PUBLICAÇÕES

Artigos em revistas com arbitragem científica

• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2021). Os percursos escolares das crianças e jovens em acolhimento residencial na escola pública portuguesa [The school paths of children and youth in residential care at the Portuguese public school]. Education Policy Analysis Archives, 29, 87. https://doi.org/10.14507/epaa.29.5530 Scopus

• Oliveira, Fabiane Lopes de, Lima, Louise, Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2020). A formação de professores e o seu impacto para uma transformação da escola [Teacher training and its social role for school transformation]. Revista Polyphonía (Brazil), 31(1), 225–244. https://doi.org/10.5216/rp.v31i1.66940

• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2020). O sucesso educativo de crianças em acolhimento residencial, um inédito viável? [The educational success of children in residential care, an untested feasibility?]. Educação, Sociedade & Culturas, 56, 119–136. https://doi.org/10.34626/esc.vi56.29

• Ferreira, Daniela (2017). A procura do sentido nas aprendizagens de crianças e jovens em acolhimento residencial. Revista Pesquisa Qualitativa, 5(8), 269-289. 

Livros

• Cosme, Ariana, Lima, Louise, Ferreira, Daniela, & Ferreira, Nadia (2021). Metodologias, métodos e situações de aprendizagem: Propostas e estratégias de ação: Ensino básico, ensino secundário. Porto: Porto Editora. 176p. ISBN 978-972-0-34049-8

• Cosme, Ariana, Ferreira, Daniela, Sousa, Anabela, Lima, Louise, & Barros, Marina (2020). Avaliação das aprendizagens: Propostas e estratégias de ação: Ensino básico, ensino secundário. Porto: Porto Editora. 169p. ISBN: 978-972-0-34044-3

Publicações em livros de atas

• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018). O/A professor/a e os seus sentidos e relações na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial: Um estudo de caso em três agrupamentos da Área Metropolitana do Porto. In Preciosa Fernandes, Francisca Costa, & Ana Mouraz (Eds.), A diversidade como oportunidade: Contributos teóricos e práticos (pp. 111-136, ISBN 978-989-8471-33-8). Porto: CIIE/FPCEUP.

• Ferreira, Daniela (2016). O encontro do saber escolar por crianças e jovens institucionalizadas. Livro de atas: Investigação qualitativa em ciências sociais. In António Pedro Costa, Simone Tuzzo, Luis Ruano, Célia Taborda Silva, Francislê Neri de Souza, & Dayse Neri de Souza (Eds.), Atas: Investigação qualitativa nas ciências sociais, 3 (pp. 238-245; ISBN 978-972-8914-60-8). Porto: Lusomedia.

Relatórios

• Cosme, Ariana et al. (2018). Projeto de autonomia e de flexibilidade curricular (PAFC): Estudo avaliativo da experiência pedagógica desenvolvida em 2017/2018 ao abrigo do Despacho Nº 5708 / 2017.

• Agência Piaget para o Desenvolvimento, Association Thamaia Onlus, Institute of Child Health & Health & Northorpe Hall Child & Family Trust (2015). Learning to care: Non-formal education and capacity building support for caregivers of children at risk: Suggested good practice from caregivers and facilitators in Europe. Retrievied from: http://www.apdes.pt/assets/apdes/news/care/MANUAL-last_final_corrected_f...

Trabalhos académicos/teses

• Ferreira, Daniela (2013). O encontro da mediação na construção dos projetos de vida: Intervir com crianças e jovens institucionalizadas. Dissertação de Mestrado, FPCEUP. Porto, Portugal.

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, October). O papel do/a professor/a na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial. Paper presented at the XIV Congresso da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, July). A relação do/a professor/a com crianças e jovens em acolhimento residencial à luz de Paulo Freire. Paper presented at the Congresso “50 anos depois da Pedagogia do Oprimido”, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, May). O professor e a inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial. Paper presented at the 3^º Encontro Internacional de Formação na Docência, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, February). Escola, professores e crianças e jovens em acolhimento: Caminhos para a inclusão. Paper presented at the III Colóquio Internacional das Ciências Sociais e da Educação, Universidade do Minho, Instituto da Educação, Braga, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2018, January). O/A professor/a e os seus sentidos e relações na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial: Uma investigação em curso. Paper presented at the VI Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, January).  O/A professor/a e os seus sentidos e relações na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial. Paper presented at the II Conferência Internacional sobre a Criança e o Adolescente, Lisboa, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2018, January).  O/A professor/a e os seus sentidos e relações na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial: Um estudo de caso em três agrupamentos da área metropolitana do Porto. Paper presented at the Seminário Internacional “A diversidade como oportunidade. Que saberes e recursos profissionais?”, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2017, November).  O/A professor/a e os seus sentidos e relações na inclusão de crianças e jovens em acolhimento residencial: Um estudo de caso em três agrupamentos da área metropolitana do Porto. Paper presented at the IX Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2017, September).  A escola nas suas relações com crianças e jovens em acolhimento residencial. Paper presented at the Congresso Internacional "O Tempo dos Professores", Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal
• Ferreira, Daniela, & Cosme, Ariana (2017, June).  Caminhos e relações entre a escola e as crianças e jovens em acolhimento residencial: Um estudo de caso em três agrupamentos da área metropolitana do Porto. Paper presented at the II Jornadas Técnicas Internacionais "Proteger, Reparar, Garantir: Mapeando futuros possíveis para a intervenção com jovens", Universidade Nova de Lisboa, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2016, July). O sucesso escolar através da educação não formal de crianças e jovens institucionalizados. Paper presented at the III Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação "Inovação e Melhoria Pedagógica", Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2016, June). O saber escolar nas vivências de crianças e jovens institucionalizados. Paper presented at the I Seminário Internacional “Juventudes, Educação e Cidadania: Retratos Contemporâneos”, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2016, June). O sucesso escolar através da educação não formal de crianças e jovens institucionalizados. Paper presented at the Primeiras Jornadas Internacionais de Leitura, Educação e Sucesso Escolar, CESPU, Vila Nova de Famalicão, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2016, May). O sucesso escolar através da educação não formal de crianças e jovens institucionalizados. Poster presented at the Conferência Internacional sobre Desenvolvimento e Bem-Estar na Infância “Crianças Felizes”, Universidade Católica Portuguesa, Lisboa, Portugal.
• Ferreira, Daniela (2013, April). Testemunhas de estágios curriculares em Ciências da Educação. Roundtable speaker at the XXI Semana de Psicologia e de Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto, Portugal.