Investigadores

 

ALEXANDRA CARVALHO

 

 

 

Qualificação académica

2004 – Licenciatura em Serviço Social (pré-Bolonha) – Instituto de Serviço Social do Porto, CRL

 

Categoria
Bolseira de investigação (BI) dos projetos STALWARTS THRIECE

 

Instituição

CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

 

CoPIn - Comunidade Prática de Investigação no CIIE

PIV - Políticas de Inclusão e Vozes: diversidade, género e intersecionalidade

 

E-mail

alex_carvalho@fpce.up.pt

 

Telefone

+ 351 226 079 700 (ext. 506)

 

ORCID iD

https://orcid.org/0000-0003-0375-1873

 

Links externos

             

 

Interesses de investigação

Políticas sociais; Desigualdade social; Aprendizagem ao longo da vida; Metodologias qualitativas

 

Outras atividades

  • Membro da direção do Instituto Paulo Freire de Portugal

 

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica

 

Livros

  • Cortesão, Luiza (Ed.), Carvalho, Alexandra, Silva, Rosário, Neves, Francisco, & Vieira, Clara (2012). Olhando e escutando Guimarães: Caleidoscópio de fragmentos culturais. Guimarães: FCG e IPFP/CRPF/CIIE. 252p.
  • Cortesão, Luiza (Ed.), Carvalho, Alexandra, Silva, Rosário, Neves, Francisco, & Vieira, Clara (2012). ‘Oh mãe, deia-nos pão!’: Escutando quotidianos de pobreza. Guimarães: FCG e IPFP/CRPF/CIIE. 228p.

 

Capítulos de livros

  • Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (in press). “Democratizar a democracia”: Debate em torno de encontrar lugar. In Tânia Brabo (Ed.), Democracia, Direitos Humanos e Educação. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

 

Outras publicações

  • Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra, with Sofia A. Santos, Flora, Pizetta Torres, Helena C. Araújo, & Pedro Ferreira (2017). Final report of LINK project [Unpublished Report, Erasmus+].
  • Macedo, Eunice, Carvalho, Alexandra, Torres, Flora, Santos, Sofia A., with Helena C. Araújo, & Pedro Ferreira (2017). Addressing teacher competences: A qualitative impact study in four European countries [Unpublished LINK Project Scientific Report, Erasmus+].
  • Macedo, Eunice, Carvalho, Alexandra, Torres, Flora, Santos, Sofia A., with Helena C. Araújo, & Pedro Ferreira (2017). Addressing teacher competences: A qualitative impact study at Escola de Segunda Oportunidade de Matosinhos [LINK Project Scientific Report, Erasmus+].
  • Macedo, Eunice, Carvalho, Alexandra, Torres, Flora, Santos, Sofia A., with Helena C. Araújo, & Pedro Ferreira (2017). The FLOW experience at ESOM: Visual arts and drama in teacher practices and its impact on a case youngster (Impact Study 2) [Unpublished LINK Project Scientific Report, Erasmus+].
  • Addessi, Anna R., & Bonfiglioli, Luiza (with Tarr, Jane, Clough, Nick, Macedo, Eunice, Carvalho, Alexandra, Torres, Flora, Santos, Sofia, Maliszewska, Katarzyna, … Stachyra, Krzysztof). (2017). The impact on the students and the teachers of the specific training offered to teachers involved in the LINK project: Emotion regulation strategies (Impact Study 2) [Unpublished LINK Project Scientific Report, Erasmus+].
  • Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (2014). Mapa de conceitos. In Uma nova narrativa para a Europa [Pedagogical Booklet] (pp. 22-23). Lisboa: Representação da Comissão Europeia em Portugal. Retrieved from https://issuu.com/setepes/docs/brochura_web_21out

 

Trabalho académico

  • Carvalho, Alexandra, & Neiva, Joana (2003). Rumo à consolidação de um espaço associativo como passaporte para a integração social [Monografia de licenciatura, Instituto Superior de Serviço Social Porto, não publicado]. 134p.