Formação contínua de professores 1992-2007
Contributos de investigação para uma apreciação retrospectiva

 

Amélia Lopes, Ana Mouraz, Elisabete Ferreira, Fátima Pereira, Preciosa Fernandes, Jacinta Moreira, Lurdes Lima, Lurdes Rodrigues

 

 

"Foi o reconhecimento , por parte do CCPFC [Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua], da necessidade de produção de um conhecimento sustentado e focalizado sobre efeitos da formação nos contextos escolares e nas práticas profissionais - que apoie eventuais propostas de novas orientações de formação -, que esteve na origem do Projecto 'Avaliação de Efeitos de Formação Contínua de Professores' (AEF), de cujos reultados se ocupa este livro. (...)

Neste livro desenvolvem-se, interpretam-se e comentam-se os resultados do projecto. A estrutura nuclear obedece à lógica dos objectivos da avaliação -  sua ordem de enunciação, que, lembra-se, acentuam, por um lado, os efeitos da formação junto dos professores e da vida das escolas e, por outro, os aspectos organizativos que poderão ter influenciado esses efeitos."

 

 

Edição: Livpsic / Conselho Científico e Pedagógico de Formação Contínua

Colecção: Livpsic - Edições de Psicologia

Ano: 2011

ISBN: 978-989-8148-79-7