O Currículo do Ensino Básico em Portugal: Políticas, Perspetivas e Desafios

 

Preciosa Fernandes

 

 

Esta obra apresenta argumentos e relações em torno de três campos teóricos que se interligam: Educação, currículo e políticas currículares. Ao longo do texto são sustentadas posições que se enquadram numa visão da escola como lugar de interacção e de produção cultural e numa conceção do currículo como projeto global de formação. Nestas posições, devidamente fundamentadas, assumem grande centralidade as políticas educacionais e curriculares para o ensino básico no período entre 1997 e 2006, aqui analisado.

Pelo quadro teórico que mobiliza e pela componente empírica que desenvolve, esta obra configura um ensaio teórico-metodológico que enriquece o conhecimento naqueles três campos teóricos e que pode apoiar quer processos de configuração e desenvolvimento dos currículos escolares quer futuros estudos sobre o currículo.

 

 

Editor: Porto Editora
Coleção: Educação e formação/3
Data: 2011
ISBN: 978-972-0-34903-3