PUBLICAÇÕES

Artigos em revistas com arbitragem científica

• Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2020). Tecnologias educativas e plataformas digitais na gestão educacional: O que evidenciam os discursos académicos [Educational technologies and digital platforms in educational management: Evidences from academic studies]. Laplage em Revista, 6(spec.), 24-38. https://doi.org/10.24115/S2446-622020206Especial927p.24-38 WoS

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2020). National curriculum vs curricular contextualisation: Teachers’ perspectives. Educational Studies, 46(3), 259-272. doi:10.1080/03055698.2019.1570083 JCR; Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2019). Entre os enunciados políticos e os corredores de liberdade nas práticas curriculares dos professores [Between political statements and the “corridors of freedom” in teachers’ curricular practices]. Educação e Pesquisa (Brazil), 45, e189917. doi:10.1590/s1678-4634201945189917 Wos; Scopus

• Correia, Miguel, Figueiredo, Carla, & Leite, Carlinda (2019). A avaliação externa de escolas no concelho do Porto (Portugal): Perspetivas de gestores de agrupamentos de escolas [External evaluation of schools in Porto (Portugal): Perspectives of school clusters principals]. Revista de Administração Educacional (Brazil), 10(2), 67-83.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2018). Challenges of curricular contextualisation: Teachers' perspectives. The Australian Educational Researcher, 45(4), 435-453. doi:10.1007/s13384-018-0271-1 JCR; Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2018). Uma tipologia para a compreensão da avaliação de escolas [A model for understanding school assessments]. Revista Brasileira de Educação, 23, 25p. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782018230018 WoS; Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2017). Avaliação externa de escolas: Do discurso às práticas: Uma análise focada em Portugal e em Inglaterra [External evaluation of schools: From discourse to practices: An analysis focused on Portugal and England]. Meta: Avaliação (Brazil), 25, 1-31. doi:10.22347/2175-2753v9i25.1205 Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2016). The curriculum in school external evaluation frameworks in Portugal and England. Research in Comparative & International Education, 11(3), 282-297. doi:10.1177/1745499916661933. Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2016). O desenvolvimento do currículo no contexto de uma avaliação de escolas centrada nos resultados: Que implicações? [Curriculum development in the context of a results-centered school evaluation: What implications?]. Currículo sem Fronteiras, 16(3), 646-664. Scopus

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2015). Analysing curriculum development through schools’ external evaluation: The guidelines in Portugal and England. European Journal of Curriculum Studies, 2(1), 220-232.

• Pereira, Fátima, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2014). Sudjelovanje u?enika u životu škole: “u?eni?ki glas” i ublažena demokracija / Students participation in school life: The 'student voice' and mitigated democracy. Croatian Journal of Education, 16(4), 935-975. doi:10.15516/cje.v16i4.742. JCR

• Fernandes, Preciosa, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2013). Curricular contextualization: Tracking the meanings of a concept. The Asia-Pacific Education Researcher, 22(4), 417-425. doi:10.1007/s40299-012-0041-1. JCR ; Scopus

• Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2012). Contextualização curricular: Subsídios para novas significações. Interacções, 8(22), 163-177.

Livros

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa (Coords.), Figueiredo, Carla, Sousa-Pereira, Fátima, Costa, Francisca, & Pinto, Marta (Eds.) (2018) Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe): Contributos teóricos e práticos (ISBN 978-989-8471-32-1). Porto: CIIE/FPCEUP.
• Freitas, André (Coord.), Figueiredo, Carla, Santos, Carolina C., Pinto, Daniela, Manarte, Joana, Dotta, Leanete, Sampaio, Marta, Leal, Rita, Sousa, Rita T., Sousa, Rita R., Pinheiro, Sara, & Freires, Thiago (Eds.) (2018). I Seminário Internacional Expressa: Re-imaginar a comunicação científica em educação: Livro de resumos (ISBN 978-989-8471-30-7). Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

Capítulos de livros

• Sampaio, Marta, Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2016). Efeitos da avaliação externa de escolas nos processos de autoavaliação: Convergências e tendências de ação. In Carlos Barreira, Graça Bidarra, & Maria da Piedade Vaz-Rebelo (Eds.), Estudos sobre avaliação externa de escolas (pp. 37-54, ISBN 978-972-0-34910-1). Porto: Porto Editora.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2014). Modelos internacionais de avaliação externa. A avaliação de escolas em Portugal e na Inglaterra: Origem, fundamentos e percursos. In José Augusto Pacheco (Ed.), Avaliação externa de escolas: Quadro teórico/conceptual (col. Educação e Formação 8, pp. 119-146). Porto: Porto Editora.

Publicações em livros de atas

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2015). School evaluation and the improvement of curricular processes: Which relations?. In Carlinda Leite, Ana Mouraz & Preciosa Fernandes (Eds.), Curriculum studies: Policies, perspectives and practices (ISBN 978-989-8471-21-5, pp. 131-144). Porto: CIIE.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2015). A influência da avaliação externa das escolas na implementação de ações de melhoria. In José Augusto Pacheco, Joana Sousa, & Natália Costa (Eds.), Seminário internacional Avaliação externa de escolas: Volume de atas (ISBN 978-989-8525-42-0, pp. 21-28). Braga: Universidade do Minho, Instituto de Educação.

• Fernandes, Preciosa, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2011). Sentidos atribuídos ao conceito de ‘contextualização curricular’. In Alfonso Lozano, Ana Rioboo, Bento Silva, Juan Blanco, Leandro Almeida, & Manuel Uzquiano (Eds.), Libro de Actas do XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxia (pp. 581-592, ISBN 1138-1663). Corunha: Universidade da Corunha.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013). Políticas de avaliação de escolas: Que implicações para o trabalho docente?. In Atas do II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. (pp. 2859-2869, ISBN 978-989-8471-13-0).  Porto: CIIE. Available at http://www.fpce.up.pt/trabalhodocenteformacao/assets/TrabalhoDocenteEFor...

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013). Assessing curriculum development through schools’ external evaluation: Which referents in Portugal and England. In Proceedings of the European Conference on Curriculum Studies: Future directions: Uncertainty and possibility (pp. 100-103, ISBN978-989- 85-25-3). Braga: Universidade do Minho. Available at http://webs.ie.uminho.pt/euroacs/

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2013). National curriculum vs curricular adaptation: Teachers’ perspectives. In Proceedings of the European Conference on Curriculum Studies: Future directions: Uncertainty and possibility (pp. 556-561). Braga: Universidade do Minho. Available at http://webs.ie.uminho.pt/euroacs/

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2012). Conceiving teaching and learning processes: Fostering curricular contextualization pratices. Internacional Conference The Future of Education Conference Proceedings (ISBN 978-88-7647-808-6). Florença: Simonelli Editore.

• Morgado, José Carlos, Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2012). O lugar da contextualização curricular nos discursos políticos sobre educação em Portugal. In Revisitar os Estudos Curriculares: Onde Estamos e Para Onde Vamos?: Atas do XIX Colóquio AFIRSE/AIPFELF (pp. 540-551). Lisboa: Educa.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, Morgado, José, Esteves, Maria, Rodrigues, Maria, Costa, Nilza, & Figueiredo, Carla (2011). Contextualizar o saber para a melhoria dos resultados dos alunos. In Carlos Sousa Reis & Fernando Sá Neves (Eds.), Livro de Atas do XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (pp. 147-152). Guarda: Instituto Politécnico da Guarda.

• Trindade, Rui, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, Ferreira, José, Villate, Jaime, Faustino, Ana, Figueiredo, Carla, Pinto, Daniela, & Pinheiro, Sara (2011). Argumentative skills in higher education: A comparative approach. Conference Proceedings of the IJUP: 4th Meeting of Young Researchers at UP. Porto: Elsevier.

• Figueiredo, Carla, & Fernandes, Preciosa (2011). Assessoria e auto-avaliação: Uma experiência de intervenção em contexto TEIP. Conference Proceedings of the I Fórum de Projectos Investigar e Intervir em Educação.

• Trindade, Rui, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, Ferreira, José, Villate, Jaime, Faustino, Ana, Figueiredo, Carla, Pinto, Daniela, & Pinheiro, Sara (2010). Argumentar, precisa-se!. Conference Proceedings of the Congresso Ibérico "Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades".

Trabalhos académicos

• Figueiredo, Carla (2010). Assessoria e auto-avaliação : Uma experiência de intervenção em contexto TEIP. Dissertação de mestrado. FPCEUP, Porto, Portugal.

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS 

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013, novembro). Políticas de avaliação de escolas: Que implicações para o trabalho docente?. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Porto, Portugal.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2013, novembro). O lugar da formação no desenvolvimento profissional docente: Um estudo centrado na opinião de professores. II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação. Porto, Portugal.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013, outubro). Assessing curriculum development through schools’ external evaluation: Which referents in Portugal and England. European Conference on Curriculum Studies: Future Directions: Uncertainty and Possibility. Braga, Portugal.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, & Figueiredo, Carla (2013, outubro). National curriculum vs curricular adaptation: Teachers’ perspectives. European Conference on Curriculum Studies: Future Directions: Uncertainty and Possibility. Braga, Portugal.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013, setembro). School education and school evaluation policies: The gap between intentions and procedures. European Conference on Educational Research 2013: Creativity and Innovation in Educational Research. Istambul, Turquia.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2013, setembro). Contextualization and curricular innovation: Teachers’ perceptions. European Conference on Educational Research 2013: Creativity and Innovation in Educational Research. Istambul, Turquia.

• Figueiredo, Carla, Leite, Carlinda, & Fernandes, Preciosa (2013, abril). Modelos de avaliação externa de escolas em Portugal e em Inglaterra: Semelhanças e diferenças. Seminário "Avaliação Externa das Escolas: Percursos, Consensos e Divergências. Évora, Portugal.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2012, junho). Conceiving teaching and learning processes: Fostering curricular contextualization pratices. Internacional Conference the Future of Education. Florença, Itália.

• Figueiredo, Carla (2012, outubro). Autoavaliação das escolas: Uma experiência de crescimento institucional. Seminário Avaliação Externa de Escolas: Princípios, Processos e Efeitos. Porto, Portugal.

• Morgado, José Carlos, Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2012, fevereiro). O lugar da contextualização curricular nos discursos políticos sobre educação em Portugal. Colóquio AFIRSE: Revisitar os Estudos Curriculares: Onde Estamos e Para Onde Vamos?. Lisboa, Portugal.

• Fernandes, Preciosa, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, & Figueiredo, Carla (2011, setembro). Significados atribuidos al concepto de “contextualización curricular”. XI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. Corunha, Espanha.

• Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, Mouraz, Ana, Morgado, José Carlos, Esteves, Manuela, Rodrigues, Angela, Costa, Nilza, & Figueiredo, Carla (2011, julho). Contextualizar o saber para a melhoria dos resultados dos alunos. XI Congresso SPCE. Guarda, Portugal.

• Figueiredo, Carla, & Fernandes, Preciosa (2011, fevereiro). Assessoria e auto-avaliação: Uma experiência de intervenção em contexto TEIP. I Fórum de Projectos Investigar e Intervir em Educação. Porto, Portugal.

• Trindade, Rui, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, Ferreira, José, Villate, Jaime, Faustino, Ana, Figueiredo, Carla, Pinto, Daniela, & Pinheiro, Sara (2011, fevereiro). Argumentative skills in higher education: A comparative approach. IJUP – 4th Meeting of Young Researchers at UP. Porto, Portugal.

• Trindade, Rui, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, Ferreira, José, Villate, Jaime, Faustino, Ana, Figueiredo, Carla, Pinto, Daniela, & Pinheiro, Sara (2010, fevereiro). Argumentar, precisa-se!. Congresso Ibérico "Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades". Braga, Portugal.