Investigadores

 

JOSÉ PINTO LOPES

 

 

 

Qualificação académica
1998 - Doutoramento em Psicologia - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
1977 - Licenciatura em Psicologia, área da Psicologia Educacional - Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal

 

Categoria
Professor Associado

 

Instituição
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Portugal

 

E-mail
jlopes@utad.pt

 

ORCID iD

 https://orcid.org/0000-0002-6845-8371

 

Links externos

             

 

Interesses de investigação
Aprendizagem cooperativa; Avaliação formativa; Comunidades de aprendizagem profissional; Importância do feedback professor-aluno/aluno-professor no desempenho escolar dos alunos; Dificuldades de aprendizagem; Estudo colaborativo da lição; Pensamento crítico; Gestão pedagógica da sala de aula

 

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Livros

  • Silva, Helena Santos, Lopes, José Pinto, & Moreira, Sónia (2018). Cooperar na sala de aula para o sucesso (ISBN 978-989-693-078-3). Lisboa: Pactor – Edições de Ciências Sociais Forenses e da Educação.

  • Dominguez, Caroline (Coord.), Morais, Eva, Morais, Felicidade, Cruz, Gonçalo, Lopes, José Pinto, Silva, Helena Santos et al. (Eds.). (2015). Pensamento crítico em educação: Desafios atuais / Critical thinking in education: Actual challenges (ISBN 978-989-704-207-2). Vila Real: UTAD. 311p.

  • Silva, Helena Santos, & Lopes, José Pinto (2015). Eu, Professor, Pergunto (vol. 1): 20 respostas sobre planificação do ensino-aprendizagem, estratégias de ensino e avaliação (ISBN 978-989-693-041-7). Lisboa: Pactor – Edições de Ciências Sociais Forenses e da Educação.

  • Silva, Helena Santos, & Lopes, José Pinto (2015). Eu, Professor, Pergunto: 18 respostas sobre necessidades e capacidades dos alunos, gestão da sala de aula e desenvolvimento profissional docente (ISBN 978-989-693-046-2). Lisboa: Pactor – Edições de Ciências Sociais Forenses e da Educação.

  • Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2012). 50 técnicas de avaliação formativa (ISBN 9789727578283). Lisboa: LIDEL - Edições Técnicas, Lda.

  • Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2010). O professor faz a diferença: Na aprendizagem dos alunos: Na realização escolar dos alunos: No sucesso dos alunos (ISBN 9789727577224). Lisboa: LIDEL – Edições Técnicas, Lda.

  • Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2009). Aprendizagem cooperativa na sala de aula: Um guia prático para o professor (ISBN 9789727575909). Lisboa: LIDEL – Edições Técnicas, Lda.

  • Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2008). Métodos de aprendizagem cooperativa para o jardim-de-infância: Um guia prático para os educadores de infância e para os pais (ISBN 9789896470388). Porto: Areal Editores.

  • Lopes, José Pinto (2003). Psicologia do adolescente: Implicações para o ensino (ISBN 9726695287). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Lopes, José Pinto (2002). Alunos com dificuldades de aprendizagem: Da teoria à prática (ISBN 9726693004, 5.ª ed.). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Lopes, José Pinto (2002). Desenvolvimento durante a 3.ª infância: Implicações para o ensino (ISBN 9726694043, 2ª ed.). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Lopes, José Pinto (2002). Gestão da sala de aula: Como prevenir e lidar com problemas de indisciplina (ISBN 972669440X, 4.ª ed.). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

 

Capítulos de livros

  • Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2017). A aprendizagem cooperativa. Um método eficaz na melhoria da aprendizagem dos alunos. In Isilda Rodrigues & Jorge Azevedo (Eds.), Livro comemorativo dos 10 anos dos cursos de atualização de professores do 1º ciclo do ensino básico (pp. 19-32, ISBN 978-989-704-233-1). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
  • Simões, Margarida, Abrunhosa, Rui, & Lopes, José Pinto (2016). Padrões de vinculação e traços de psicopatia na adolescência: uma questão em aberto. In Laura Nunes, Ana Sani, & Sónia Caridade (Eds).   Crime, justiça e sociedade. Visões interdisciplinares (pp. 223-244, ISBN 978-989-98879-2-3). Porto: Edições CRIAP.

  • Morais, Teresa, Dominguez, Caroline, Lopes, José Pinto, & Silva, Helena Santos (2015). O ensino das competências argumentativas em filosofia através do método controvérsia criativa. In Caroline Dominguez et al. (Eds.), Pensamento crítico em educação: Desafios atuais / Critical thinking in education: actual challenges (pp. 279-286, ISBN 978-989-704-207-2). Vila Real: UTAD.

  • Silva, Helena Santos, Lopes, José Pinto, Dominguez, Caroline, Payan-Carreira, Rita, Morais, Eva, Nascimento, Maria M., & Morais, Felicidade (2015). Learn to cooperate and cooperate to learn: Peer review through cooperative work and the improvement of critical thinking. In Caroline Dominguez (Ed.), Pensamento crítico em educação: Desafios atuais / Critical thinking in education: actual challenges (pp. 175-185, ISBN 978-989-704-207-2). Vila Real: UTAD.

  • Silva, Helena Santos, & Lopes, José Pinto (2014). Feedback professor-aluno/aluno-professor como estratégia para a melhoria da aprendizagem dos alunos. In Carlos Ferreira, Ana Maria Bastos, & Helena Campos (Eds.), Práticas educativas: Teorização e formas de intervenção (pp. 4-18, ISBN 978-989-175-4). Vila Real: UTAD. (e-book)

 

Publicações em livros de atas

  • Silva, Helena Santos, Lopes, José, & Dominguez, Caroline (2019). Enhancing college students’ critical thinking skills in cooperative groups.  In M. Tsitouridou, J. A. Diniz, & T. Mikropoulos (Eds.), TECH-EDU 2018: Technology and innovation in learning, teaching and education. Communications in computer and information science, vol. 993 (pp. 181-192, ISBN 978-3-030-20953-7). Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-20954-4_13 Scopus

  • Silva, Helena S., & Lopes, José (2013). Estudo colaborativo da aula: Uma estratégia de desenvolvimento profissional dos professores. Atas das II Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp. 225-242).

  • Lopes, José, & Silva, Helena S. (2012). O professor faz a diferença no desempenho escolar dos alunos. Atas das Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp.6-19).

  • Gonçalves, L., Silva, Helena S., & Lopes, José (2012). A influência da aprendizagem cooperativa na motivação escolar: Um estudo realizado com alunos com e sem necessidades educativas especiais. Atas das Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp. 161-177).

  • Lopes, B., Silva, Helena S., & Lopes, José (2012). A aprendizagem cooperativa no ensino-aprendizagem do conhecimento do mundo: Proposta de intervenção para o pré-escolar. Atas das Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp. 178-199).

  • Valente, M., Silva, Helena S., & Lopes, José (2012). A auto e a coavaliação na aprendizagem cooperativa. Atas das Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp. 209-224).

  • Ramos, R., Silva, Helena S., & Lopes, José (2012). Avaliação formativa: O registo do progresso dos alunos. Atas das I Jornadas Pedagógicas: O professor faz a diferença na aprendizagem dos alunos (pp. 225-242).

  • Simões, M., Gonçalves, Rui Abrunhosa, & Lopes, José (2010). Adaptação do 'Youth Psychopathic Traits Inventory' (YPI): Estudo preliminar. Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.

  • Simões, M., Gonçalves, Rui Abrunhosa, & Lopes, José (2010, Junho). Youth Psychopathic Traits Inventory (YPI). Gottenburg: 20th Conference of the European of Psychology and Law (poster).

  • Ramos, R. Silva, Helena S., & Lopes, José (2009). A aprendizagem cooperativa e o conceito de trabalho de grupo: Uma experiência realizada no ensino-aprendizagem das Ciências Naturais. Actas do X Congresso da SPCE. Bragança, Portugal

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

 

  • Lopes, José, & Silva, Helena S. (2010). Métodos de aprendizagem cooperativa para o ensino das competências sociais. Comunicação apresentada nas II Jornadas Municipais de Psicologia: Promover competências emocionais e empreendedoras nas crianças e nos jovens. Comissão de Protecção de Menores em Risco.

  • Lopes, José, & Silva, Helena S. (2009). A aprendizagem cooperativa. Comunicação apresentada no 2º Curso de Actualização de professores do 1º CEB. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Lopes, José, & Silva, Helena S. (2007). A aprendizagem cooperativa no ensino das ciências: Os métodos ‘Verificação em pares’ e ‘Cabeças numeradas juntas’. Comunicação apresentada no XII Encontro Nacional de Educação em Ciências, Vila Real, Portugal.