Investigadores

PEDRO SILVA

 

 

 

Qualificação académica
2001 – Doutoramento em Ciências da Educação – FPCEUP 
1985 – Master of Education – School of Education, Boston University, Estados Unidos
1980 – Licenciatura em Sociologia - ISCTE

 

Categoria
Professor Coordenador

 

Instituição
Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais

 

Grupo de investigação no CIIE
PCP – Políticas, Comunidades e Participação

 

E-mail
psilva@ipleiria.pt

 

ORCID iD

 https://orcid.org/0000-0003-0367-779X

 

Links externos

             

 

Interesses de investigação

Relação escola-família; Etnografia; Multiculturalidade e educação intercultural; Formação de professores

 

 

CV Resumo

PUBLICAÇÕES SELECIONADAS

 

  • Diogo, Ana Matias, Silva, Pedro, & Viana, Joana (2018). Children’s use of ICT, family mediation, and social inequalitiesIssues in Educational Research, 28(1), 61-76. Scopus

  • Villas-Boas, Adelina, Marques, Ramiro, & Silva, Pedro (Eds.). (2013). Families, schools and communities: New trends for a future with more equity. Porto: Caminhos Romanos.

  • Silva, Pedro (2013). Escolas, famílias e desigualdades sociais: Algumas notas. In A. M. Diogo & F. Diogo (Eds.), Desigualdades no sistema educativo: Percursos, transições e contextos (pp. 71-88, ISBN 978-989-8536-27-3). Lisboa: Mundos Sociais.

  • Silva, Pedro (2009). Ethnography: A method on the razor's edge. Problemy Wczesnej Edukacji / Issues in Early Education, 2(10), 46-64.

  • Silva, Pedro (Ed.) (2007). Escolas, famílias e lares: Um caleidoscópio de olhares. Porto: Profedições.

  • Stoer, Stephen R., & Silva, Pedro (Orgs.). (2005). Escola-família, uma relação em processo de reconfiguração. Porto: Porto Editora.

  • Silva, Pedro (2003). Etnografia e educação: Reflexões a propósito de uma pesquisa sociológica. Porto. Profedições.

  • Silva, Pedro (2003). Escola-família, uma relação armadilhada: Interculturalidade e relações de poder. Porto: Edições Afrontamento.

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PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

  • Diogo, Ana Matias, Silva, Pedro, & Viana, Joana (2018). Children’s use of ICT, family mediation, and social inequalities. Issues in Educational Research, 28(1), 61-76. Scopus

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro (2013). The social relationship of research in a study about the agency of children in school-family interface. International Journal about Parents in Education (ISSN 1973-3518), 7(2), 42-50.

  • Silva, Pedro, & Diogo, Ana (2011). Usos do computador Magalhães entre a escola e a família: Sobre a apropriação de uma política educativa em duas comunidades escolares. Revista Arquipélago: Ciências da Educação, 12, 9-48.

  • Silva, Pedro (2010). Análise sociológica da relação escola-família: Um roteiro sobre o caso português. Sociologia, 20, 443-464.

  • Silva, Pedro (2009). Ethnography: A method on the razor's edge. Problemy Wczesnej Edukacji / Issues in Early Education, 2(10), 46-64.

  • Silva, Pedro (2009). Ethnography and education in Portugal: A brief look. Problemy Wczesnej Edukacji / Issues in Early Education, 2(10), 178-191.

  • Silva, Pedro (2007). Associações de pais, interculturalidade e clivagem sociológica: Algumas questões. Revista Eletrônica de Educação, 1, 3-30.

  • Silva, Pedro (2006). Escolas, famílias e lares, um caleidoscópio de olhares [Editorial]. Interacções, 2, 1-8.

  • Silva, Pedro (2006). Pais-professores: Reflexões em torno de um estranho objecto de estudo. Interacções, 2, 268-290.

  • Silva, Pedro (2002). O poder invisível da diretora de escola do 1º ciclo: Algumas reflexões. Administração Educacional, 2, 108-114.

  • Silva, Pedro (2001). Escola-família: Relação ou ralação?. Perspectivar Educação, 7, 56-60.

  • Silva, Pedro (1999). Escola-Família: O 25 de Abril e os paradoxos de uma relação. Educação, Sociedade & Culturas, 11, 83-108.

  • Silva, Pedro (1997). Relação escola-família em Portugal: 1974-1994, duas décadas, um balanço. Inovação, 7(3), 307-355.

  • Davies, Don, Johnson, Vivian, Silva, Pedro, Martinez-Gonzalez, Raquel-Amaya, Icaza, Bernadita, Toomey, Derek, Villas-Boas, Adelina, Walterová, Eliska (1996). Crossing boundaries with action research: A multinational study of school-family-community collaboration. International Journal of Educational Research, 25(1), 75-105.

  • Silva, Pedro (1996). Pais-professores: Uma relação em que uns são mais iguais do que outros?. Educação, Sociedade & Culturas, 6, 179-190.

  • Silva, Pedro (1994). Relação escola-família em Portugal: 1974-1994, duas décadas, um balanço. Inovação, 7(3), 307-355.

  • Silva, Pedro (1994). Escola-família, uma relação armadilhada?. ESES, 5, 23-30.

  • Silva, Pedro (1993). Relação escola-família? Naturalmente, mas... Educação e Ensino, 7, 21-26.

 

Livros

  • Vieira, Ricardo, Marques, José, Silva, Pedro, Vieira, Ana, & Margarido, Cristóvão (Eds.) (2018). Da mediação intercultural à mediação comunitária: Estar dentro e estar fora para mediar e intervir (ISBN 978-972-36-1695-8). Porto: Edições Afrontamento.

  • Vieira, Ricardo, Marques, José, Silva, Pedro, Vieira, Ana, & Margarido, Cristóvão (Eds.). (2017). Conceções e práticas de mediação intercultural e intervenção social (ISBN 978-972-36-1615-6). Porto: Edições Afrontamento.

  • Vieira, Ricardo, Marques, José, Silva, Pedro, Vieira, Ana, & Margarido, Cristóvão (Eds.) (2016). Pedagogias de mediação intercultural e intervenção social (ISBN 978-972-36-1486-2). Porto: Edições Afrontamento.

  • Villas-Boas, Adelina, Marques, Ramiro, & Silva, Pedro (Eds.). (2013). Families, schools and communities: New trends for a future with more equity. Porto: Caminhos Romanos.

  • Sarmento, Teresa, Ferreira, Fernando I., Silva, Pedro, & Madeira, Rosa (Eds.). (2009). Infância, família e comunidade: As crianças como actores sociais. Porto: Porto Editora.

  • Silva, Pedro (Ed.) (2007). Escolas, famílias e lares: Um caleidoscópio de olhares. Porto: Profedições.

  • Stoer, Stephen R., & Silva, Pedro (Orgs.). (2005). Escola-família, uma relação em processo de reconfiguração. Porto: Porto Editora.

  • Silva, Pedro (2003). Etnografia e educação: Reflexões a propósito de uma pesquisa sociológica. Porto. Profedições.

  • Silva, Pedro (2003). Escola-família, uma relação armadilhada: Interculturalidade e relações de poder. Porto: Edições Afrontamento.

  • Davies, Don, Marques, Ramiro, & Silva, Pedro (1993). Os professores e as famílias: A colaboração possível. Lisboa: Livros Horizonte.

  • Almeida, Leandro, Santiago, Rui, Silva, Pedro, Oliveira, Lúcia, Caetano, Orlando & Marques, João Paulo. (Eds.) (1990), A acção educativa: Análise psico-social, ESEL/ /APPORT, Leiria.

  • Davies, Don, Silva, Pedro, et al. (1989). As escolas e as famílias em Portugal: Realidade e perspectivas. Lisboa: Livros Horizonte.

 

Capítulos de livros

  • Coutrim, Rosa, & Silva, Pedro (2018). Avós e netos: Educação, comunidade e solidariedade intergeracional. In Ricardo Vieira, José Marques, Pedro Silva, Ana Vieira, & Cristóvão Margarido (Eds.), Da mediação intercultural à mediação comunitária: Estar dentro e estar fora para mediar e intervir (pp. 101-117, ISBN 978-972-36-1695-8). Porto: Edições Afrontamento.

  • Marques, José, Faria, Susana, Silva, Pedro, Vieira, Ricardo, & Mónico, Sara Lopes (2016). A prática de investigação no estudo da interculturalidade. In Ricardo Vieira, José Marques, Pedro Silva, Ana Vieira, & Cristóvão Margarido (Eds.), Pedagogias de mediação intercultural e intervenção social (pp. 125-155, ISBN 978-972-36-1486-2). Porto: Edições Afrontamento.

  • Silva, Pedro, Margarido, Cristóvão, Pimentel, Luísa, & Santos, Rui (2016). Mediação e intervenção: Famílias, grupos e comunidades. In Ricardo Vieira, José Marques, Pedro Silva, Ana Vieira, & Cristóvão Margarido (Eds.), Pedagogias de Mediação Intercultural e Intervenção Social (pp. 179-217, ISBN 978-972-36-1486-2). Porto: Edições Afrontamento.

  • Silva, Pedro, Diogo, Ana, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2015). Children’s practices of ICT and social inequalities: On the uses of the Magalhães Computer in two school communities. In Sara Pereira (Ed.), Digital literacy, technology and social inclusion: Making sense of one-to-one computer programmes around the world (pp. 345-375, ISBN 978-989-755-048-5 [print], 978-989-755-049-2 [e-book]). Vila Nova de Famalicão: Edições Húmus.

  • Silva, Pedro (2014). Escolas, meios populares e mediação sociocultural. In Marcelo Baumann Burgos (Ed.), A escola e o mundo do aluno: Estudos sobre a construção social do aluno e o papel institucional da escola (pp. 360-402, ISBN 9788576173823). Rio de Janeiro: Editora Garamond.

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro (2013). The social relationship of research in a study about the agency of children in school-family interface. In Adelina Villas-Boas, Ramiro Marques, &  Pedro Silva (Eds.), Families, schools and communities: New trends for a future with more equity (pp. 131-150). Porto: Caminhos Romanos.

  • Silva, Pedro (2013). Estado da educação 2012: Leituras críticas. In O Estado da Educação e as Ciências da Educação: Leituras críticas e desafios (pp. 75-78, ISBN 978-972-8360-78-8, Edição Eletrónica). Lisboa: CNE - Conselho Nacional de Educação.

  • Silva, Pedro (2013). Escolas, famílias e desigualdades sociais: Algumas notas. In A. M. Diogo & F. Diogo (Eds.), Desigualdades no sistema educativo: Percursos, transições e contextos (pp. 71-88, ISBN 978-989-8536-27-3). Lisboa: Mundos Sociais.

  • Silva, Pedro (2012). Análise sociológica da relação escola-família: Um roteiro sobre o caso português. In Juarez Dayrell, Maria Alice Nogueira, José Manuel Resende, & Maria Manuel Vieira (Eds.), Família, escola e juventude: Olhares cruzados Brasil-Portugal (pp. 76-109, ISBN 978-85-7041-919-4). Belo Horizonte: Editora UFMG.

  • Silva, Pedro, & Diogo, Ana (2012). As invasões bárbaras. In Inês Teixeira & José Miguel Lopes (Eds.), A família vai ao cinema (pp. 103-113, ISBN 978-85-65381-64-2). Belo Horizonte: Autêntica Editora.

  • Diogo, Ana, & Silva, Pedro (2010). Escola, família e desigualdades: Articulações e caminhos na sociologia da educação em Portugal. In Pedro Abrantes (Ed.) Tendências e controvérsias em sociologia da educação (pp. 51-80). Lisboa: Mundos Sociais.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2010). Mediação sóciopedagógica na escola: Conceitos e contextos. In A. N. Peres & R. Vieira (Eds.), Educação, justiça e solidariedade na construção da paz (pp. 75-99). Chaves/Leiria: APAV/CIID-IPL.

  • Silva, Pedro (2009). Crianças e comunidades como actores sociais: Uma reflexão sociológica no âmbito da interacção entre escolas e famílias. In T. Sarmento (Ed.), F. I. Ferreira, P. Silva, & R. Madeira, Infância, família e comunidade: As crianças como actores sociais (pp. 17-42). Porto: Porto Editora.

  • Silva, Pedro (2008). O Contributo da Escola para a Atividade Parental numa Perspetiva de Cidadania. In Escola/Família/Comunidade, Lisboa: Conselho Nacional de Educação, 115-140. ISBN: 978-972-8360-54-2.

  • Silva, Pedro (2007). Pais-professores: Um retrato sociológico. In Pedro Silva (Ed.), Escola, famílias e lares: Um caleidoscópio de olhares (pp. 251-270). Porto: Profedições.

  • Silva, Pedro (2005). Sociedade, educação e identidades: Notas sobre uma trilogia não tricotómica. In Ricardo Vieira (Ed.), Pensar a região de Leiria. Porto: Edições Afrontamento.

  • Silva, Pedro (2004). A segunda pele ou sobre a distância entre o discurso e a prática de alguns docentes. In Ricardo Vieira (Ed.), E agora professor?. Porto: Profedições.

  • Silva, Pedro (2004). A condição híbrida dos pais-professores. In Ricardo Vieira (Org.), E agora professor?. Porto: Profedições.

  • Silva, Pedro (2004). Contexto organizacional e relação escola-família: Implicações e interdependências. In Jorge Adelino Costa, António Neto Mendes, & Alexandre Ventura (Orgs.), Políticas e gestão local da educação. Aveiro: Universidade de Aveiro.

  • Silva, Pedro (2004). E os alunos?. In Ricardo Vieira (Org.), E agora professor?. Porto: Profedições.

  • Silva, Pedro (2004). E os pais?. In Ricardo Vieira (Org.), E agora professor?. Porto: Profedições.

  • Silva, Pedro (2002). Escola-família: Tensões e potencialidades de uma relação. In Jorge Ávila de Lima (Ed.), Pais e professores: Um desafio à cooperação (pp. 97-132). Porto: Edições ASA.

  • Silva, Pedro, & Vieira, Ricardo (1996). A dialogue between cultures: A report of school-family relationships in Pinhal do Rei Elementary School. In Don Davies & Vivian Johnson (Eds.), Crossing boundaries: Multi-national action research on family-school collaboration (pp. 47-68). Boston: Center on Families, Communities, Schools & Children’s Learning.

  • Silva, Pedro (1996). Escola-família, uma relação entre culturas. In Luís Barbeiro & Ricardo Vieira (Eds.), A criança, a família e a escola: Vamos brincar? Vamos aprender? (pp. 21-30). Leiria: Escola Superior de Educação.

  • Silva, Pedro (1993). A acção educativa: Um caso particular, O dos pais difíceis de envolver no processo educativo escolar dos seus filhos. In Don Davies, Ramiro Marques, & Pedro Silva (Eds.), Os professores e as famílias: A colaboração possível (pp. 61-76). Lisboa: Livros Horizonte.

  • Silva, Pedro (1993). A formação de professores, a relação escola-família e o sucesso educativo. In Don Davies, Ramiro Marques, & Pedro Silva (Eds.), Os professores e as famílias: A colaboração possível (pp. 77-92). Lisboa: Livros Horizonte.

  • Silva, Pedro (1990). A acção educativa: Um caso particular: O dos pais difíceis de envolver no processo educativo escolar dos seus filhos. In Leandro S. Almeida et al. (Eds.), A acção educativa: Análise psico-social. Leiria: ESEL/APPORT.

 

Publicações em livros de actas

  • Silva, Pedro (2016). Partnership (in school-family relations): An omnibus concept?. In Eva Gonçalves & Susana Batista (Eds.), Conference Proceedings of First ESCXEL Project International Conference. Networks, communities and partnerships in education: Actors, goals and results (pp. 9-19, ISBN 978-989-97702-6-3). Lisboa: ESCXEL Project – School Network for Excellence.

  • Silva, Pedro, & Diogo, Ana (2014). Crianças e TIC: Uma relação desigualmente construída na família. In Benedita Portugal Melo, Ana Matias Diogo, Manuela Ferreira, João Teixeira Lopes, & Elias Evangelista Gomes (Eds.), Entre crise e euforia: Práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal (pp. 743-771, ISBN 978-989-8648-40-2). Porto: Universidade do Porto, Faculdade de Letras.

  • Silva, Pedro, Diogo, Ana, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana Joana (2013). Educação escolar, uso das TIC pelas crianças e mediação familiar. In José A. Palhares & Almerindo J. Afonso (Eds.), O não-formal e o informal em educação: Centralidades e periferias. Atas do I colóquio internacional de ciências Sociais da Educação / III Encontro de Sociologia da Educação (vol. 3, ISBN 978-989-8525-27-7). Braga: Centro de Investigação em Educação / Universidade do Minho.

  • Viana, Joana, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Silva, Pedro (2012). Integração curricular das TIC no 1º CEB: Contributos do computador Magalhães. In Atas do XIX Colóquio AFIRSE/AIPFELF. Lisboa: Educa.

  • Viana, Joana, Silva, Pedro, Coelho, Conceição, & Fernandes, Conceição (2012). Sobre os usos do computador Magalhães pelos alunos. In Actas do II Congresso Internacional TIC e Educação (pp. 930-944). Lisboa: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.

  • Diogo, Ana, Silva, Pedro, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2012). Educação, desigualdades sociais e usos do Computador Magalhães: Uma pesquisa comparativa. In Atas do VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia. Lisboa: APS.

  • Portes, Écio, Silva, Pedro, Campos, Alexandra, & Santos, Valéria (2012). Na cozinha de famílias rurais: Práticas de escolarização de mães com filhos em idade escolar. In Atas do VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia. Lisboa: APS.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2012). Crianças e Computador Magalhães: Usos e contextos. In Atas do VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia. Lisboa: APS.

    Silva, Pedro, & Diogo, Ana (2011). Usos do computador Magalhães entre a escola e a família: Sobre a apropriação de uma política educativa em duas comunidades escolares. In Actas do II Encontro de Sociologia da Educação (pp. 72-99, ISBN 978-972-95945-7-1). Porto: FLUP (Digital publication).

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2011). Usos do computador Magalhães entre a escola e a família: Notas de uma pesquisa sociológica. In Paulo Dias & António Osório (Eds.), Actas da VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2011: Perspectivas de Inovação (pp. 1165-1179, ISBN 978-972-98456-9-7). Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho [CD-Rom].

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2010). O computador Magalhães entre a escola e a família: Notas preliminares de uma pesquisa sociológica. In Atas do Encontro Internacional As TIC e a Educação. Lisboa: Universidade de Lisboa.

  • Silva, Pedro, Monteiro, Cecília, & Moreira, Darlinda (2001). Escola-família-matemática: Que relações? Actas do X encontro de investigação em educação matemática - Matemática e comunidades, Secção de Educação e Matemática, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

  • Silva, Pedro (1991). A Escola e as Tecnologias da Informação, Actas do 1º Encontro Regional do Pólo de Leiria do Projeto Minerva, E.S.E. de Leiria.

  • Silva, Pedro, & Vieira, Maria Manuel (1986). Cubes de informática e escolas: Primeira fotografia de um casamento. In João Ponte (Ed.), Actas do Seminário Sobre o Computador no Ensino, Projecto Minerva, Departamento de Educação, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa.

  • Silva, Pedro, Monteiro, Cecília, & Moreira, Darlinda. Escola-família-matemática: Que relações? Actas do X encontro de investigação em educação matemática - Matemática e comunidades, Secção de Educação e Matemática, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

 

Trabalhos académicos

  • Silva, Pedro (2002). Interface escola-família, Um olhar sociológico - Um estudo etnográfico no 1º ciclo do ensino básico. Tese de Doutoramento apresentada à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade Porto.

  • Silva, Pedro (1985). Theoretical and practical reflections about a possible community education process Tese de Mestrado (não publicada), apresentada à School of Education, Boston University.

 

Outras publicações

  • Lopes, João Teixeira, & Silva, Pedro (2010). Etnografia e produção de Conhecimento [Recensão crítica da obra Etnografia e Produção de Conhecimento: Reflexões Críticas a Partir de uma Investigação com Ciganos Portugueses, de Maria José Casa-Nova]. Educação, Sociedade & Culturas, 30, 181-185.

  • Artigos n'a Página da Educação

  • Silva, Pedro (2003). Formações, inovações, reorganizações e outras questões. Plano de formação 2003/2004, Centro de Formação de Leiria/Marinha Grande.

  • Silva, Pedro (1997). Recensão ao livro de Carol Vincent, Parents and teachers, power and participation. Educação, Sociedade & Culturas, 7, 193-196.

  • Silva, Pedro (1997). Recensão ao livro de Mary Henry, Parent-school collaboration: Feminist organizational structures and school leadership. Educação, Sociedade & Culturas, 7, 193-196.

  • Silva, Pedro, Vieira, Ricardo, & Rocha, Cristina (Eds.) (1996). Diálogos sobre o Vivido "A Relação Escola-Família". Educação, Sociedade & Culturas, 6, 141-198.

  • Silva, Pedro (1994). Recensão ao livro de Stephen R. Stoer e Helena Costa Araújo, Ensaio-recensão sobre escola e aprendizagem para o trabalho num país da (semi)periferia Europeia. Educação, Sociedade & Culturas, 1, 185-197.

  • Silva, Pedro (1991). Pais difíceis de envolver na educação escolar dos seus filhos. Escola e comunidade, Escola Superior de Educação de Setúbal.

  • Silva, Pedro (1991). A Sociologia da Educação e a Relação Escola-Família, O Professor, 22(3), novembro, Ed. Caminho, Lisboa.

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

 

  • Silva, Pedro & Zenhas, Armanda (2014, maio). Sobre a Reconfiguração da Relação da Escola-Família e o Papel das Crianças e Jovens na sua Interface, no IV Seminário “Educação em Debate: (Re)pensar a relação escola-família-comunidade”, Agrupamento de Escolas Viseu-Sul / Projeto Pais e Professores em Formação/Ação, Viseu.

  • Diogo, Ana, Silva, Pedro, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição & Viana, Joana (2014, abril). Crianças e Novas Tecnologias: A Construção de uma Relação Mediada pela Família, VIII Congresso Português de Sociologia, Évora.

  • Silva, Pedro (2014, abril). Parents and Challenges in the Digital Age: Some facts and thoughts, Annual EPA Conference - European Parents’ Association, Lisboa.

  • Silva, Pedro (2013, novembro). Trabalho Docente, Relação Educativa e TIC: Algumas reflexões a propósito da relação entre professores e pais, na mesa redonda Trabalho Docente e Relação Educativa no II Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Formação - Políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança, FPCEUP, Porto.

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro (2013, setembro). "Os nossos pais vieram ler à nossa turma": Um olhar para a relação escola-família do ponto de vista da criança. Comunicação apresentada por Armanda Zenhas no XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição & Viana, Joana (2013, setembro). Families, Schools, Social Inequality and ICT: Some Facts and Thoughts, European Educational Research Association Annual Conference – ECER, Istambul.

  • Diogo, Ana, Silva, Pedro, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2013, setembro). Home-School Relations, Social Inequalities and ICT: A Comparative Study, European Educational Research Association Annual Conference – ECER, Istambul.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2013, setembro). Home-School Relations and ICT: On the Uses of the “Magalhães” Laptop by Children, 9th International Conference European Research Network about Parents in Education (ERNAPE) - Families, schools and communities: Learn from the past, review the present, prepare for a future with equity, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

  • Diogo, Ana, Silva, Pedro, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2013, setembro). Children, Families, Schools, ICT and Social Inequalities, 9th International Conference European Research Network about Parents in Education (ERNAPE) - Families, schools and communities: Learn from the past, review the present, prepare for a future with equity, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro (2013, setembro). The social relationship of research in a study about the agency of children in school-family interface, 9th International Conference European Research Network about Parents in Education (ERNAPE) - Families, schools and communities: Learn from the past, review the present, prepare for a future with equity, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro (2013, julho). "À boleia nas escadas proibidas": Estratégias das crianças para a integração na escola num ano de transição. I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

  • Silva, Pedro (2013, abril). Estado da educação 2012: Leitura crítica. Workshop Estado da Educação e as Ciências da Educação: leituras críticas e desafios, Conselho Nacional de Educação, Lisboa. 

  • Silva, Pedro (2013, abril). Relação Escola/Família, XXI Semana de Psicologia e de Ciências da Educação, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto.

  • Silva, Pedro, Diogo, Ana, Gomes, Carlos, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2013, março). Educação Escolar, Uso das TIC pelas Crianças e Mediação Familiar, I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação / III Encontro de Sociologia da Educação, Braga, Universidade do Minho.

  • Zenhas, Armanda, Rocha, Cristina, & Silva, Pedro, (2012, dezembro). A agência da criança no processo de investigação e na interface escola-família. IV Seminário Internacional do Programa de Doutoramento em Ciências da Educação, Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2012, dezembro). Sobre os Usos do Computador Magalhães pelos Alunos, II Encontro Internacional TIC e Educação, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.

  • Silva, Pedro (2012, outubro). Escola-Família, Uma Relação Armadilhada, Seminário Internacional Gestão Escolar e Territórios Escolares, PUC, Rio de Janeiro.

  • Silva, Pedro (2012, setembro). On Reflexive and Self-Ethnography: A Personal Account, European Educational Research Association Annual Conference – ECER 2012, Cádiz.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2012, setembro). Children, Families, Schools and ICT: Uses and Contexts of the Magalhães Laptop, European Educational Research Association Annual Conference – ECER 2012, Cádiz.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2012, Junho). Crianças e Computador Magalhães: Usos e Contextos, VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia, Universidade do Porto.

  • Diogo, Ana, Silva, Pedro, Gomes, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição. & Viana, Joana (2012, junho) Educação, Desigualdades Sociais e Usos do Computador Magalhães: Uma Pesquisa Comparativa, VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia, Universidade do Porto.

  • Portes, Écio, Silva, Pedro, Campos, Alexandra, & Santos, Valéria (2012, junho). Na Cozinha de Famílias Rurais: Práticas de Escolarização de Mães com Filhos em Idade Escolar, VII Congresso da Associação Portuguesa de Sociologia, Universidade do Porto.

  • Viana, Joana, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Silva, Pedro (2012, fevereiro) Integração Curricular das TIC no 1º CEB: contributos do computador Magalhães, AFIRSE, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.

  • Silva, Pedro (2011, setembro). Parent-teachers as Double Agents?, na sessão 14 SES 05 B, Schooling and Social Responsibility? Family, School, Corporate Relationships, na European Educational Research Association Annual Conference – ECER 2011, Berlim.

  • Silva, Pedro, Coelho, Conceição, Fernandes, Conceição, & Viana, Joana (2011, maio). Usos do Computador Magalhães entre a Escola e a Família: Notas de uma Pesquisa Sociológica, Challenges 2011 - VII Conferência Internacional de TIC na Educação, Braga, Universidade do Minho.

  • Silva, Pedro (2011, maio). O legado de Don Davies no âmbito da relação escola-família, Seminário Escola, Comunidade e Equidade, Escola Superior de Educação, Lisboa.

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  • Silva, Pedro (2006, março). Moderador da Mesa “Ensino” no Encontro Futuros da Profissão Sociólogo, Associação Portuguesa de Sociologia, Vendas Novas, 3 e 4 de Março.

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  • Silva, Pedro (2005, abril). Relação escola-família. IV Forum Educação do Concelho de Ansião, 3º Painel: As Várias Vertentes da Comunidade Educativa – Como Diminuir Distâncias de Relacionamento. Avelar, 20 de Abril.

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  • Silva, Pedro (2005, Fevereiro). Escola-família, uma cooperação necessária. Arganil: Escola Secundária de Arganil, 25 de Fevereiro

  • Silva, Pedro (2005, janeiro). Pais-professores: Quem são? Para onde vão? Encontro de Sociologia da Educação: “Escola-Família-Comunidade: Uma Relação Entre Culturas”. Associação Portuguesa de Sociologia. Leiria: Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação, 28 de Janeiro.

  • Silva, Pedro (2004, novembro). Escola-família, uma colaboração indispensável. Colégio Nª Sª de Fátima, Leiria, 28 de Novembro.

  • Silva, Pedro (2004, setembro). Moderador da Mesa Redonda: Do Global ao Local/Do Texto Legislativo ao Contexto Educativo (conferencistas: Maria do Céu Roldão e Rui Canário), Abertura Solene do Ano Lectivo 2004/05 no Concelho de Leiria, 9 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2004, setembro). Organizador do Painel nº 59 “Interculturalidade e Lusofonia no Campo Educativo. VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – A Questão Social no Novo Milénio, Coimbra, 16, 17 e 18 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2004, setembro). Moderador do Grupo de Discussão nº 58 “Identidade(s) e Diversidade(s): As Linhas com que se Cosem as Pertenças. VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – A Questão Social no Novo Milénio, Coimbra, 16, 17 e 18 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2004, setembro). Profissionalidade docente: reconstruções identitárias no processo de relacionamento com as famílias? Grupo de Discussão nº 58 “Identidade(s) e Diversidade(s): As Linhas com que se Cosem as Pertenças”, VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – A Questão Social no Novo Milénio, Coimbra, 17 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2004, setembro). Escola-família-comunidade na Amora ou o lugar de intersecção entre as identidades pessoal, profissional e comunitária. Painel nº 59 “Interculturalidade e Lusofonia no Campo Educativo”, VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – A Questão Social no Novo Milénio, Coimbra, 18 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2004, maio) Pais-professores: Quem são? Para onde vão? V Congresso Português de Sociologia - Sociedades Contemporâneas, Reflexividade e Acção (Atelier Educação e Aprendizagens; Mesa 4 A Educação e a Escola: Reconvocando quadros de referência e resultados de pesquisa), Universidade do Minho, Braga, 13 de Maio.

  • Silva, Pedro (2004, maio). Contexto organizacional e relação escola-família: Implicações e interdependências III Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar - Políticas e Gestão Local da Educação, Universidade de Aveiro, Departamento de Ciências da Educação, Aveiro, 14 de Maio.

  • Silva, Pedro (2004, abril). The second skin: Rhetoric versus reality in teachers and principals practices of partnership. 12th International Roundtable on School, Family, and Community Partnerships, San Diego, Estados Unidos da América, 12 de Abril.

  • Silva, Pedro (2004, abril). Escola-família – Que relação?. Jornadas Pedagógicas “Educar para a Democracia, Construir uma Escola Solidária - O Direito à Educação 30 Anos depois de Abril”, Sindicato dos Professores do Norte, Amarante, 30 de Abril.

  • Silva, Pedro (2004, março). Escola-família – Que relação? Escola Básica dos 1º, 2º e 3º Ciclos de Peniche, Peniche, 31 de Março.

  • Silva, Pedro (2003, dezembro). Animador do Diálogo entre Maria José Casa Nova e Mirna Montenegro sobre “Cultura Cigana”, Seminário Multiculturalidade e Educação, Universidade de Aveiro, Departamento de Ciências da Educação, Aveiro, 4 e 5 de Dezembro.

  • Silva, Pedro (2003, maio). Escola-família, uma relação multifacetada. Colóquio Escola/Família, Que Relação? - Percursos para a Mudança, Bombarral, 22 de Maio.

  • Silva, Pedro (2003, setembro). Parent-teachers: Double-agents or a privileged bridge?. European Research Network About Parents in Education (ERNAPE) Conference, Universidade de Gdansk, Gdansk, 4-6 de Setembro.

  • Silva, Pedro (2003, março). Escola-família: Notas sobre uma relação. Jornadas Pedagógicas, Sever do Vouga, 11 de Março.

  • Silva, Pedro (2003, março). Escola-pais: Que relação? Escola Secundária da Batalha, 14 de Março.