Investigadores

MARIANA RODRIGUES

 

 

 

Qualificação académica
2018 – Doutoramento em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2011 – Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária – Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga
2008 – Licenciatura em Educação – Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, Braga

 

Categoria
Investigadora júnior (PhD contratada no âmbito do financiamento plurianual do CIIE, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (ref.ª UIDP/00167/2020)

 

Instituição
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal

 

CoPIn - Comunidade de Prática de Investigação no CIIE
PCEP - Participação, Comunidades e Educação Política

 

E-mail
mrodrigues@fpce.up.pt

 

ORCID iD
 https://orcid.org/0000-0003-4183-4805

 

Links externos

             

 

Interesses de investigação  
Intervenção comunitária, com especial enfoque em contextos com grupos de risco de exclusão social; Educação para a cidadania participatória, em contextos educativos formais, não-formais e informais; Formas e contextos de participação e a respectiva qualidade das experiências de participação online e offline; Desenvolvimento sócio-político de jovens; Metodologias de investigação colaborativas.

 

Outras atividades

  • 2017-... — Participação como consultora no projeto "An Experience with and for Refugees" (KA2 Nº: 2017-1-PT01-KA219-035798), financiado pela Comissão Europeia através do programa Erasmus+
  • 2017-2018 — Participação na avaliação do impacto do projeto "Jovem Autarca", financiado pela Câmara  Municipal de Santa Maria da Feira

 

 

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Capítulos de livros

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia Castanheira, & Menezes, Isabel (2015). Citizenship education in European schools: The critical vision of NGOs. In Mustafa Yunus Eryaman & Bertram C. Bruce (Eds.), International handbook of progressive education (pp. 451-468, ISBN 978-1-4541-9259-6). New York: Peter Lang Publishing, Inc. doi:10.3726/978-1-4539-1522-6

  • Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Análise multinível das condições estruturais da educação para a cidadania (EC) na Europa: As políticas europeias de EC e as visões de organizações não-governamentais (ONG) no campo da EC. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 17-41). Porto: CIIE.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia. Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2012). The roles of NGOs in citizenship education: A comparison between Portugal, England and Slovenia. In V. Geršak, H. Korošec, E. Majaron, & N. Turnšek (Eds.), Promoting the social emotional aspects of education: A multi-faceted priority (pp. 139-145). Ljubljana: European Affective Education Network.

  • Ferreira, Pedro D., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Lopes, Carina, Pais, Sofia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Visions of the authoritarian past in citizenship education policies and practices in Spain and Portugal. In Reinhold Hedtke & Tatjana Zimenkova (Eds.), Education for civic and political participation: A critical approach (pp. 207-221). London: Routledge. Scopus

  • Ribeiro, Ana Bela, Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Visões do passado, presente e futuro da democracia: Perfil dos direitos de cidadania e oportunidades de participação na escola e na comunidade por alunos de escolas públicas do ensino básico e secundário. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 67-86). Porto: CIIE.

  • Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012). Citizenship education policies: The contemporary european masks of democracy. In V. Geršak, H. Korošec, E. Majaron, N. Turnšek (Eds.), Promoting the social emotional aspects of education: A multi-faceted priority (pp. 37-43). Ljubljana: European Affective Education Network.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Pais, Sofia, Ferreira, Pedro D., & Menezes, Isabel (2012). Passado totalitário e educação para a cidadania: Uma análise comparativa entre Portugal e Espanha. In Isabel Menezes & Pedro D. Ferreira (Eds.), Educação para a cidadania participatória em sociedades em transição: Uma visão europeia, ibérica e nacional das políticas e práticas de educação para a cidadania em contexto escolar (pp. 43-66). Porto: CIIE.

 

Relatórios

  • Ferreira, Filipe, Silva, J., Freixo, L., Caetano, Andreia, Rodrigues, Mariana & Ribeiro, Norberto (2018). Avaliação do impacto do projeto Jovem Autarca. Relatório técnico da avaliação. Porto: University of Porto.

  • Ferreira, T., Silva, J., Freixo, L., Caetano, A., Rodrigues, M. & Ribeiro, Norberto (2018). Apresentação dos principais resultados da avaliação do impacto do projeto Jovem Autarca. Brochura de apresentação dos principais resultados. Porto: University of Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Alves, Natália, & Almeida, António J. (2018). Qualitative analysis Portugal: National report (YOUNG_ADULLLT Working paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Guimarães, Paula, & Alves, Natália (2018). Regional/local case studies: National report – Germany. (YOUNG_ADULLLT Working Paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018). Policy mapping and review: Professional courses / Cursos profissionais. (YOUNG ADULLLT Policy Brief). Porto: Universidade do Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018.) Policy mapping and review: Local contracts for social development / Contratos Locais de Desenvolvimento Social (CLDS). (YOUNG ADULLLT Policy Brief). Porto: Universidade do Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, & Neves, Tiago (2018). Policy mapping and review: Choices Programme / Programa Escolhas (YOUNG ADULLLT Policy brief). Porto: Universidade do Porto.

  • Ribeiro, Ana Bela, Rodrigues, Mariana, Neves, Tiago, Queiroga, Rita, Alves, Natália, & Almeida, António J. (2017). Comparative analysis skills supply and demand: German national report. (YOUNG_ADULLLT Working Paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

  • Rodrigues, Mariana, Ribeiro, Ana Bela, Neves, Tiago, Almeida, António J., Alves, Natália, & Queiroga, Rita (2017). Quantitative analysis young adults’ data: Germany national report (YOUNG_ADULLLT Working paper). Lisbon and Porto: University of Lisbon and University of Porto.

 

Trabalhos académicos

  • Rodrigues, Mariana (2019). O escutismo na construção das cidadanias juvenis: estudo sobre educação e participação de jovens escuteiros e escuteiras. Tese de doutoramento. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana (2008). Percursos de um programa de alfabetização: Uma experiência num bairro social (Porto). Dissertação de mestrado. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

 

Outras publicações

 

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

 

  • Rodrigues, Mariana, Santos, Hugo, Dinis, Fábio  & Ferreira, Pedro D. (2019, junho). Da vida real à digital: relação entre clima de abertura da escola, sentido de eficácia política e cívica e comportamentos cívicos e prossociais nos videojogos. Paper presented at I Seminário Internacional CAFTe - Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel  & Ferreira, Pedro D. (2018, outubro). Efeitos longitudinais de agentes de socialização política nos comportamentos de participação de jovens. Paper presented at XIV Congresso da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação. FPCEUC, Coimbra, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Ribeiro, Ana Bela Ribeiro & Neves, Tiago (2018, junho). Capturing a picture of the LLL policies and their consequences in Vale do Ave region: a pathway to de-standardisation?. Paper presented at XXVIII CESE Conference. Universidade de Nicosia, Nicosia, Cyprus.

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel  & Ferreira, Pedro D. (2014, setembro). A qualidade das experiências de participação numa organização escutista: uma abordagem metodológica mista. Paper presented at V Conferência Internacional de Psicologia Comunitária “Psicologia Comunitária no mundo atual: desafios, limites e fazeres”. Universidade de Fortaleza , Fortaleza, Brasil.

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2014, março). A qualidade da experiência de participação no corpo nacional de escutas. Paper presented at Congresso “Portugal, 40 anos de democracia”. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Menezes, Isabel, & Ferreira, Pedro D. (2013, dezembro). O escutismo na construçãoo da cidadania juvenil: Alguns resultados de um estudo-piloto. Paper presented at V Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação: Educação e Artes: Encontros e Desencontros. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Ferreira, Pedro D., Menezes, Isabel, Araújo, Helena C., Caetano, Andreia, Lopes, Carina, Pais, Sofia, & Rodrigues, Mariana (2013, junho). The authoritarian pasts of Portugal and Spain and current practices and policies of citizenship education: Controversies and complicacies in citizenship education. Paper presented at Children’s Identity and Citizenship in Europe Conference. Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012, setembro). School-and-community profiling as a tool to participatory citizenship education. Paper presented at  the European Conference on Educational Research. Free University of Cádiz, Cádiz, Spain. 

  • Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Menezes, Isabel, & Rodrigues, Mariana (2012, setembro). The recognition of the authoritarian past in history textbooks: Implications for citizenship education in transitional societies: The case of Portugal and Spain. Paper presented at the European Conference on Educational Research. Free University of Cádiz, Cádiz, Spain.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, Araújo, Helena C., & Menezes, Isabel (2012, junho). School-and-community profiling: A participatory and collaborative experience. Paper presented at the IV International Conference of Community Psychology. Universidade de Barcelona, Barcelona Espanha.

  • Rodrigues, Mariana, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2011). NGO’s roles and visions on citizenship education: A European analysis. European Conference on Educational Research. Free University of Berlin, Berlim, Alemanha.

  • Rodrigues, Mariana, Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Pais, Sofia, & Menezes, Isabel (2011, junho). The roles of NGOs in citizenship education: A comparision between England, Portugal and Slovenia. Paper presented at the European European Affective Education Network Conference. Universidade de Ljubljana, Ljubljana, Eslovénia.

  • Caetano, Andreia, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., Menezes, Isabel, & Rodrigues, Mariana (2011, junho). Citizenship education policies: The contemporary european masks of democracy. Paper presented at the 11th European Affective Education Network Conference. Universidade de Ljubljana, Ljubljana, Eslovénia.