PHD

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Manualística de Educação Musical em Portugal (1967-2004): Configurações, Funções, Organização

 

 

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O Movimento Associativo de Pais e a Construção da Escola Pública

 

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Saberes e Construção de Identidades Profissionais Docentes no Ensino Secundário em Contexto de Globalização: O Caso dos Professores de Economia

 

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O Currículo na Democratização da Escola Básica

 

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O Conselho de Cooperação Educativa e o Desenvolvimento Sócio-Moral de Crianças do 1º ciclo

 

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Ser Professor/Ser Pessoa: Um Contributo para o Estudo do Desenvolvimento Profissional dos Professores do 1º CEB

 

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Diversity in Civic and Political Participation: Participation Experiences among Young People, Immigrants and Women

 

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Formação Inicial: Metodologias Formativas Baseadas em Experiências de Vida ao Longo das Quais Se Formam a Identidade Pessoal e a Identidade Profissional em Enfermagem: Um Contributo Para Conhecer o Corpo Que Somos

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Investimento no Trabalho e na Parentalidade e Relação Interpapéis: Uma Análise da Transmissão Intergeracional

 

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A Participação como Instrumento Hermenêutico e Analítico da Prática Profissional do Serviço Social Integrada no Paradigma Relacional

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Concepções e Práticas Lectivas de Professores em Formação Inicial: Um Estudo a Partir do Caso de Professores de Ciências Naturais

 

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A Mediação Sócio-Educativa na Construção da Cidade Educadora: O Projecto 'Massarelos, Freguesia Educadora'

 

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Paths for Mathematics Teaching and Learning in the School Context: A Case Study Focused on Transition from 9th to 10th Grade

 

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O Espaço Público Burguês como Habitus de Educação e Cultura: A Produção Lírica nos Teatros Públicos da Cidade do Porto na Segunda Metade do Século XIX (1865-1891)

 

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O Papel dos Municípios na Construção das Políticas Educativas

 

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A Construção do Tempo Escolar na Modernidade Portuguesa: Modelos, Processos e Instrumentos de uma Arquitectura Social e Cultural

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Entre o Teatro e a Psicologia: Processos e Vivências da Mudança Psicológica em Contexto Teatral

 

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Processes of stigma and discrimination in homosexual men with HIV: Bodies tracing resistence pathways

 

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Os Elementos Teóricos da Educação Dramática em Portugal Analisados Através do Paradigma Brechtiano

 

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O Papel das Competências Sociohumanizantes no Ensino Universitário: Um Estudo Focado na Visão de Professores e de Estudantes