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A AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS: POLÍTICAS, PERSPETIVAS E PRÁTICAS
THE EVALUATION OF SCHOOLS: POLICIES, PERSPECTIVES AND PRACTICES
Prefácio / Foreword
Dossier Temático «A Avaliação Das Escolas: Políticas, Perspetivas E Práticas» / Special Section «The Evaluation Of Schools: Policies, Perspectives And Practices»
- David Justino & Sílvia de Almeida
Inspecionar e avaliar: Origens da regulação coerciva da educação em Portugal
- Joana Sousa, Natália Costa, Micaela Marques & José A. Pacheco
Avaliação externa de escolas: Um meta-estudo
- Estela Costa & Marta Almeida
Formação-ação e autoavaliação de escolas: Um contributo para o desenvolvimento organizacional e profissional dos professores
- Cindy Carvalho & Maria Gabriela Portugal
O papel da avaliação na melhoria das práticas: Contributos para um projeto de investigação na área da educação de infância
- Marta Sampaio & Carlinda Leite
A avaliação externa das escolas e os TEIP na sua relação com a justiça social
- Ana Paula Almeida
Avaliação do ensino profissional: O quadro europeu de garantia da qualidade para a educação e formação profissionais
- Isabel Ortigão & Talita Pereira
Homogeneização curricular e o sistema de avaliação nacional brasileiro: O caso do estado do Rio de Janeiro
Outro artigos
- Graciela Ormezzano
Mito e metamorfose: O caso de Vitória
- Susana Barbosa, Teresa Martins, Vera Macedo & Ana Luísa Sousa
O/a intérprete de língua gestual portuguesa e o voluntariado
Organizadores: Preciosa Fernandes, Isabel Fialho & Antonio Bolívar Botía
Diretora: Helena C. Araújo
Editora: CIIE/Edições Afrontamento
ISSN: 0872-7643
Número: 47
Ano de Publicação: 2016