Investigadores

EUNICE MACEDO

 

 

Qualificação académica
2012 – Doutoramento em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2005 – Mestrado em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
2001 – Licenciatura em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal

 

Categoria
Professora Auxiliar

 

Instituição
CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

 

Grupo de investigação do CIIE
KIDE – Conhecimento, Inovação e Diversidades em Educação

 

E-mail
eunice@fpce.up.pt

 

ORCID iD
  https://orcid.org/0000-0003-1200-6621

 

Interesses de investigação
Ciências da Educação; Educação, género e cidadania; Estudos sobre juventude; Abandono escolar precoce; Igualdade e justice social; Igualdade de género na diferença entre homens e mulheres, em particular na juventude; Percursos educativos jovens; Desigualdades de género em contextos de participação e poder

 

Outras atividades

  • Revisora de comunicações da European Conference in Educational Research (ECER) - Network 7

  • Revisora da revista científica Educação, Sociedade & Culturas

  • Revisora da revista científica Ex Aequo (Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres)

  • Membro do conselho consultivo da CIG (Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género)

 

CV Resumo

 

PUBLICAÇÕES SELECIONADAS

 

 
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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica 

 

Livros

  • Macedo, Eunice (2018). Vozes jovens entre experiência e desejo: Que lugares de cidadania? [Young voices between experience and desire: What places of citizenship?]. Porto: Afrontamento.

  • Macedo, Eunice (2017). Ecos de Freire e o pensamento feminista: Diálogos e esclarecimentos (ISBN 978-989-7300349-3). Porto: LivPsic / Instituto Paulo Freire de Portugal. 239p.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis. Antwerp: University of Antwerp.

  • Macedo, Eunice (Ed.). (2014). Fazer educação, fazer política: Linguagem, resistência e ação. Porto: IPFP, CRPF & CIIE.

  • Macedo, Eunice, & Ferreira, Pedro D. (Eds.). (2014). Construindo pilares do Projeto Europeu com jovens nas escolas: Informação, reflexão e ação [Building pillars of the European Project with youth in schools: information, reflection and action]. Porto: European Commission & CIIE.

  • Macedo, Eunice, Vasconcelos, Lurdes, Evans, Manuela, Lacerda, Manuela, & Vaz Pinto, Margarida (2013). Revisitando Paulo Freire: Sentidos na educação. Brasília: Liber Livro.

  • Cortesão, Luiza (Ed.), Macedo, Eunice, Nunes, Rosa, Madeira, Rosa, & César, Filipa (2012). Discutindo autonomia relativa com professores: A indisciplina como (contra)argumento. Porto: IPFP, CRPF & Livpsic.

  • Macedo, Eunice (Ed.), Bacal, Azril, Tarr, Jane, Cortesão, Luiza, Gomes, Miguel, Clough, Nick, Nunes, Rosa, & Pereira, Rui (2011). Porque uma educação outra é possível: Contributos para uma praxis transformadora (ISBN 978-989-8148-56-2). Porto: IPFP/CRPF/Livpsic.

  • Macedo, Eunice (2009). Cidadania em confronto: Educação de jovens elites em tempo de globalização. Porto: CIIE & Livpsic.

  • Macedo, Eunice, & Koning, Marijke (Eds.) (2009). Reinventando lideranças: Género, educação e poder. Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

  • Cortesão, Luiza, et al. (2007). Na girândola de significados: Polissemia de excelências em escolas portuguesas do século XXI. Porto: Livpsic.

  • Torres, Carlos Alberto, et al. (2004). Luiza Cortesão, uma homenagem. Porto: IPFP e CRPF.

  • Macedo, Eunice, & Nunes, Rosa (Eds.), et al. (2004). Diálogos através de Paulo Freire. Porto: IPFP & CRPF.

  • Macedo, Eunice (2004). Prazer de fazer: O lúdico pedagógico no teatro com crianças e jovens ou um trabalho de intervenção. Porto: Porto Editora.

  • Macedo, Eunice (Ed.), Cortesão, Luiza, Macedo, Amélia, Vasconcelos, Lurdes, Evans, Manuela, Koning, Marijke, Lopes, Adilson (2002). Um Caderno Novo. Porto: IPFP & CRPF. FPCEUP.

  • Macedo, Eunice, et al. (2001). Revisitando Paulo Freire: Sentidos na educação. Porto: ASA.

 

Organização de números especiais de revistas

 

Capítulos de livros

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Magalhães, António M., & Rocha, Cristina (in press). Una mirada al abandono escolar prematuro en Portugal: Realidades, contextos y practices. In Silvia Carrasco (Ed.), El abandono escolar prematuro en europa: Realidades, políticas y prácticas desde una perspectiva comparada [Early school leaving in Europe: realities, policies and practices in a comparative perspective]. Madrid: Editorial Síntesis.

  • Macedo, Eunice, & Carvalho, Alexandra (in press). “Democratizar a democracia”: Debate em torno de encontrar lugar. In Tânia Brabo (Ed.), Democracia, Direitos Humanos e Educação. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

  • Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A. (in press). Pensar as sexualidades de mulheres e homens jovens, em Portugal: Direitos, saber e prazer. In Tânia Brabo (Ed.), Mulheres e gênero: Olhares sobre a educação, literatura e violência. Marília: Oficina Universitária; São Paulo: Cultura Acadêmica.

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Bethoui, Alireza, Tomaszewska-Pekala, Hanna, Marchlik, Paulina, Wrona, Anna, & Rocha, Cristina (2018). Shaping the policies towards ESL in Portugal, Sweden and Poland. In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 47-60, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

  • Macedo, Eunice, Santos, Sofia A., & Doroftei, Alexandra O. (2018). Alternative learning arenas in Portugal: Hope for young adults? In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 199-214, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

  • Santos, Sofia A., Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018). Educational trajectories of early school leavers in Portugal: Processes and conditions of (in)equality. In Lore Van Praag, Ward Nouwen, Rut Van Caudenberg, Noel Clycq, &Christiane Timmerman (Eds.), Comparative perspectives on early school leaving in the European Union (pp. 149-163, ISBN 9781138048072). Milton Park & New York: Routledge. Scopus

  • Macedo, Eunice (2017). Paulo Freire, um pensador feminista? (Re)articulando conceitos e debates. In Eunice Macedo (Ed.), Ecos de Freire e o pensamento feminista: Diálogos e esclarecimentos (pp. 23-57, ISBN 978-989-7300349-3). Porto: LivPsic & Instituto Paulo Freire de Portugal.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2016). Can geographies of privilege and oppression combine?: Elite education in Northern Portugal. In Aaron Koh & Jane Kenway (Eds.), Elite schools: Multiple geographies of privilege (ISBN 978-1-13-877940-2, pp. 157-170). London: Routledge. Scopus

  • Macedo, Eunice (2015). Violência e violências sobre as mulheres: Auscultando lugares para uma democracia ‘outra’ mais autêntica. In Tânia Brabo (Ed.), Mulheres, gênero e violência (ISBN 978-85-7983-636-7, pp. 15-35). Marília (BR): Oficina Universitária, São Paulo: Cultura Acadêmica.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Disseminating the european political common grammar in education: ESL as a EU concern. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 13-18). Antwerp: University of Antwerp.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Education/social and measures regarding ESL in nine partner countries. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 19-38). Antwerp: University of Antwerp.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Goals, drivers and rationales of youth policies with regard to ESL. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 39-47). Antwerp: University of Antwerp.

  • Macedo, Eunice, Clough, Nick, & Araújo, Helena C. (2014). Ser ‘sujeito inteiro’ em educação: Das possibilidades de cidadania educacional. In Eunice Macedo (Ed), Fazer Educação, fazer política: Linguagem, resistência e ação (pp. 79-92) Porto: IPFP | CRPF | CIIE.

  • Macedo, Eunice, & Macedo, Amélia (2012). Aprender pela conversa: Assim, como e depois?. In Cláudia Múrias, & Marijke Koning (Eds.), Lideranças partilhadas: Percursos de literacia para a igualdade de género e qualidade de vida (pp. 223-238). Porto: Fundação Cuidar o Futuro & Livpsic.

  • Macedo, Eunice (2011). A educação como resiliência?: Reflexões a partir de um trabalho de intervenção. In Eunice Macedo et al. (Ed.), Porque uma educação outra é possível: Contributos para uma praxis transformadora (pp. 107-128). Porto: IPFP/Livpsic.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010). Crossing glances: Teachers’ and pupils voices about school rankings within transnational educational context. In Samuel Gento Palacios (Ed.), How to progress on educational quality assurance (pp. 1-13). Madrid: UNED. [E-book]

  • Fonseca, Laura, & Macedo, Eunice (2009). (Re)apreendendo lideranças: Sentidos da mentoria na liderança das mulheres. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 141-164). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

  • Koning, Marijke, & Macedo, Eunice (2009). Tecendo redes de liderança. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 9-16). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009). Liderança das mulheres: Masculinidade(s) e feminilidade(s) em contextos sócio-educativos e relações de poder. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 101-115). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

  • Macedo, Eunice, & Neves, Sofia (2009). Há devir: Dialogando com Rosiska Darcy de Oliveira. In Eunice Macedo, & Marijke Koning (Eds.), Reinventando lideranças: Género, educação e poder (pp. 59-70). Porto: Fundação Cuidar O Futuro & Livpsic.

  • Macedo, Eunice, Costa, Waldeciria, Nogueira, Conceição, & Araújo, Helena C. (2007). Por outras formas de ser e estar: Mulheres, participação e tomada de decisão. In Inocência Mata, & Laura Padilha (Eds.), A mulher em África: Vozes de uma margem sempre presente (pp. 21-34). Lisboa: Colibri.

  • Macedo, Eunice (2004). Encontro de textos rumo à exploração de uma racionalidade. In Carlos Alberto Torres, et al., Luiza Cortesão, uma homenagem (pp. 83-107). Porto: IPFP e CRPF.

  • Macedo, Eunice (2004). Introdução. In Eunice Macedo, & Rosa Nunes (Eds.), Diálogos através de Freire. Porto: IPFP e CRPF-UP.

  • Macedo, Eunice, & Canotilho, Paula (2003). Da tecitura complexificadora entre feminismos e pós-modernidade. In Carmo Marques, Conceição Nogueira, Maria José Magalhães, & Sofia Marques da Silva, Um olhar sobre os feminismos: Pensar a democracia no mundo da vida. Porto: UMAR.

  • Macedo, Eunice (2003). Enraizamento e vozes para os feminismos negros. In Carmo Marques, Conceição Nogueira, Maria José Magalhães, & Sofia Marques da Silva, Um olhar sobre os feminismos: Pensar a democracia no mundo da vida. Porto: UMAR.

  • Macedo, Eunice (2002). Questões de cidadania: Uma incursão para além de Freire. In Eunice Macedo (Ed.), Um caderno novo. Porto: IPFP e CRPF.

 

Publicações em livros de atas 

  • Macedo, Eunice, Temudo, Eva, Almeida, Joaquim, Cortesão, Luiza, Oliveira, Mónica, & Nunes, Rosa (2009). Uma autonomia relativa alargada? Reflexões sobre um projecto emergente. InActas do Encontro Contextos educativos na sociedade contemporânea (pp. 143-146, Vol. I.). Lisboa: APS.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009). Voices from within school: Young peoples’ room for citizenship within reconfigured educational and social systems. ESA 2009. European Society or European Societies. (CD-ROM)

  • Macedo, Eunice (2007). Cultura em privado: Da inexequibilidade da educação como movimento social. In I SIPE da FPCE-UP. Porto: CIIE. (CD-ROM)

  • Macedo, Eunice, & Costa, Waldecíria (2006). Educação e partilha dos processos de decisão: Por uma cidadania participativa. In II Semana das Artes 'Educação e Sociedade: espaços de educação artística'. Instituto Politécnico de Viana do Castelo e Escola Superior de Educação da Universidade do Minho. (CD-ROM).

  • Macedo, Eunice, & Costa, Waldecíria (2005). Partilhar o mundo: Construir uma cidadania participativa. In Actas do V Encontro da APEM – Mulheres, Participação e Democracia. Porto: APEM. (CD-ROM).

  • Macedo, Eunice (2004). Em busca do nariz do Pinóquio. In Actas do IV Encontro do Fórum Internacional Paulo Freire: Caminhando para uma cidadania multicultural. Porto: IPFP. (CD-ROM).

 

Relatórios

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A. (2016). WP3: Survey B – Case school descriptions – Portugal. Country Report.

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, & Santos, Sofia A., with Alexandra Oliveira Doroftei (2016). A longitudinal study of educational trajectories of youth at risk of early school leaving – Portugal. Country Report.

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Santos, Sofia A. & Doroftei, Alexandra O. (2016). The evaluation of extra-muros measures for reducing early school leaving – Portugal. Country Report.

  • Araújo, Helena C., Macedo, Eunice, Doroftei, Alexandra O., & Santos, Sofia A. (2015) Country Report Portugal: The evaluation of intra-muros interventions to reduce early school leaving – Portugal. [Project Paper 6 – WP4]

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Development and implementation of policies concerning ESL in the partner countries: A comparative analysis (RESL.eu report 1). Porto: European Commission, FPCEUP.

  • Macedo, Eunice, & Ferreira, Pedro D., et al. (2014). CoPPEECC – Construindo Pilares do Projeto Europeu com Educação, Cultura e Cidadania (Final report). Porto: CIIE/FPCEUP.

  • Araújo, Helena C., & Magalhães, António M., in collab. with Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2013). NESET Country report: Portugal: Equity issues in education (report). Brussels: Network of Experts on Social Aspects of Education and Training.

  • Macedo, Eunice, & Macedo, Amélia R. (2012). Relatório de Avaliação Externa 'Literacia para a igualdade de género e qualidade de vida: Lideranças partilhadas'. Fundação Cuidar o Futuro.

  • Cortesão, Luíza, et al. (2006). Projecto EXACET: Excelência Académica numa Escola para Todos. Relatório Final. FCG. Porto: FPCE-UP.

  • Fonseca, Laura, & Macedo, Eunice (2006). Relatório de Avaliação Externa do Projecto de Mulher para Mulher. Projecto POEFDS, Rede Portuguesa de Jovens para a Igualdade de Oportunidades entre Homens e Mulheres. Porto: FPCE-UP.

 

Trabalhos académicos

  • Macedo, Eunice (2012). School rankings on the other hand… Possibilities of young adult citizenship in the tension of educational and social change. Unpublished doctoral thesis in Education Sciences. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Macedo, Eunice (2005). Entre ter e ser: Tensões (irre)conciliáveis na formação da cidadania e género numa elite da (semi)periferia. Unpublished master dissertation in Education Sciences. FPCEUP, Porto, Portugal.

 

Outras publicações

  • Pinheiro, Sara, Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2018). Cidadania europeia: do pensamento crítico à construção de uma cidadania ativa. In André Freitas (Coord.), Carla Figueiredo, Carolina da Costa Santos, Daniela Pinto, Joana Manarte, Leanete Dotta, Marta Sampaio, Rita Leal, Rita Tavares de Sousa, Rita Ramos Sousa, Sara Pinheiro, & Thiago Freires (Eds.). I Seminário internacional expressa: Re-imaginar a comunicação científica em educação: Livro de resumos (p. 50, ISBN 978-989-8471-30-7). Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas.

  • Macedo, Eunice & Santos, Sofia (2015). Afinal outra educação é possível: Famílias, crianças e educadores/as aprendem sobre educação. Ser Educação. Publicado on line em 02.11.2015.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Policy initiatives and 'good practices' in reducing early school leaving. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (pp. 49-50). Antwerp: University of Antwerp.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Resistance processes to EU initiatives. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (p. 48). Antwerp: University of Antwerp.

  • Araújo, Helena C., Magalhães, António M., Rocha, Cristina, & Macedo, Eunice (2014). Conclusion. In Policies on Early School Leaving in Nine European Countries: A Comparative Analysis (p. 51). Antwerp: University of Antwerp.

  • Macedo, Eunice (2007). Desafios do feminismo socialista: A propósito de 'Women and the politics of class', de Johanna Brenner [Review]. Ex-aequo15, 200-207.

  • Macedo, Eunice (2005). Um percurso de leitura da obra de Amy Allen [Review]. Ex aequo, 13, 211-215 .

  • Macedo Alves, Eunice, Macedo, Célia, & Cabeças, M. Conceição (1982). Aranha 2: Guia didáctico do professor. Porto: Porto Editora.

  • Macedo Alves, Eunice, Macedo, Célia, & Cabeças, M. Conceição (1981). Aranha 1: Guia didáctico do professor. Porto: Porto Editora.

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS 

 

  • Clough, Nick, Macedo, Eunice, Tarr, Jane (2013). Exploring the learning of HE students through pedagogies of cognitive justice in unsustainable times. Comunicação apresentada no ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

  • Macedo, Eunice, Araújo, Helena (2013). Is there social (in)justice in school?: Learning from Portuguese young adults. Comunicação apresentada no ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

  • Macedo, Eunice, Ferreira, Pedro, Neves, Tiago, Sousa Rita, Caetano, Andreia, Oliveira, Alexandra, Araújo Helena C. (2013). Young adults’ culture(s) and citizenship(s) in the European Union: Testing the impact of innovative learning environments. Comunicação apresentada no ECER 2013. Bahçesehir University, Istambul.

  • Macedo, Eunice (2012, setembro). And now…? How can we go ahead to develop literacy policies? Is the 'beauty on her eyes?: Literacy Learning – its place in Europe. The issues and concerns of learners and tutors. Comunicação apresentada no Eur-Alpha Network Conference, Final Meeting, Bona.

  • Macedo, Eunice, & Costa Araújo, Helena (2012, novembro). Is there a gender culture in citizenship?: Learning from Portuguese young adult voices. Comunicação apresentada na  2nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

  • Macedo, Eunice, Múrias, Cláudia, Koning, Marijke, Macedo, Amélia, Carvalho, Alexandra, Ribeiro, Raquel (2012, novembro). Making the best of cultural diversity: Conversational learning. Comunicação apresentada na 2nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

  • Macedo, Eunice, Temudo, Eva, & Clough, Nick (2012, novembro) Experiencing intercultural education through the skin: ERASMUS IP. Comunicação apresentada na 2nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

  • Araújo, Helena C., Fonseca, Laura, Silva, Sofia M., Oliveira, Alexandra, Silva, Marisa, & Macedo, Eunice (2012, novembro). School disengagement and intercultural educational challenges to municipalities. Comunicação apresentada na 2nd Conference Applied Interculturality Research, Porto, FPCEUP.

  • Macedo, Eunice (2011, fevereiro). Focando voz: Um olhar ao pensamento freireano. Da imersão no pensamento de Paulo Freire: Actualidade e recontextualizações, mesa redonda nas III Jornadas de Educação e Formação de Adultos, FPCE, Coimbra.

  • Macedo, Eunice (2011, junho/julho). (Re)constructing femininities and masculinities: Portuguese northern sixth form students speak about their lives, desires and dreams. Comunicação apresentada na Conference Why does gender still matter in education? Contributions and challenges for educational research, FPCE, Porto.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2011, setembro). In the quest for citizenship today: Young people voices in Portuguese 'below average' schools. Comunicação apresentada no Urban Education, ECER 2011, Berlim.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010, agosto). Europeanization and Portuguese education policies: A hybrid relation?. Comunicação apresentada no network 21, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2010, agosto). Young adults’ citizenship: Building voice and participation through schooling. Comunicação apresentada no network 20, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

  • Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010, agosto). From heterogeneity to inequality?: Analyzing teachers’ practices and perspectives. Comunicação apresentada no network 4, Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

  • Clough, Nick, Tarr, Jane, Macedo, Eunice, & Cortesão, Luiza (2010, agosto). Testing the impact of innovative pedagogies for higher education. Comunicação apresentada no network 20, Conference Education and Cultural Change, European Educational Research Association, ECER 2010, Helsínquia.

  • Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010, maio). Teaching practices: A veiled symbiosis between inclusion and exclusion?. Comunicação apresentada na Conferene ESREA - European Society for Research on the Education of Adults, 4th International Seminar of the ESREA Network ‘Between Local and Global: Adult Learning and Development’, Transforming/Researching Communities, Sevilha.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009, setembro). Voices from within school: Young peoples’ room for citizenship within reconfigured educational and social systems. Comunicação apresentada na European Sociological Association, Conflict, Citizenship and Civil Society. Lisboa, ISCTE.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2009, setembro). School rankings, on the other hand… Youth citizenship within a transnational educational setting. Comunicação apresentada no ECER 2009, Theory and Evidence in European Educational Research. Viena.

  • Macedo, Eunice & Araújo, Helena C. (2009, setembro). Crossing glances:  Teachers’ and students voices about school rankings, within transnational educational context. Comunicação apresentada no ECER 2009, Theory and Evidence in European Educational Research. Viena.

  • Macedo, Eunice, & Araújo, Helena C. (2008, janeiro). Liderança das mulheres: Masculinidade(s), feminilidade(s) e o Estado. Comunicação apresentada no Simpósio Internacional (Re)Inventando lideranças: Género, educação e poder. Fundação Cuidar o Futuro. FPCEUP.

  • Macedo, Eunice (2008, janeiro). Schools’ rankings: Towards an affirmative educational and social change?. Poster apresentado na Auditoria ao Centro de Investigação da FPCEUP.

  • Macedo, Eunice (2008, janeiro). Between to have and to be: Elite citizenship and gender training (un)concealed tensions in a (semi)periphery. Poster apresentado na Auditoria ao Centro de Investigação da FPCEUP.

  • Macedo, Eunice (2007, janeiro). Vozes, silêncios e (in)visibilidades: Cidadania e género numa escola privada. Comunicação apresentada no III Congresso Internacional – Outros sentidos para novas cidadanias. FPCE-UP.

  • Macedo, Eunice (2007, junho). Cultura em privado: Da inexequibilidade da educação como movimento social. Comunicação apresentada no I Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil. FPCE-UP.

  • Macedo, Eunice, et al. (2006, setembro). Percorrendo e debatendo a base de dados ‘mulheres e homens na tomada de decisão. Comunicação apresentada no Seminário Internacional da APEM: Partilhar o Mundo. FPCE-UP, Porto.

  • Macedo, Eunice, et al. (2006, março). Partilhar o mundo: Construir uma cidadania participativa. Comunicação apresentada no Semanas das Artes. ESE do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Viana do Castelo.

  • Macedo, Eunice, et al. (2006, junho). Towards’ social regeneration: Women and men in decision-making positions – a quantitative approach. Comunicação apresentada no Erasmus Summer Course – Educational contributions to social (re)generation: Creating and sustaining opportunities for inclusion. Békéscsaba, Hungria.

  • Macedo, Eunice, et al. (2005, novembro). Por uma cidadania participativa: educação e partilha dos processos de decisão. Comunicação apresentada no Foro Social Iberico por la Educacion, Córdoba, Campus Universitário.

  • Macedo, Eunice, et al. (2005, junho). Partilhar o Mundo, construir uma cidadania participativa. Comunicação apresentada no Erasmus Summer Course, Addressing Educational Needs in Disadvanted Communities across Europe. Mikolo Romeris Universitetas, Vilnius, Lituânia.

  • Macedo, Eunice, et al. (2005, abril). Realidades da Participação das Mulheres no Contexto Português. Partilhar o Mundo, Construir uma Cidadania Participativa. PComunicação apresentada na II International Conference – The Voice and Choice of Women in Portugal and in the Diaspora, Universidade da Califórnia, Berkeley.

  • Macedo, Eunice, Nogueira, Conceição e Araújo, Helena C. (2005, abril). A Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres e os Estudos sobre as Mulheres em Portugal. Comunicação apresentada na II International Conference – The Voice and Choice of Women in Portugal and in the Diaspora, Universidade da Califórnia, Berkeley.