

  • Menezes, Isabel, Ribeiro, Norberto, Fernandes-Jesus, Maria, Malafaia, Carla, & Ferreira, Pedro D. (Eds.). (2012). Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia. Porto: Livpsic.

  • Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2012). Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas da Educação para a cidadania em contexto escolar. Porto: CIIE.

  • Menezes, Isabel (2007). Intervenção comunitária: Uma perspectiva psicológica. Porto: Livpsic.

  • Menezes, Isabel (Ed.), Afonso, R., Gião, J., & Amaro, G. (2005). Conhecimentos, atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses. Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel (Ed.), Coimbra, Joaquim L., & Campos, Bártolo P. (2005). The affective dimension of education: European views. Porto: Centro de Psicologia.

  • Menezes, Isabel, et al. (2005). Conhecimentos, concepções e práticas de cidadania dos jovens portugueses: Um estudo internacional. Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel (1999). Desenvolvimento psicológico na formação pessoal e social. Porto: Asa.

  • Lang, P., Katz, Y., & Menezes, Isabel (Ed.) (1998). Affective education: A comparative perspective. London: Cassel.

  • Menezes, Isabel, Xavier, E., & Cibele, C. (1997). Educação cívica em Portugal nos currículos e manuais do ensino básico. Lisboa: IIE.

  • Menezes, Isabel (1995). Educação cívica. Um estudo preliminar. Lisboa: IIE.

  • Menezes, Isabel (1994). A formação pessoal e social em Ontário. Lisboa: I.I.E..

 

Edition of journals special issues

  • Perkins, Douglas D., García-Ramírez, Manuel, Menezes, Isabel, Serrano-García, Irma, & Strompolis, Melissa (Eds.). (2016). Public policy research, advocacy, and training [special issue]. Global Journal of Community Psychology Practice, 7(1S).

  • Menezes, Isabel, Pereira, Virgílio B., & Hedtke, Reinhold (Eds.). (2016). Educação e participação cívica e política: 40 anos de mudança em Portugal e na Europa/Education and civic and political participation: 40 years of change in portugal and europe [special issue]. Educação, Sociedade & Culturas, 49. 172.

  • Loff, Manuel, & Menezes, Isabel (Eds.). (2015). Revolution and memories [special issue]. Journal of Social Science Education, 14(2). Scopus

  • Menezes, Isabel, & Makkawi, Ibrahim (Eds.). (2013). Youth civic and political participation and citizenship education in the south of the mediterranean: Lessons from the Arab Spring [Special issue]. Journal of Social Science Education, 12(1).

  • Menezes, Isabel, & Zimenkova, Tatjana (Eds.). (2011). Critical civic and citizenship education[Special issue]. Journal of Social Science Education, 10(4).

  • Menezes, Isabel (Ed) (2010). Educação em mudança: Contextos, práticas e actores [Special issue]. Educação, Sociedade & Culturas31.

  • Menezes, Isabel, Coimbra, L. , & Campos, B. P. The affective dimension of education: European perspectives.

  • Menezes, Isabel,  & Roldão, M. C. (2003). European Educational Research Journal, 2(3).

  • Menezes, Isabel, Oliveira, C., & Rocha, C. Boa Esperança/Boas Práticas: Relatório final da Região Norte.

  • Menezes, Isabel  (1999). Direitos Humanos: Educação para a cidadania. Inovação12(1).

  • Lang, P., Katz, Y., & Menezes, Isabel (1998). Affective education: A comparative perspective. London: Cassel.

 

Book chapters

  • Rios, Clementina, & Menezes, Isabel (in press). ‘I saw a magical garden with flowers that people could not damage!’: Children’s visions of nature and of learning about nature in and out of school. In I. Duhn, K. Malone, & M. Tesar (Eds.), Urban nature and childhoods. Routledge.

  • Amorim, José Pedro, Tonin, Elane C., & Menezes, Isabel (2019). Do acesso de estudantes maiores de 23 a uma universidade de prestígio em Portugal: Será que as universidades “morreram” e já estão a “renascer”? In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.), Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (pp. 325-348, ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba: CRV.

  • Rios, Clementina & Menezes, Isabel (2019). Visões das crianças sobre a educação ambiental e a sua participação na proteção da natureza: 'Eu também levo [o lixo à rua] mas fico dentro da porta para não apanhar frio'. In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.), Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (pp. 289-308, ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba: CRV.

  • Santos, Hugo, Silva, Sofia Marques, Macedo, Elizabeth, & Menezes, Isabel (2019). Diversidade sexual no discurso de professores: Os perigos liberais da híper-humanização, privatização e heteronormalização. In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.), Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (pp. 269-288, ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba: CRV.

  • Malafaia, Carla, Piedade, Filipe, Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro & Menezes, Isabel (in press). Perspetivas de jovens estudantes: A escola como contexto de educação para a cidadania e empoderamento político. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Norberto Ribeiro, Filipe Piedade, & Pedro Ferreira (Eds.), Reinventar a cidadania europeia dos jovens: As escolas como espaços de educação política.

  • Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro, Piedade, Filipe, Correia, Luís Grosso & Menezes, Isabel (in press). Análise de manuais escolares: Cidadania ativa e discursos sobre a Europa. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Norberto Ribeiro, Filipe Piedade, & Pedro Ferreira, (Eds.), Reinventar a cidadania europeia dos jovens: As escolas como espaços de educação política.

  • Menezes, Isabel, Coelho, Márcia, & Amorim, José P. (2018). Social and public responsibility, universities. In Pedro Teixeira & Jung Cheol Shin (Eds.), Encyclopedia of international higher education systems and institutions (online ISBN 978-94-017-8904-2). Dordrecht: Springer. doi:10.1007/978-94-017-9553-1_361-1

  • Menezes, Isabel, Coelho, Márcia, Amorim, José Pedro, Gomes, Isabel, Pais, Sofia Castanheira, & Coimbra, Joaquim L. (2018). Inovação e compromisso social universitário: A universidade "e o chão que ela pisa". In Aurelio Villa Sánchez (Eds.), Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (pp. 395-407). Vigo: Foro Internacional de Innovación Universitaria.

  • Ribeiro, Norberto & Menezes, Isabel (2017). A investigação em Ciências da Educação em Portugal nos últimos 30 anos: Evoluções, tendências e tensões vistas a partir das teses de doutoramento. In Estado da Educação 2016 (pp. 234-252). Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.

  • Tonin, Elane C., Amorim, José Pedro, & Menezes, Isabel (2017). “Acesso bloqueado”?: Um estudo de casos múltiplos sobre o acesso de estudantes ‘Maiores de 23’ a uma universidade prestigiada em Portugal. In Leandro S. Almeida & Rui Vieira Castro (Eds.), Ser estudante no ensino superior: As respostas institucionais à diversidade de públicos (pp. 121-144). Braga: Centro de Investigação em Educação (CIEd), Instituto de Educação, Universidade do Minho.

  • Lima, M. Luísa, Menezes, Isabel, & Carregã, Lara (2016). O ensino superior como um espaço de formação multifacetado. In Margarida Vaz Garrido & Marília Prada (Ed.), Manual de competências académicas (pp. 69-89, ISBN 978-972-618-859-9). Lisboa: Edições Sílabo.

  • Fernandes-Jesus, Maria, Malafaia, Carla, Ribeiro, Norberto, & Menezes, Isabel (2015). Participation among youth, women, and migrants: Findings from Portugal. In M. Barrett, & B. Zani (Eds.), Political and civic participation: Theories and Findings from the PIDOP Project (pp. 311-333). London: Routledge.

  • Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro D., Malafaia, Carla, & Menezes, Isabel (2015). The 'Europeanization' of gender policies in Portugal: Transformations in women’s access to civil, political and social rights. In M. Barrett, & B. Zani (Eds.), Political and civic participation: Theories and findings from the PIDOP Project (pp. 403-419). London: Routledge.

  • Lopes, Helena, Veiga, Sofia, Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2014). Citizenship and higher education in Portugal: Impact of the Bologna process. In Jason Laker, Concepción Naval, & Kornelija Mrnjaus (Eds.), Citizenship, democracy and higher education in Europe, Canada and the USA (pp. 173-285). New York/London: Palgrave Macmillan.

  • Pinho, Sara, & Menezes, Isabel (2013). Associativismo surdo: História e atualidade. In Orquídea Coelho, & Madalena Klein (Eds.), Sara Sousa, Cátia Lopes, & Francisco Neves (Cols.),Cartografias da surdez: Comunidades, línguas, práticas e pedagogia (pp. 285-298). Porto: Livpsic. [ISBN: 978-989730024-0]

  • Menezes, Isabel (2012). Nota de apresentação. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.),Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas da educação para a cidadania em contexto escolar(pp. 5-6). Porto: CIIE.

  • Ferreira, Pedro D., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Lopes, Carina, Pais, Sofia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Visions of the authoritarian past in citizenship education policies and practices in Spain and Portugal. In Reinhold Hedtke, & Tatjana Zimenkova (Eds.), Education for civic and political participation: A critical approach (pp. 207-221). London: Routledge.

  • Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Análise multinível das condições estruturais da educação para a cidadania (EC) na europa: As políticas europeias de EC e as visões de organizações não-governamentais (ONG) no campo da EC. In Isabel Menezes, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 17-41). Porto: CIIE.

  • Menezes, Isabel, Ferreira, Pedro D., & Pais, Sofia (2012). Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar. In Isabel Menezes, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 11-15). Porto: CIIE.

  • Ribeiro, Ana Bela, Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Visões do passado, presente e futuro da democracia: Perfil dos direitos de cidadania e oportunidades de participação na escola e na comunidade por alunos de escolas públicas do ensino básico e secundário. In Isabel Menezes, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 67-86). Porto: CIIE.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Passado totalitário e educação para a cidadania: Uma análise comparativa entre Portugal e Espanha. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 43-66). Porto: CIIE.

  • Teixeira, Pedro, Loja, Ema, Costa, Maria Emília, & Menezes, Isabel (2012). Más allá del desierto: Empoderamiento y inclusión en las políticas sociales en el dominio de la rehabilitación en Portugal y en Europa. In Alipio Vidal, Jaime Alfaro, & Alba Zambrano (Eds.),Políticas sociales y psicología comunitaria: Encuentros y desencuentros (pp. 289-307). Buenos Aires: Paidós.

  • Fernandes-Jesus, Maria, Malafaia, Carla, Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro D., Coimbra, Joaquim Luís, Menezes, Isabel (2012). Diversidade e participação cívica e política. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.),Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 95-143). Porto: Livpsic.

  • Malafaia, Carla, Fernandes-Jesus, Maria, Ribeiro, Norberto, Neves, Tiago, Fonseca, Laura, & Menezes, Isabel (2012). Perspectivas e subjetividades sobre a participação política e cívica: Jovens, família e escola. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 59-94). Porto: Livpsic.

  • Menezes, Isabel (2012). Nota de apresentação. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 7-8). Porto: Livpsic.

  • Menezes, Isabel, Fernandes-Jesus, Maria, Ribeiro, Norberto, & Malafaia, Carla (2012). Agência e participação cívica e política de jovens. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 9-26). Porto: Livpsic.

  • Ribeiro, Norberto, Malafaia, Carla, Fernandes-Jesus, Maria, Silva, Sofia M., Araújo, Helena C., Menezes, Isabel (2012). Análise das políticas de imigração: O papel das estruturas e oportunidades políticas na participação e integração dos imigrantes. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 27-57). Porto: Livpsic.

  • Menezes, Isabel (2012). A dicotomia direita-esquerda e atitudes face aos imigrantes: Novos velhos temas fraturantes?. In Vítor Correia (Ed.), A distinção política ‘esquerda-direita’: A problemática da sua validade e actualidade (pp. 141-152). Lisboa: Fonte da Palavra.

  • Menezes, Isabel (2011). Da (inter)acção como alma da política: Para uma crítica da retórica ‘participatória’ nos discursos sobre os jovens. In J. M. Pais, R. Bendit, & V. S Ferreira (Eds.),Jovens e rumos (pp. 333- 351). Lisboa: Imprensa de Ciências Sociais.

  • Pais, Sofia C., & Menezes, Isabel (2011). A experiência da doença crónica vivenciada em família. In P. Mena Matos, C. Duarte, & M. E. Costa (Eds.), Temáticas contemporâneas da intervenção com famílias (pp. 189-204). Porto: Livpsic.

  • Nata, Gil, & Menezes, Isabel (2010). Ciclo de vida e atitudes perante a vida: Satisfação com a vida, religiosidades e redes de relações sociais. In J. Machado Pais, & V. S. Ferreira (Eds.),Tempos e transições de vida: Portugal ao espelho da Europa (pp. 225-254). Lisboa: ICS.

  • Tinnaworn, Piyathip, & Menezes, Isabel (2010). Predictors of attitudes and knowledge of students in Pisa 2006: A Comparison between Europe and Asia. In Rita Zukaskiene (Ed.),Proceedings of 12th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence (pp. 71-74). Bologna: Medimond.

  • Palmeirão, Cristina, & Menezes, Isabel (2009). A interacção geracional como estratégia educativa: Um contributo para o desenvolvimento de atitudes, saberes e competências entre gerações. In José Pereira, & Marcelino Lopes (Eds.), A animação sociocultural na terceira idade(pp. 22-35). Chaves: Intervenção: Associação para a Promoção e Divulgação Cultural.

  • Ribeiro, A. B., & Menezes, Isabel (2008). Fact or just news?: An analysis of digital citizenship of European youth. In António Gomes Ferreira, & Margarida Louro Felgueiras (Eds.), Buildings telling European heritage: Pedagogical perspectives (pp. 159-164). Coimbra: Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX.

  • Menezes, Isabel (2008). Comentário. In M. Miguéns (Ed.), Equidade na educação: Prevenção de riscos educativos (pp. 63-67). Lisboa: CNE.

  • Azevedo, Cristina, & Menezes, Isabel (2007). Learning politics beyond cognition: The role of experience and participation in political development. In N. Kryger, & B. Ravn (Eds.), Learning beyond cognition (pp. 95-114). Copenhaga: Danish University of Education Press.

  • Menezes, Isabel, Cabral, C., & Carneiro, C. (2007). Parental social support and homosexual identity development in gays and lesbians. In E. Kñallinsky, J. Machargo, J. C. Martín, O. Medina, & J. Rodríguez (Eds.), Fortalezas y debilidades de la família en una sociedade en cambio (pp. 567-578). Canárias: Radio Ecca.

  • Menezes, Isabel, Teixeira, Pedro, & Fidalgo, M. (2007). Community psychology in Portugal: From 'revolution' to empowered citizenship. In Stephanie M. Reich, Manuel Riemer, Isaac Prilleltensky, & Martiza Montero (Eds.), International community psychology: History and theories. (pp. 319-336). Nova Iorque: Springer.

  • Menezes, Isabel (2005). De que falamos quando falamos de cidadania? In J. Pintassilgo, C. Carvalho, & F. Sousa (Eds.), A Educação para a cidadania como dimensão transversal do currículo escolar (pp. 13-22). Porto: Porto Editora.

  • Menezes, Isabel (2005). Introduction. In Isabel Menezes, Joaquim L. Coimbra, & Bártolo P. Campos (Eds.), The affective dimension of education: European perspectives (pp. v-viii). Porto: Centro de Psicologia.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2005). Learning climate in higher education: Implications for citizenship education. In Isabel Menezes, Joaquim L. Coimbra & Bártolo P. Campos (Eds.), The affective dimension of education: European perspectives (pp. 175-184). Porto: Centro de Psicologia.

  • Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2005). The relevance of the quality of life-experiences for citizenship development: An inter-domain developmental study. In Isabel Menezes, Joaquim L. Coimbra & Bártolo P. Campos (Eds.), The affective dimension of education: European perspectives (pp. 185-202). Porto: Centro de Psicologia.

  • Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2005). Recognizing the relevance of affect for citizenship education. In S. Karppinen, Y. Katz, & S. Neill (Eds.), Theory and practice in affective education: Essays in memorium of Arja Puurula (pp. 85-97). Helsínquia: Universidade de Helsínquia.

  • Afonso, R., Gião, J., Ferreira, Carla, & Menezes, Isabel (2005). Resultados dos presidentes dos conselhos executivos. In I. Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 197-206). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Afonso, R., Gião, J., Ferreira, Carla, & Menezes, Isabel (2005). Resultados dos professores. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 159-186). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel (2005). Resultados obtidos junto dos alunos: Comunalidades e diferenças. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 153-156). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel, et al. (2005). Resultados dos alunos do 11º ano. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 111-152). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel, et al. (2005). Resultados para os alunos do 8º e 9º anos. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 57-110). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel, et al. (2005). Caracterização das amostras dos alunos portugueses. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 49-56). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel, et al. (2005). O estudo internacional de educação cívica: Contextualização e caracterização. In Isabel Menezes, R. Afonso, J. Gião, & G. Amaro (Eds.), Conhecimentos, concepções atitudes e práticas de cidadania dos jovens portugueses (pp. 27-46). Lisboa: DGIDC-ME.

  • Menezes, Isabel (2005). As teorias do desenvolvimento psicossocial e suas implicações pedagógicas. In G. L. Miranda, & S. Bahia (Eds.), Psicologia da educação: Temas de desenvolvimento, aprendizagem e ensino (pp. 93-117). Lisboa: Relógio d'Água.

  • Carneiro, Nuno S., & Menezes, Isabel (2004). Paisagens, caminhos e pedras: Identidade homossexual e participação política. In A. F. Cascais (Ed.), Indisciplinar a teoria: Estudos gays, lésbicos e queer (pp. 117-141). Lisboa: Fenda.

  • Menezes, Isabel (2004). Memórias de um projecto em forma de ponte. In Rui Canário, Filomena Matos, & Rui Trindade (Eds.), Escola da Ponte: Defender a escola pública (pp. 51-58). Porto: Profedições.

  • Menezes, Isabel, Ferreira, Pedro, Carneiro, Nuno S., & Cruz, Jorge (2004). Citizenship, empowerment, and participation: Implications for community interventions. In A. Vidal, A. Z. Constanzo, & M. P. Lois, Psicología comunitaria europea: Comunidad, poder, ética y valores(pp. 301-308). Barcelona: Publicacions de la Universitat de Barcelona.

  • Menezes, Isabel, Ferreira, P. D., Carneiro, N. S., & Cruz, J. B. (2004). Citizenship, empowerment and participation: Implications for community interventions. In A. Sanchez Vidal, A. Zambrano-Constanzo, & A. Palacín-Lois (Eds.), Psicologia comunitaria europea: Comunidad, ética y valores. Barcelona: Publicacions Universitat de Barcelona.

  • Carneiro, Nuno S., & Menezes, Isabel (2004). Paisagens, caminhos e pedras: Identidade homossexual e participação política. In A. F. Cascais (Ed.), Disciplinar a teoria: Estudos gays, lésbicos e queer (pp. 117-141). Lisboa: Fenda.

  • Menezes, Isabel (2003). A intervenção para a resolução de conflitos ao nível da escola e da sua interacção com a comunidade. In M. E. Costa (Ed.), Resolução de conflitos. Lisboa: Universidade Aberta.

  • Katz, Y., Kontoyainni, A., Lang, P., Menezes, Isabel, Neill, S., Puurula, A., et al. (2003). The North and South contrasted: Cultural similarities and differences in affective education. In C. A. Torres, & A. Antikainen (Eds.), The international handbook on the sociology of education: An international assessment of new research and theory (pp. 360-380). Laham: Rowman & Littlefield Publishers.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (2000). Values in education: Definitely 'your feet are always in the water'. In M. Leicester, C. Modgil, & S. Modgil (Eds.), Moral education and pluralism: Education, culture and values (pp. 205-215). London: Falmer Press.

  • Menezes, Isabel, Xavier, E., Cibele, C., Amaro, G., & Campos, Bártolo P.(1999). Civic issues in the official curricula and textbooks: An analysis of the intended curricula in basic education in Portugal. In J. Torney-Purta, J. Schwille, & J-A. Amadeo (Eds.), Civic education across countries: Twenty-four national case studies from the IEA Civic Education Project (pp. 483-504). Amesterdam: IEA.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (1998). Students' perceptions of classroom climate: An evaluation of the effects of a PSE intervention. In P. Lang, Y. Katz, & I. Menezes (Eds.),Affective education: A comparative perspective (pp. 237-250). London: Cassel.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (1998). Psicología comunitaria en Portugal. In A. Martín González (Ed.), Psicología comunitaria: Fundamentos y aplicaciones (pp. 121-130). Madrid: Ed. Síntesis.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (1998). Le concezioni di educazione affettiva: Non cè realmente nulla di più pratico di una buona teoria?. In L. Corradini (Ed.), La dimensione affettiva nella scuola e nella formazione degli insegnanti. Roma: Edizione Seam.

  • Campos, Bártolo P., & Menezes, Isabel (1998). Affective education in Portugal. In P. Lang, Y. Katz, & Isabel Menezes (Eds.), Affective education: A comparative perspective (pp. 107-115). London: Cassel.

  • Campos, Bártolo P., Costa, M. E., & Menezes, Isabel (1994). The social dimension of deliberate psychological education. In G. Musitu, et al. (Eds.), Intervención comunitaría (pp. 31-40). Valência: Set i Set Edic.

  • Roncon, J., & Menezes, Isabel (1994). Community intervention with old people: A case-study on a residential setting. In A. Clemente, G. Musitu, & M. Gutiérrez (Eds.), Intervención educativa y desarollo humano (pp. 363-369). Valência: Set i Set Edic.

  • Menezes, Isabel (1990). O desenvolvimento psicossexual. In Bártolo P. Campos (Ed.),Psicologia do desenvolvimento e educação dos jovens (pp. 139-185). Lisboa: Universidade Aberta.

  • Menezes, Isabel (1990). O desenvolvimento no contexto familiar. In Bártolo P. Campos (Ed.), Psicologia do desenvolvimento e educação dos jovens (pp. 51-91). Lisboa: Universidade Aberta.

 

Papers in conference proceedings

  • Tonin, Elane C., Amorim, José Pedro, & Menezes, Isabel (2016). O alargamento do acesso e da participação de estudantes adultos/as não tradicionais nas universidades mais prestigiadas: Um desafio ou um reforço da tradição? [Widening access and participation of non-traditional adult students in the most prestigious universities: a challenge or a strengthening of tradition?]. In 6ª Conferência FORGES. University of Campinas, Brazil.

  • Tonin, E., Amorim, José Pedro, & Menezes, Isabel (2016). Os estudantes adultos não tradicionais: Avaliação e acesso no ensino superior em Portugal. In Marisa da Silva Dias e Nelson Antonio Pirola (Eds.), Anais do IV Congresso Nacional de Avaliação e Currículo: Relações e especificidades (ISBN 978-85-99703-90-8). Bauru: CECEMCA

  • Malafaia, Carla, Menezes, Isabel, & Neves, Tiago (2014). O desempenho escolar de jovens portugueses: Um estudo comparativo entre escolas públicas e privadas, em contexto rural e urbano. In Benedita Portugal Melo, Ana Matias Diogo, Manuela Ferreira, João Teixeira Lopes, & Elias Evangelista Gomes (Eds.), Entre crise e euforia: Práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal (pp. 919-945, ISBN 978-989-8648-40-2). Porto: Universidade do Porto, Faculdade de Letras.

  • Loja, Ema, Menezes, Isabel, & Rodrigues, Fernanda (2013). Theorization on university social responsibility and good practices in Europe: Analysis based on a European project. In Hernani Veloso Neto & Sandra Lima Coelho (Eds.), Proceedings Cive Morum 2013 International Congress (pp. 42-45). Vila do Conde: Civeri Publishing.

  • Ribeiro, Ana Bela, & Menezes, Isabel (2013) Participação cívica e política dos jovens europeus: Alienação ou tempos de mudança? In José Augusto Palhares & Almerindo Janela Afonso (Eds.), O não-formal e o informal em educação: Centralidades e periferias. Atas do I colóquio internacional de ciências Sociais da Educação / III Encontro de Sociologia da Educação (vol. 1) (pp. 68-73, ISBN 978-989-8525-27-7). Braga: Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho. 

  • Jesus, Idalina Maria, & Menezes, Isabel (2010). Contextos de inclusão e participação de imigrantes brasileiros: O papel dos movimentos associativistas. In Conceição Nogueira, et al. (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp. 836-849, ISBN: 978-989-96606-0-1). Braga: Universidade do Minho.

  • Loja, Ema, Costa, Maria E., & Menezes, Isabel (2010). Participação de pessoas incapacitadas em associações: Lidar com ou lutar contra a discriminação?. In Conceição Nogueira, et al. (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp. 3405-3419, ISBN: 978-989-96606-0-1). Braga: Universidade do Minho.

  • Nata, Gil, & Menezes, Isabel (2010). O suporte a direitos de minorias culturais e o desenvolvimento moral. In Conceição Nogueira, et al. (Eds.), Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (pp. 3397-3404, ISBN: 978-989-96606-0-1). Braga: Universidade do Minho.

  • Parada, Filomena, Gomes, Isabel, Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2010). Formação para profissionais EFA: Balanço de uma experiência de intervenção (e) pedagógica. In Secção Portuguesa da AFIRSE (Ed.), A escola e o mundo do trabalho: Actas do XVII colóquio AFIRSE. Lisboa: AFIRSE.

  • Ribeiro, Ana Bela, & Menezes, Isabel (2008). Os blogues como contexto de participação juvenil. In Actas do VI Congresso Português de Sociologia. Lisboa: APS.

  • Lúcio, J., Silva, M. L., Teixeira, R., Rego, S., & Menezes, Isabel (2008). Raciocínio político e percepções de liderança em crianças do 1º ciclo do ensino básico. In Florbela de Sousa, & Carolina Carvalho (Eds.), Educação para a cidadania: Conferência Ibérica (pp. 483-490). Lisboa: Centro de Investigação em Educação [CD-rom].

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2008). Recognition, validation and certification of competences: The low-qualified and the learning paradigm in Portugal. In J. Crowther, V. Edwards, V. Galloway, M. Shaw, & L. Tett (Eds.), Whither adult education in the learning paradigm? Proceedings of SCUTREA 2008 38th Annual Conference (pp. 240-247). Edimburgo: Universidade de Edimburgo.

  • Barbosa, A., Silva, M., Magalhães, S., & Menezes, Isabel (2008). Atitudes face à diferença em estudantes do ensino secundário: Uma análise empírica do modelo de Stoer e Magalhães. In Florbela de Sousa, & Carolina Carvalho (Eds.), Educação para a cidadania, Conferência Ibérica(pp. 451-457). Lisboa: Centro de Investigação em Educação.

  • Fernandes, D., Vale., M., Coelho, M., & Menezes, Isabel (2008). Jovens e participação cívica em associações: Uma análise comparativa da qualidade das experiências. In Florbela de Sousa, & Carolina Carvalho (Eds.), Educação para a cidadania, Conferência Ibérica (pp. 475-482). Lisboa: Centro de Investigação em Educação.

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2008). Educação e formação de adultos: A caminho do empowerment comunitário. In J. Ferreira, & A. R. Simões (Eds.), Actas do XV Colóquio Nacional da Secção Portuguesa da AFIRSE. Lisboa: EDUCA.

  • Almeida, E., Pais, S., Encarnação, R., Lopes, Amélia, Menezes, Isabel, Trindade, Rui, et al. (2007). Assessment on the POCI 2010 Labs-on-the-web Project. In Actas do Fourth International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation. Porto. (Cd-rom)

  • Menezes, Isabel (2007). Evolução da cidadania em Portugal. In Actas do 3º Encontro de Investigação e Formação: Educação para a Cidadania e Culturas de Formação (pp. 17-34). Lisboa: ESE.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, Joaquim L, & Menezes, Isabel (2007). Individual change towards empowerment in adult education and training. In E. Lúcio-Villegas, & M. C. Martínez (Eds.),Adult learning and the challenges of social and cultural diversity: Diverse lives, cultures, learnings and literacies. Proceedings of the 5th ESREA European Research Conference (pp. 45-55). Sevilha: diálogos red.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, Joaquim L, & Menezes, Isabel (2007). Changes in pychological empowerment of low-qualified adults participating in adult education and training. In R. V. Castro, P. Guimarães, M. Bron Jr., I. Martin, & R. Oliveira (Eds.), Changing relationships between the State, the civil society and the citizen: Implications for adult education and adult learning. Proceedings of the 2007 Active Democratic Citizenship and Adult Learning Network Seminar. Braga: UEA-UM & ESREA.

  • Nascimento, I., Menezes, Isabel, & Coimbra, Joaquim L. (2004). O binómio trabalho-família e os limites da uniquidade: Uma nova competência em equação. In A. Rial Sánches, & M. Fernández (Ed.), Necessidades de formacíon e deseno curricular por competencias. Actas do V Congresso Internacional de Formação de Galiza/Norte de Portugal. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela.

  • Ferreira, Pedro D., Ribeiro, L. M., & Menezes, Isabel (2003). The political development of adolescents: The impact of family background and opportunities for participation in and out-of-school, and the implications for citizenship education projects. In A. Ross (Ed.), A Europe of many cultures (pp. 341-346). London: CiCe.

  • Menezes, Isabel (2002). Estudo internacional de educação cívica (IIE(IEA): Resultados dos alunos portugueses. In Actas do Encontro Internacional de Educação Para os Direitos Humanos (pp. 211-235). Lisboa: Instituto de Inovação Educacional.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (1998). Educação, desenvolvimento psicológico e promoção da cidadania. In C. Sousa, L. Sousa, G. Portugal, & R. Santiago (Eds.), Actas do I Colóquio Nacional 'A Ciência Psicológica nos Sistemas de Formação'. Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação – Secção de Psicologia da Educação (pp. 91-97). Faro: Universidade do Algarve.

  • Menezes, Isabel, & Campos, B. P. (1995). Clima da escola: Um estudo comparativo das percepções de alunos e professores. In A. Estrela, J. Barroso & J. Ferreira (Eds.), A escola: Um objecto de estudo. Actas do V Colóquio Nacional da Secção Portuguesa da AIPELF/ AFIRSE(pp. 325-347). Lisboa: AFIRSE & FPCE-UL.

  • Menezes, Isabel, & Campos, Bártolo P. (1991). Os valores do professor. In Actas do I Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da EducaçãoCiências da educação em Portugal: Situação actual e perspectivas (pp. 633-644). Porto: SPCE.

 

Reports

  • Malafaia, Carla, Ferreira, Pedro Daniel, & Menezes, Isabel (February, 2018). Understanding the role of school education on promoting active citizenship. Blue Paper ‘School Civic Education’ (D6.4). Porto: University of Porto.

  • Malafaia, Carla, Piedade, Filipe, Ferreira, Pedro Daniel, Loff, Manuel, & Menezes, Isabel (2018). School National Reports. WP6 final report (D6.2). Porto: University of Porto.

  • Piedade, Filipe, Malafaia, Carla, Menezes, Isabel (2018). WP6 national report: Portugal (D6.2). Porto: University of Porto.

  • Amorim, José Pedro, Coelho, Márcia, Coimbra, Joaquim L., Dias, Teresa, Gomes, Isabel, Menezes, Isabel & Rodrigues, Fernanda (2017). IO5 UNIBILITY service learning projects: Report. Austria: University of Vienna.

  • Costa, Alexandra Sá, Coelho, Carina, Coelho, Dalila, Costa, Francisca, Menezes, Isabel, Caramelo, João, Correia, Luís Grosso, & Medina, Teresa (2017). Avaliação externa: Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2010-2015 (Relatório final). Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto/Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

  • Dima, G., & Resch, K. (Eds.), Borcos, A., Boži?, T., Janžekovi?, P., Coimbra, J. L., Rodrigues, Fernanda, Gomes, Isabel, Menezes, Isabel, Amorim, José Pedro, Neves, Tiago, Miret Marti, J., Murphy, E., Politis, Y., Slowey, M., Uras, F., Vidal, I., & Volk, M. (2016). From corporate social responsibility (CSR) to university’s social responsibility (USR): A reader. Available at http://www.postgraduatecenter.at/en/lifelong-learning-projects/lifelong-learning-projekte/university-meets-social-responsibility-unibility/unibility-products/reader-from-csr-to-usr/.

  • Menezes, Isabel, Lopes, Amélia, Amorim, José Pedro, Neves, Tiago, Pais, Sofia C., & Soeiro, Alfredo (2016). HE4u2. Work Package 1: Stocktaking Transversal Analysis and Conclusions. Porto: CIIE, University of Porto. Available at http://he4u2.eucen.eu/wp-content/uploads/2016/04/HE4u2_WP1_d1-2_TransversalAnalysis_FINAL.pdf

  • Resch, K., Fritz, J., Uras, F., Dima, G., Borcos, A., Miret Marti, J., Vidal Martinez, I., Coimbra, J. L., Neves, Tiago, Gomes, Isabel, Amorim, José Pedro, Menezes, Isabel, Rodrigues, Fernanda, Politis, Y., Murphy, E., Slowey, M., Boži?, T., Pu?ko, S., Volk, M., Šilak, D., & Janžekovi?, P. (2016). UNIBILITY: USR-toolkit of practices. The Partnership of the ERASMUS+ [available versions in Portuguese, Spanish, German, Slovenian and Romanian. Available at http://www.postgraduatecenter.at/en/lifelong-learning-projects/lifelong-learning-projekte/university-meets-social-responsibility-unibility/unibility-products/usr-toolkit-of-practices/

  • Alves, Natália, Queiroga, Rita, Guimarães, Paula, Almeida, António J., Cavaco, Carmen, Neves, Tiago, Ribeiro, Ana Bela, Menezes, Isabel, Ferreira, Pedro, Rodrigues, Fernanda, & Costa, Alexandra Sá (2016). Lifelong policies: Mapping, reviewing and analysis. National Report: Portugal. Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

  • Piedade, Filipe, Caetano, Andreia, Ribeiro, Norberto, Loff, Manuel, Neves, Tiago, & Menezes, Isabel (2016). Perspectives of politicians, public officials and youth organisation representatives on youth active citizenship. The Portuguese context, (Catch-EyoU, WP3, D3.2 Perspectives of policy makers on EU and on youth active citizenship: A cross-national report). Porto: University of Porto.

  • Piedade, Filipe, Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2016). Representation of the EU and youth active EU Citizenship in the media environment, Catch-EyoU, WP5, D5.1 National report from Portugal. Porto: University of Porto.

  • Piedade, Filipe, Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2016). Literature review report – subdiscipline: Citizenship Education, Catch-EyoU, WP2. Porto: University of Porto.

  • Ribeiro, Norberto, Ferreira, Pedro D., Neves, Tiago, & Menezes, Isabel (2016). National youth report: Portugal (Catch-EyoU, WP3, D3.1 Policy analysis: Cross-national reports). Porto: University of Porto.

  • Ribeiro, Norberto, Piedade, Filipe, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2016). Textbook report: Portugal (Catch-EyoU, WP6, D6.1 Findings on textbook analysis: National reports). Porto: University of Porto.

  • Soeiro, Alfredo, Menezes, Isabel, Lopes, Amélia, Amorim, José Pedro, Neves, Tiago, & Pais, Sofia Castanheira (2016). HE4u2: Work package 1: Stocktaking: Transversal analysis and conclusions. Porto: FPCEUP.

  • Amorim, José Pedro, Arenas, Begoña, Burgos, Daniel, Borcos, Alina F., Carrasco, Aurora, Carvalho, Lourenço X., Coimbra, Joaquim Luís, Dima, Gabriel (Coord.), Don, R. Marjolein, Freires, Thiago, Loja, Ema, Martin, Brian, Menezes, Isabel, Negaides, Aurora, Osuna López, María Del Carmen, Robles, José Manuel, Rodrigues, Fernanda (2015). University social responsibility: A common European reference framework. [Final Public Report of the EU-USR Project, 52709-LLP-2012-1-RO-ERASMUS-ESIN, February 2015] [available versions also in Portuguese, Spanish, French and Romanian]. doi:10.13140/RG.2.1.1457.8084

  • Amorim, José Pedro, Freires, Thiago, & Menezes, Isabel (2014). Report of the Portuguese focus group (Final version of the EU-USR project, 52709-LLP-2012-1-RO-ERASMUS-ESIN). Porto: CIIE/FPCEUP.

  • Loja, Ema, Menezes, Isabel, Rodrigues, Fernanda, & Coimbra, Joaquim (2013). Project EU-USR Comparative Research on the Social Responsibility of Universities in Europe and Development of a Community Reference Framework: WP2 USR Good Practice Collection (Final Report). Porto: CIIE/FPCEUP.

  • Menezes, Isabel (2013). EduCiPart– analysis of educational policies regarding CE in Europe, analysis of history textbooks in Portugal and Spain and implementation of school-and-community profiling: Report III (project PTDC/CPE-CED/102952/2008). Porto: CIIE/FPCEUP.

  • Ferreira, Pedro, & Menezes, Isabel (in press). Bem-estar e participação cívica e política. In M. L. Lima (Ed.), A Europa pela positiva: Bem-estar e saúde em 23 países europeus. Lisboa: ICS.

 

Theses

  • Menezes, Isabel (2007). Participação cívica e política. Relatório para efeitos das Provas de Agregação do 2º Grupo: Ciências da Educação (photocopied). FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Menezes, Isabel (1998). Desenvolvimento psicológico na formação pessoal e social. Doctoral thesis (photocopied). FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Menezes, Isabel (1991). Estrutura psicológica dos valores: Estudo transversal. Dissertação apresentada para efeitos de prestação de Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica. Porto, FPCEUP, Portugal.

 

Other publications

  • Irineu, Roxane A., & Menezes, Isabel (2018). Lentes de gênero sobre a educação superior mediadas por metodologias ativas: Experiências do Brasil e de Portugal. In André Freitas (Coord.), Carla Figueiredo, Carolina da Costa Santos, Daniela Pinto, Joana Manarte, Leanete Dotta, Marta Sampaio, Rita Leal, Rita Tavares de Sousa, Rita Ramos Sousa, Sara Pinheiro, & Thiago Freires (Eds.). I Seminário Internacional Expressa: Re-imaginar a comunicação científica em educação: Livro de resumos (p. 34, ISBN 978-989-8471-30-7). Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

  • Menezes, Isabel (2018). Para além de uma certa visão da academia.... A Página da Educação, 211(2), 52-53.

  • Lopes, Amélia, Lopes, António M., Leite, Carlinda, Almeida, Elisabete, Menezes, Isabel, Villlate, Jaime, Martins-Ferreira, J. Martins, Mendes, Joaquim Gabriel, Velhote, Miguel, Restivo, Teresa & Trindade, Rui (2008). Labs on the webAcesso via web às bancadas de laboratório em cursos de engenharia: realização, avaliação da eficácia pedagógica, formação de docentes e desenvolvimento de contéudos. Porto: U.Porto, FEUP/FPCEUP. (E-book)

  • Lopes, A., Lopes, A. M., Leite, C., Almeida, E., Menezes, Isabel, Villlate, J., et al. (2008). Labs on the web. Porto: U.Porto/FEUP/FPCEUP.

  • Menezes, Isabel (2008). Para além das bruxas... A Página da Educação, 15(162), 15.

  • Menezes, Isabel (2008). Para além da paixão pela educação... . A Página da Educação17(183), 31.

  • Lemos, Marina Serra de, Queirós, Cristina, Menezes, Isabel, & Teixeira, Pedro M. (2007). Guia de utilização do Inquérito Pedagógico da Universidade do Porto. Porto: Didática.

  • Lemos, Marina Serra de, Menezes, Isabel, Queirós, Cristina, & Santos, Pedro Lopes dos (2007). Manual do Inquérito Pedagógico da Universidade do Porto. Porto, U.Porto Editorial.

  • Menezes, Isabel (2007). Para além da homofobia?A Página da Educação, 16(168), 19.

  • Menezes, Isabel (2007). Para além da morte da política?A Página da Educação, 16(171), 14.

 

 

PAPER PRESENTATIONS IN SCIENTIFIC MEETINGS 

 

  • Menezes, Isabel (2010). Reflexões em torno da educação para a cidadania democrática. Paper presented at Seminário XI Diálogos da Educação: Civismo e Cidadania Democrática na Sociedade e na Escola Pública Democrática: Balanço e Desafios. IE-UM, Braga, Portugal.

  • Menezes, Isabel (2009). Da interacção como alma da política: Para uma crítica da retórica face aos jovens. Paper presented at Jovens e Rumos: Colóquio Internacional de Comemoração dos 20 anos do Observatório Permanente da Juventude. ICSUL, Lisboa, Portugal.

  • Bicas, M., Menezes, Isabel, & Ornelas J. (2008). Processos de empowerment e conscientização: Desafios à Psicologia Comunitária. Paper presented at 4º Fórum Jovens Cientistas. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Bicas, M., Menezes, Isabel, & Ornelas J. (2008). Processes of empowerment and conscientization: Incursions on the existence of Brazil’s landless workers movement, challenges for community psychology. Paper presented at 21st Annual Midwest ECO Conference: The Value and Values of Community Psychology. Universidade de Michigan, Michigan, EUA.

  • Bicas, M., Menezes, Isabel, & Ornelas J. (2008). Processes of empowerment and conscientization: Incursions on the existence of Brazil’s Landless Workers Movement, challenges for rediscovery community psychology. Paper presented at Southeastern Ecological Conference: Rediscovering ECO. Universidade da Carolina do Norte, Carolina do Norte, EUA.

  • Menezes, Isabel, & Araújo, Helena C. (2008). Citizenship education in Portugal: Is there anything political about it? Paper presented at ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Menezes, Isabel, Loja, Ema, & Costa, Emília (2008). The impact of social and political disability discourses on the experience of physical disability in Portugal in education and work. Paper presented at ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2008). Recognition, validation and certification of non-formal and informal learning: Relating perceptions of training climate to psychological empowerment outcomes. Paper presented at ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Azevedo, C. N., & Menezes, Isabel (2008). Young people participation within schools and communities: A measure of developmental quality of participation experiences. Paper presented at ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Pais, Sofia C., & Menezes, Isabel (2008). The educational experience of chronic illness in school children and adolescents: Towards a rights-based perspective. Paper presented at ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2008). Recognition, validation and certification of competences: The low-qualified and the learning paradigm in Portugal. Paper presented at 38th Annual SCUTREA Conference. Universidade de Edimburgo, Edimburgo, Escócia.

  • Pais, Sofia C., & Menezes, Isabel (2008). Civic participation as an empowerment factor in children and adolescents with chronic diseases.  Paper presented at ISPP 31st Annual Scientific Meeting: Building Bridges: Political Psychology and Other Disciplines, Political Psychology and the World. Institut d'Études Politiques de Paris, Paris, França.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2008). The promotion of active citizenship and empowerment of disabled people in Portugal: An organizational analysis. Paper presented at ISPP 31st Annual Scientific Meeting. Institut d'Études Politiques de Paris, Paris, França.

  • Azevedo, C. N., & Menezes, Isabel (2008). Young people participation within communities: The developmental quality of participation experiences. Paper presented at ISPP 31st Annual Scientific Meeting. Institut d'Études Politiques de Paris, Paris, França.

  • Ribeiro, Ana Bela & Menezes, Isabel (2008). Os blogues como contexto de participação juvenil. Paper presented at VI Congresso Português de Sociologia. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal.

  • Bicas, Mara C., Ornelas, J., & Menezes, Isabel (2008). Primeiro estranha-se, depois entranha-se: Incursions on Brazil’s landless workers movement. Paper presented at II International Conference of Community Psychology. Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitária, Lisboa, Portugal.

  • Coimbra, Joaquim, &  Menezes, Isabel (2008). Society of individuals or community strength: Community psychology at risk in at risk societies? Paper presented at II International Conference of Community Psychology. Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitária, Lisboa, Portugal.

  • Pais, Sofia C., &  Menezes, Isabel (2008). The impact of chronic illness’ associations in the life of children and adolescents. Paper presented at II International Conference of Community Psychology. Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitária, Lisboa, Portugal.

  • Loja, Ema, Costa, Emília, & Menezes, Isabel (2008). The impact of social and political disability discourses on the experience of physical disability. II International Conference of Community Psychology. Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitária, Lisboa, Portugal.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2008). Empowerment processes and results in disability: An organizational analysis from Portugal. Paper presented at II International Conference of Community Psychology. Sociedade Portuguesa de Psicologia Comunitária, Lisboa, Portugal.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2008). We feel a lot closer to the trainer, compared to normal school: Relationships between perceptions of training climate and psychological empowerment in adult education and training. Paper presented at European Research Conference Local in Global: Adult Learning and Community Development. Universidade da Baioxa Silésia, Breslávia, Polónia.

  • Pais, Sofia C., & Menezes, Isabel (2008). The juvenile idiophatic arthritis life experience on children and their families: An analysis of psychological empowerment predictors. Paper presented at XIth Biennal E.A.R.A. Conference. Universidade de Turin, Turin, Itália.

  • Azevedo, C. N., & Menezes,Isabel (2008). Is adolescent participation in voluntary associations good enough?: A conceptualization of the quality of participation experiences. Paper presented at XIth Biennal E.A.R.A. Conference. Universidade de Turin, Turin, Itália.

  • Azevedo, C. N., & Menezes,Isabel (2008). Classroom climate and adolescent political developmemt. Paper presented at XIth Biennal E.A.R.A. Conference. Universidade de Turin, Turin, Itália.

  • Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2008). Bem-estar e participação cívica e política. Paper presented at X Seminário de Apresentação dos Resultados do European Social Survey 2006: Os tempos de vida e as percepções de bem-estar. Lisboa, Portugal.

  • Menezes, Isabel, & Nata, Gil (2008). Ciclo de vida e atitudes perante a vida. Paper presented at X Seminário de Apresentação dos Resultados do European Social Survey 2006: Os tempos de vida e as percepções de bem-estar. Lisboa, Portugal.

  • Menezes, Isabel (2008). Empowerment da família. Paper presented at XIV Jornadas do GAF. ESTG, Viana do Castelo, Portugal.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2007). Organizational empowerment analysis of Portuguese rehabilitation institutions. Paper presented at II International Conference of Community, Work and Family: Making the Connections in a Global Context. CIES-IUL, Lisboa, Portugal.

  • Azevedo, C., & Menezes, Isabel (2007). Participação juvenil: Uma abordagem do impacto da qualidade das experiências no desenvolvimento político. Paper presented at Conferência Internacional em Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2007). Intervenção com pessoas com incapacidade: Políticas e práticas de empoderamento. Paper presented at Conferência Internacional em Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

  • Azevedo, Cristina, & Menezes, Isabel (2007, Março, April). Adolescents?: Civic participation: The relationship between quality of life contexts and adolescent development. Paper presented at Society for Research in Child Development. Massachusetts, EUA.

  • Azevedo, Cristina, & Menezes, Isabel (2007, April). Juvenile participation in family, school and community: The impact of participation experiences qualities on political development. Paper presented at II International Conference of the Community, Work and Family. CIES-IUL, Lisboa, Portugal.

  • Azevedo, Cristina, & Menezes, Isabel (2007, November). Youth engagement: The impact of participation experiences qualities on political development. Paper presented at 3rd Global Conference Pluralism, Inclusion & Citizenship. Salzburgo, Áustria.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2007). Adult education and training and the principles of situated cognition. Paper presented at Conference of the ESREA Network on Life History and Biography.  Universidade de Roskilde, Roskilde, Dinamarca.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2007). Perspectives on adult education and training courses: Empowering devices for individuals, families and communities? Paper presented at II International Conference of Community, Work and Family: Making the Connections in a Global Context. CIES-IUL, Lisboa, Portugal.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, J. L, & Menezes, Isabel (2007, February). Educação e formação de adultos: A caminho do empowerment comunitário. Paper presented at XV Colóquio Nacional da Secção Portuguesa da AFIRSE. FPCEUL, Lisboa, Portugal.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, J. L, & Menezes, Isabel (2007, June). Changes in psychological empowerment of low-qualified adults participating in adult education and training. Paper presented at ESREA Active Democratic Citizenship and Adult Learning Network Seminar. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

  • Gomes, Isabel, Coimbra, J. L, & Menezes, Isabel (2007, September). Individual change towards empowerment in adult education and training. Paper presented at 5th European Research Conference ESREA 2007. Universidade de Sevilha, Sevilha, Espanha.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2007). Organizational empowerment analysis of Portuguese rehabilitation institutions. Paper presented at II International Conference of Community, Work and Family: Making the Connections in a Global Context. CIES-IUL, Lisboa, Portugal.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2007, July). Organizational analysis of a learning disability service provider in Portugal. Paper presented at Research Institute for Health & Social Change: Annual Conference. Metrpolitan University, Manchester, Reino Unido.

  • Pais, Sofia C., & Menezes, Isabel (2007). A vivência da artrite idiopática juvenil por crianças e suas famílias: Uma análise dos preditores de empoderamento psicológico. Poster presented at 1ª Jornadas de Psicologia da Educação de Barcelos. Câmara Municipal de Barcelos, Barcelos, Portugal.

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2006). Education and training against triple exclusion: Young low-qualified adults struggling for a better life. Poster presented at X Conference EARA. Antália, Turquia.

  • Nata, Gil, & Menezes, Isabel (2006). Minorities’ rights support scale. Paper presented at X Conference EARA. Antália, Turquia.

  • Veiga, S., & Menezes, Isabel (2006). A longitudinal study of the impact of university students´ involvement in extracurricular activities on the psychological empowerment. Paper presented at X Conference EARA. Antália, Turquia.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2006). Adaptation of a classroom environment questionnaire for higher education Portuguese students.  Paper presented at X Conference EARA. Antália, Turquia.

  • João, S. G., & Menezes, Isabel (2006). Media literacy and tolerance: A comparison of university students from various study areas. Paper presented at X Conference EARA. Antália, Turquia.

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2006, July). Assessing adult education and training as an opportunity for psychological empowerment. Paper presented at Annual Meeting of the International Society of Political Psychology. Universidade de Barcelona, Barcelona, Espanha.

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2006, September). Meaning-Making in adult education: Training climate as a promoter of a new sense of control. Paper presented at ECER: Transforming Knowledge. Universidade de Genebra, Genebra, Suiça.

  • Gomes, Isabel P., Coimbra, Joaquim L., & Menezes, Isabel (2006, October). When community validates non-formal learning: Empowering experiences in adult education and training. Paper presented at Sixth European Conference on Community Psychology. Universidade de Opole, Opole, Alemanha.

  • Menezes, Isabel (2006). Participação comunitária, empoderamento e igualdade. Paper presented at Jornada Transnacional Sensibilización Laboral, Social y Educativa: Camino Hacia la Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres.Vigo, Espanha.

  • Menezes, Isabel (2006). Desafios e perspectivas da intervenção comunitária. Conference presented at Seminário Gaia em Rede. Vila Nova de Gaia, Portugal.

  • Menezes, Isabel (2006). Cidadania e participação política dos jovens: O contributo da Psicologia Política. Conference presented at Seminário em Ciência Política do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, Lisboa.

  • Menezes, Isabel (2006). Fact or just news? European youth and media literacy as a challenge to civic education. Paper presented at Bundeskongress für Politische Bildung Demokratie - Medien – Bildung, Einflussnahme und Verantwortung in der Informationsgesellschaft. Mainz, Alemanha.

  • Duarte, C., Menezes, Isabel, & Costa, M. E. (2006). Percepções de conflito e violência conjugal. Paper presented at VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Évora.

  • Marcon, A., Nata, Gil, Menezes, Isabel, & Cicognani, E. (2006). L’influenza dei progetti per il futuro sul Senso di Comunità e sulla Place Identity: Una ricerca con studenti universitari. Paper presented at AIPASS. Genebra, Suíça

  • Veiga, S., & Menezes, Isabel (2006). Psychological empowerment evaluation: Two studies to develop and validate a psychological empowerment scale for university environment. Paper presented at Sixth European Conference on Community Psychology. Universidade de Opole, Opole, Alemanha.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2006). When community validates non-formal learning: Empowering experiences in adult education and training. Paper presented at Sixth European Conference on Community Psychology. Universidade de Opole, Opole, Alemanha.

  • Teixeira, Pedro M., & Menezes, Isabel (2006). Promoting empowerment in the rehabilitation field: An European policy review and analysis. Paper presented at Sixth European Conference on Community Psychology. Universidade de Opole, Opole, Alemanha.

  • Azevedo, C., & Menezes, Isabel (2006). Learning settings in-and out-of-school: Recognition of the significance of experiences´ quality on psychological development. Paper presented at ECER: Transforming Knowledge. Universidade de Genebra, Genebra, Suiça.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2006). Meaning-making in adult education: Training climate as promotor of a new sense of control. Paper presented at ECER: Transforming Knowledge. Universidade de Genebra, Genebra, Suiça.

  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L. & Menezes, Isabel (2006). Assessing psycological empowerment. Paper presented at XXIX Annual Scientific Meeting of the International Society of Political Psychology. Universidade de Barcelona, Barcelona, Espanha.

  • Azevedo, C., & Menezes, Isabel (2006). Civic participation in and out-of-school: Its’ weight on psychological development. Paper presented at Xth Conference of European Association for Research on Adolescence. Antalya, Túrquia.

  • Nata, Gil, & Menezes, Isabel (2006). Diferentes concepções de justiça na relação com a diferença. Paper presented at III Colóquio Europeu de Psicologia e Ética. ISPA, Lisboa, Portugal.

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  • Gomes, I. C., Coimbra, J. L., & Menezes, Isabel (2005). Adult education and training in Portugal: An empowering process? Paper presented at Annual Meeting of the International Society of Political Psychology. Toronto, Canadá.

  • Azevedo, C., & Menezes, Isabel (2005). The path is made by walking: Reinvigorating democracies. Paper presented at Annual Meeting of the International Society of Political Psychology. Toronto, Canadá.

  • Azevedo, C., & Menezes, Isabel (2005). Democracy in schools: A constructivist point of view of learning experiences. Paper presented at Learning Beyond Cognition Conference. Universidade da Dinamarca, Copenhaga, Dinamarca.

  • Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2005). Growing (through) involvement. Paper presented at Conference Learning Beyond Cognition, Universidade da Dinamarca, Copenhaga, Dinamarca.

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