Investigadores

MARIANA RODRIGUES

 

 

 

Qualificação académica
2011 – Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária – Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga
2008 – Licenciatura em Educação – Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga

 

Categoria
Bolseira de investigação no âmbito do projeto "YOUNG_ADULLLT – Policies Supporting Young People in their Life Course"

 

Instituição
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal

 

Grupo de investigação no CIIE
PCP – Políticas, Comunidades e Participação

 

E-mail
mrodrigues@fpce.up.pt

 

ORCID iD
 https://orcid.org/0000-0003-4183-4805

 

Links externos

             

 

Interesses de investigação  
Intervenção comunitária, com especial enfoque em contextos com grupos de risco de exclusão social; Educação para a cidadania participatória, em contextos educativos formais, não-formais e informais; Formas e contextos de participação e a respectiva qualidade das experiências de participação online e offline; Desenvolvimento sócio-político de jovens; Metodologias de investigação colaborativas

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Capítulos de livros

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia Castanheira, & Menezes, Isabel (2015). Citizenship education in European schools: The critical vision of NGOs. In Mustafa Yunus Eryaman & Bertram C. Bruce (Eds.), International handbook of progressive education (pp. 451-468, ISBN 978-1-4541-9259-6). New York: Peter Lang Publishing, Inc. doi:10.3726/978-1-4539-1522-6

  • Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Análise multinível das condições estruturais da educação para a cidadania (EC) na Europa: As políticas europeias de EC e as visões de organizações não-governamentais (ONG) no campo da EC. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 17-41). Porto: CIIE.

  • Ferreira, Pedro D., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Lopes, Carina, Pais, Sofia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Visions of the authoritarian past in citizenship education policies and practices in Spain and Portugal. In Reinhold Hedtke & Tatjana Zimenkova (Eds.), Education for civic and political participation: A critical approach (pp. 207-221). London: Routledge.

  • Ribeiro, Ana Bela, Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Visões do passado, presente e futuro da democracia: Perfil dos direitos de cidadania e oportunidades de participação na escola e na comunidade por alunos de escolas públicas do ensino básico e secundário. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 67-86). Porto: CIIE.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Passado totalitário e educação para a cidadania: Uma análise comparativa entre Portugal e Espanha. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 43-66). Porto: CIIE.

 

Publicações em livros de actas

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia. Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2012). The roles of NGOs in citizenship education: A comparison between Portugal, England and Slovenia. In V. Geršak, H. Korošec, E. Majaron, & N. Turnšek (Eds.), Promoting the Social Emotional Aspects of Education; A Multi-faceted Priority (pp. 139-145). Ljubljana: European Affective Education Network.

  • Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena A., & Menezes, Isabel (2012). Citizenship education policies: The contemporary european masks of democracy. In V. Geršak, H. Korošec, E. Majaron, N. Turnšek (Eds.), Promoting the Social Emotional Aspects of Education: A Multi-faceted Priority (pp. 37-43). Ljubljana: European Affective Education Network.

 

Relatórios

  • Ferreira, Filipe, Silva, J., Freixo, L., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana & Ribeiro, Norberto (2018). Avaliação do impacto do projeto Jovem Autarca. Relatório técnico da avaliação. Porto: University of Porto.
  • Ferreira, T., Silva, J., Freixo, L., Caetano, A., Rodrigues, M. & Ribeiro, Norberto (2018). Apresentação dos principais resultados da avaliação do impacto do projeto Jovem Autarca. Brochura de apresentação dos principais resultados. Porto: University of Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Alves, Natália, & Almeida, António J. (2018). Qualitative analysis Portugal: National report (YOUNG_ADULLLT Working paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Guimarães, Paula, & Alves, Natália (2018). Regional/local case studies: National report – Germany. (YOUNG_ADULLLT Working Paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018). Policy mapping and review: Professional courses / Cursos profissionais. (YOUNG ADULLLT Policy Brief). Porto: Universidade do Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018.) Policy mapping and review: Local contracts for social development / Contratos Locais de Desenvolvimento Social (CLDS). (YOUNG ADULLLT Policy Brief). Porto: Universidade do Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018). Policy mapping and review: Choices Programme / Programa Escolhas (YOUNG ADULLLT Policy brief). Porto: Universidade do Porto.
  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Alves, Natália, & Almeida, António J. (2017). Comparative analysis skills supply and demand: German national report. (YOUNG_ADULLLT Working Paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.
  • Rodrigues, Mariana, Ribeiro, Ana Bela, Neves, Tiago, Almeida, António J., Alves, Natália, & Queiroga, Rita (2017). Quantitative analysis young adults’ data: Germany national report (YOUNG_ADULLLT Working paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

 

Trabalhos académicos

  • Rodrigues, Mariana (2008). Percursos de um programa de alfabetização: Uma experiência num bairro social (Porto). Dissertação de mestrado. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

 

Outras publicações

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

 

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2014, março). A qualidade da experiência de participação no corpo nacional de escutas. Congresso “Portugal, 40 anos de democracia”. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2013, dezembro). O escutismo na construçãoo da cidadania juvenil: Alguns resultados de um estudo-piloto. V Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação: Educação e Artes: Encontros e Desencontros. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Ferreira, Pedro D., Menezes, Isabel, Araújo, Helena C., Caetano, Andreia, Lopes, Carina, Pais, Sofia, & Rodrigues, Mariana (2013, junho). The authoritarian pasts of Portugal and Spain and current practices and policies of citizenship education: Controversies and complicacies in citizenship education. Children’s Identity and Citizenship in Europe Conference. Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel s (2012, setembro). School-and-community profiling as a tool to participatory citizenship education. European Conference on Educational Research. Free University of Cádiz, Cádiz, Spain. 

  • Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Menezes, Isabel, & Rodrigues, Mariana (2012, setembro). The recognition of the authoritarian past in history textbooks: Implications for citizenship education in transitional societies: The case of Portugal and Spain. European Conference on Educational Research. Free University of Cádiz, Cádiz, Spain.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012, junho). School-and-community profiling: A participatory and collaborative experience. IV International Conference of Community Psychology. Universidade de Barcelona, Barcelona Espanha.

  • Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2011). NGO’s roles and visions on citizenship education: A European analysis. European Conference on Educational Research. Free University of Berlin, Berlim, Alemanha.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2011, junho). The roles of NGOs in citizenship education: A comparision between England, Portugal and Slovenia. European European Affective Education Network Conference. Universidade de Ljubljana, Ljubljana, Eslovénia.

  • Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., Menezes, Isabel, & Rodrigues, Mariana (2011, junho). Citizenship education policies: The contemporary european masks of democracy. 11th European Affective Education Network Conference. Universidade de Ljubljana, Ljubljana, Eslovénia.