Investigadores

SOFIA MARQUES DA SILVA

 

 

Qualificação académica

2008 – Doutoramento em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal 
2004 – Mestrado em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
2001 – Licenciatura em Ciências da Educação – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal
1995 – Licenciatura em História – Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal

 

Categoria

Professora Associada

 

Instituição

CIIE/Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal

 

CoPIn - Comunidade de Prática de Investigação no CIIE

JEDI - Jovens, Educação, Diversidade e Inovação (Coord.)

 

E-mail

sofiamsilva@fpce.up.pt

 

Telefone

+ 351 220 400 602 (ext 232)

 

ORCID iD

https://orcid.org/0000-0002-2688-1171

 

Links externos

           

 

 

Interesses de investigação

Culturas juvenis e mediação; Metodologias de investigação em educação; Juventudes, percursos socioeducativos e redes; Culturas juvenis e comunidades online; Juventudes, educação e contextos remotos e rurais; Estudos de género

 

Outras atividades

  • Conselheira do Conselho Nacional de Educação (2021-...)
  • Diretora da revista Ethnography and Education, Routledge (2018-2022)
  • Diretora da revista científica ESC - Educação, Sociedade & Culturas (2020-2024)
  • Vice-coordenadora da Iniciativa Nacional Competências Digitais e.2030 - Portugal INCoDe.2030 e coordenadora do Eixo 1 (Inclusão) (2017-2021)
  • Coordenadora do eixo "Inclusão na Sociedade do Conhecimento" da Agenda Temática de Investigação e Inovação "Inclusão Social e Cidadania" da FCT
  • Vice-Diretora da revista científica Ethnography and Education, Routledge (2014-2017)
  • Perita portuguesa no comité europeu de transição do H2020 para o Horizonte Europa na área temática "Europe in a changing world - inclusive, innovative and Reflective Societies", a convite da FCT (2018-2019)
  • Presidente do ECER 2014 - European Conference on Educational Research, conferência anual da European Educational Research Association Council (EERA) realizada na Universidade do Porto
  • Vice-presidente da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) (2014-2017)
  • Representante da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) no Conselho da European Educational Research Association Council (EERA)
  • Convenor das networks 5 e 19 da EERA
  • Coordenadora da equipa portuguesa do projeto NOAS – Professional Capacity Dealing with Diversity (KA2, Erasmus+, Comissão Europeia)
  • Membro da equipa do projeto CodeIWP – Commitment to Democracy through Increasing Women's Participation (Strand2: Democratic engagement and civic participation/2.3. Civil society projects / Europe for Citizens Programme, Comissão Europeia)
  • Coordenadora da participação do CIIE como parceiro da Rede SIRIUS II (Comissão Europeia)
  • Membro eleito do Interim Board da Rede SIRIUS
  • Membro da NESET II – Network of Experts on Social Aspects of Education and Training (adviser of the European Commission's Directorate General for Education and Culture)
  • Membro do grupo de peritos da EACEA – ‘Youth in Action Programme’, 2007-2013 (Comissão Europeia)
  • Avaliadora de projetos científicos internacionais do Riksbankens Jubileumsfond (Suécia)
  • Representante da Reitoria da Universidade do Porto no Conselho Municipal de Educação
  • Avaliadora externa / membro das equipas de avaliação externa das escolas – Inspeção-Geral de Educação e Ciência
  • Avaliadora da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) de publicações de teses de doutoramento
  • Consultora externa da FNAJ (Federação Nacional de Associações Juvenis)
  • Coordenadora de Mobilidade e ECTS da FPCEUP
  • Coordenadora do Serviço de relações Internacionais e de Mobilidade da FPCEUP
  • Membro da Comissão de Acompanhamento da licenciatura em Ciências da Educação da Universidade do Porto
  • Membro da comissão editorial das revistas International Journal on School Disaffection (UK) e Bakent University Journal of Education (TR)

 

Projetos

PIDOP - Processes Influencing Democratic Ownership and Participation
TemRedE - Trabalhar em Rede na Educação? Discursos e Estratégias do Poder Autárquico em Torno do Sucesso e Abandono Escolares
A Autonomia Visível das Raparigas e a Desafectação dos Rapazes da Escola?
Mediação na Comunidade
SIRIUS - European Policy Network on the Education of Children and Young People with a Migrant Background
RESL.eu – Reducing Early School Leaving in the EU
Biografias Escolares, Comunidades e Abandono Escolar
Commitment to Democracy through Increasing Women's Participation (CodeIWP)
NAOS – Professional Capacity Dealing with Diversity
Xeno Tolerance – Supporting VET Teachers and Trainers to Prevent Radicalisation
JERF – Juventudes, Educacao e Regioes de Fronteira
JoSeES – Jogos Serios no Ensino Superior: Impactos, Experiencias e Expectativas
Currículo, Política e Cultura
SIRIUS 2.0 - Policy Network on Migrant Education
GROW:UP - Crescer em Regiões de Fronteira em Portugal
EduTransfer – Aprender através de diversos contextos educativos
ENGAGE STUDENTS – Promoting social responsibility of students
MINDtheGaps - Media Literacy Towards Youth Social Inclusion
DISK - Digital Immigrants Survival Kit
Equity&PISA
Healthy Waters
ClimActiC
Estudantes de Paises Terceiros em Portugal
Cost Action CA18213 - Rural NEET Youth Network

CV Resumo

 

 

PUBLICAÇÕES SELECIONADAS

 

 

Ver CV completo

 

PUBLICAÇÕES

 

Artigos em revistas com arbitragem científica

 

Livros

  • Silva, Sofia Marques da (Coord.), Sampaio, Marta, Silva, Nicolas Martins, Faria, Sara, Silva, Sofia Marques da, & Freires, Thiago (2022). Agendas para a juventude e as suas comunidades: Propostas de jovens a crescer em regiões de fronteira. Porto: CIIE Edições. ISBN 978-989-8471-43-7

  • Lopes, Amélia, Ferreira, Elisabete, Barbieri, Helena, Vaz, Henrique, Caramelo, João, Trindade, Rui, Silva, Sofia Marques da, Medina, Teresa, Neves, Tiago (2022). I Fórum de Projetos Investigar e Intervir em Educação: Textos. Porto: CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. 417p. ISBN 978-989-8471-29-1. https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/144676/2/588705.pdf

  • Monteiro, Angélica, Leite, Carlinda, Barros, Rita, Lopes, Amélia, Rocha, Cristina Teixeira, Elsa Guedes, Caramelo, João, Rodrigues, Mariana, Fernandes, Preciosa, Silva, Sofia Marques da, Bronze, José, Shalamanova, Rumyana, Dimitrova, Ani,Yilmaz, Meltem, ?ener, Sevim, Sahin, Ibrahim, Svoen, Brit, Bakmann, Anne, & Holme, Gunn (2021). Handbook youth digital citizenship education. 50p. MINDtheGaps – Media Literacy towards Youth Social Inclusion project and EC.

  • Hoveid, Marit Honerød, Ciolan, Lucian, Paseka, Angelika, & Silva, Sofia Marques (Eds.). (2019). Doing educational research: Overcoming challenges in practice (ISBN 9781526435545). London: SAGE Publications. 352p.

  • Beach, Dennis, Bagley, Carl, & Silva, Sofia Marques (Eds.). (2018). The Wiley Handbook of Ethnography of Education (ISBN 978-1-118-93370-1). New York: Wiley-Blackwell. 592p. doi:10.1002/9781118933732

  • Borgnakke, Karen, Dovemark, Marianne, & Silva, Sofia Marques (Eds.). (2017). The post modern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives (ISBN 978-1-872767-44-4). London: Tufnell Press.

  • Silva, Sofia  M., & Landri, Paolo (Eds.). (2012). Rethinking education ethnography: Researching on-line communities and interactions. Porto: CIIE. [E-book]

  • Silva, Sofia  M. (2012). Da casa da juventude aos confins do mundo: Etnografia de fragilidades, medos e estratégias juvenis. Porto: Edições Afrontamento.

  • Araújo, Helena C., Fonseca, Laura, & Silva, Sofia  M. (2010). Percursos biográficos de jovens na escola e na comunidade: O abandono escolar revisitado. Porto: Afrontamento.

  • Marques, Carmo, Nogueira, Conceição, Magalhães, Maria José, & Silva, Sofia  M. (Coords.) (2003). Um olhar sobre os feminismos: Pensar a democracia no mundo da vida. Porto: UMAR.

 

Organização de números especiais de revistas

 

Capítulos de livros

  • Silva, Sofia Marques da (2021). Etnografia digital multissituada: experiências de mobilidade de jovens a crescer em regiões de fronteira. In Ana Nobre, Ana Mouraz, & Marina Duarte (Eds.), Portas que o digital abriu na investigação em Educação (pp. 174-198, ISBN 978-972-674-904-2). Lisboa: Universidade Aberta. https://doi.org/10.34627/uab.edel.15.9

  • Silva, Sofia Marques, & Ciolan, Lucian (2019). An introduction to challenges in educational research. In Marit Honerød Hoveid, Lucian Ciolan, Angelika Paseka, & Sofia Marques da Silva (Eds.), Doing educational research: Overcoming challenges in practice (pp. 3-12, ISBN 9781526435545). London: SAGE Publications.

  • Silva, Sofia Marques, Paseka, Angelika, Hoveid, Marit Honerød, & Ciolan, Lucian (2019). Educational research: A space of risk and uncertainty. In Marit Honerød Hoveid, Lucian Ciolan, Angelika Paseka, & Sofia Marques da Silva (Eds.), Doing educational research: Overcoming challenges in practice (pp. 317-328, ISBN 9781526435545). London: SAGE Publications.

  • Silva, Sofia Marques, Gouveia, Tânia, & Silva, Ana Milheiro (2019). Valor e reconhecimento das possibilidades de participação em contexto escolar: Uma análise exploratória de perceções d jovens e documentos de duas escolas em Portugal. In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.), Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (pp. 209-232, ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba: CRV.

  • Santos, Hugo, Silva, Sofia Marques, Macedo, Elizabeth, & Menezes, Isabel (2019). Diversidade sexual no discurso de professores: Os perigos liberais da híper-humanização, privatização e heteronormalização. In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.), Currículo, política e cultura: Conversas entre Brasil e Portugal (pp. 269-288, ISBN 978-85-444-3001-9). Curitiba: CRV.

  • Beach, Dennis, Bagley, Carl, & Silva, Sofia Marques (2018). Ethnography of education: Thinking forward, looking back. In Dennis Beach, Carl Bagley, & Sofia Marques da Silva (Eds.), International handbook on ethnography of education (pp. 513-532, ISBN 9781138048072). New York: Wiley-Blackwell.

  • Silva, Sofia Marques, & Webster, Joan Parker (2018). Positionality and standpoint: Situated ethnographers acting in on- and offline contexts. In Dennis Beach, Carl Bagley, & Sofia Marques da Silva (Eds.), International handbook on ethnography of education (pp. 501-512, ISBN 978-1-118-93370-1). New York: Wiley-Blackwell.

  • Beach, Dennis, Bagley, Carl, & Silva, Sofia Marques (2018). Introduction. In Dennis Beach, Carl Bagley, & Sofia Marques da Silva, The international handbook on ethnography of education (pp. 1-13, ISBN 978-1-118-93370-1). New York: Wiley-Blackwell.

  • Silva, Sofia M., & Abrantes, Pedro (2017). Growing up in Europe’s backyard: Researching on Education and youth in Portuguese poor suburban settings. In William T. Pink, & George W. Noblit (Eds.), Second international handbook of urban education (pp. 1335-1349, ISBN 978-3-319-40315-1). London: Springer.

  • Borgnakke, Karen, Dovemark, Marianne, & Silva, Sofia M. (2017). Professionalisation in educational practice: Summary. In Karen Borgnakke, Marianne Dovemark, & Sofia M. Silva (Eds.), The post modern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives (ISBN 978-1-872767-44-4). London: Tufnell Press.

  • Borgnakke, Karen, Dovemark, Marianne, & Silva, Sofia M. (2017). Introduction. In Karen Borgnakke, Marianne Dovemark, & Sofia M. Silva (Eds.), The post modern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives (ISBN 978-1-872767-44-4). London: Tufnell Press.

  • Silva, Sofia M. (2017). Porque regressamos a determinados/as autores/as? Introduzindo textos em torno do pensamento de Paulo Freire. In Eunice Macedo (Ed.), Ecos de Freire e o pensamento feminista: Diálogos e esclarecimentos (pp. 11-20, ISBN 978-989-7300349-3). Porto: LivPsic / Instituto Paulo Freire de Portugal.

  • Borgnakke, Karen, Dovemark, Marianne, & Silva, Sofia Marques (2017). Professionalisation in educational practice: Summary. In Karen Borgnakke, Marianne Dovemark, Sofia Marques da Silva (Eds.), The post modern professional: Contemporary learning practices, dilemmas and perspectives (ISBN 978-1-872767-44-4). London: Tufnell Press.

  • Silva, Sofia M. (2014). Growing up in a Portuguese borderland. In Spyros Spyrou, & Miranda Christou (Eds.), Children and borders (ISBN 9781137326300 HB, pp. 62-78). New York: Palgrave Macmillan. (chapter doi:10.1057/9781137326317.0008).

  • Many, Éric, Correia, José Alberto, & Silva, Sofia Marques (2013). Ruptures biographiques: Quand les migrants se rencontrent, quand les migrants se racontent. In Louis Porcher & Dominique Groux (Eds.), Le storytelling: Un angle neuf pour aborder des disciplines multiples? (pp. 145-161, ISBN 978-2-343-01797-6). Paris: L’Harmattan.

  • Silva, Sofia M. (2013). Disinheriting the heritage and the case of Pauliteiras: Young girls as newcomers in a traditional dance from the Northeast of Portugal. In John Baldacchino & Raphael Vella (Eds.), Mediterranean art and education: Navigating local, regional and global imaginaries through the lens of the arts and learning (ISBN 9789462094604 HB, pp. 43-58). Rotterdam, NL: Sense Publishers & Mediterranean Journal of Educational Studies.

  • Silva, Sofia M. (2013). Young people and sensitive information: Managing protection and dignity. In Kitty te Riele, & Rachel Brooks (Eds.), Negotiating ethical challenges in youth research (pp. 96-108). London/New York: Routledge.

  • Silva, Sofia M. (2013). Condição de estranheza e relação com o mundo da escola. In Manuel Matos (Ed.), JOVALES: Jovens, alunos, ensino secundário (pp. 157-173). Porto: CIIE/Livpsic.

  • Sousa, Sara, & Silva, Sofia M. (2013). Mulher surda: Especificidades e (des)igualdades. In Orquídea Coelho & Madalena Klein (Eds.), Sara Sousa, Cátia Lopes, & Francisco Neves (Cols.), Cartografias da surdez: Comunidades, línguas, práticas e pedagogia (pp. 273-284). Porto: Livpsic. [ISBN: 978-989730024-0]

  • Silva, Sofia M., & Queirós, Cristina (2012). University students' investment in developing skills through participation in volunteering program: Experiences from the University of Porto, Portugal. In Bohuslav Kuzsin, & Viera Zozul'aková (Eds.), Volunteering in 21 century: Intensive programme (pp. 23-42). Presov: Presov University.

  • Neves, Tiago, Fonseca, Laura, Ferreira, Pedro D., Araújo, Helena C., Silva, Sofia M., & Coimbra, Joaquim (2012). Comentários e reflexões. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 145-165). Porto: Livpsic.

  • Ribeiro, Norberto, Malafaia, Carla, Fernandes-Jesus, Maria, Silva, Sofia M., Araújo, Helena C., Menezes, Isabel (2012). Análise das políticas de imigração: O papel das estruturas e oportunidades políticas na participação e integração dos imigrantes. In Isabel Menezes, Carla Malafaia, Maria Fernandes-Jesus, Norberto Ribeiro, & Pedro D. Ferreira (Eds.), Agência e participação cívica e política: Jovens e imigrantes na construção da democracia (pp. 27-57): Porto: Livpsic.

  • Jeffrey, Bob, Beach, Dennis, Landri, Paolo, Silva, Sofia M., & Landri, Paolo (2012). Introduction. In Sofia M. Silva & Paolo Landri (Eds.), Rethinking education ethnography: Researching on-line communities and interactions (pp. 7-9). Porto: CIIE. E-book.

  • Silva, Sofia M. (2011). Getting closer to the stranger: Methodological and conceptual challenges in educational contexts. In Tobias Werlr (Ed.), Heterogeneity: General didactics meets the stranger / Transformation of Education: European perspectives (pp. 55-64, Vol. I). Münster: Waxmann.

  • Jeffrey, Bob, Beach, Dennis, Landri, Paolo, Silva, Sofia M., & Landri, Paolo (2011) Introduction. In Sofia M. Silva & Paolo Landri (Eds.), Rethinking educational ethnography: Researching on-line communities and interactions (pp. 4-6). Porto: CIIE/FPCEUP (E-book).

  • Tura, Maria de Lourdes, Silva, Sofia M. (2010). Etnografias da prática pedagógica em contextos de multiculturalidade: O caso de uma escola do Rio de Janeiro e de uma escola do Porto. In Maria de Lourdes  Tura, & Carlinda Leite (Orgs.), Questões de currículo e trabalho docente (pp. 71-105). Rio de Janeiro: Quartet.

  • Silva, Sofia M. (2010). Eu tenho um feeling!: Diana, seguindo as pegadas de Antígona. In Fátima Veiga, & Manuel Jacinto Sarmento (Orgs.), Pobreza infantil: Realidades, desafios, propostas (pp. 153-166). Braga: Edições Húmus.

  • Silva, Sofia M. (2010). Mulheres e feminilidade em culturais ocupacionais de hegemonia masculina. In Virgínia Ferreira (Ed.), A igualdade de mulheres e homens no trabalho e no emprego em Portugal. Políticas e circunstâncias (pp. 293-332). Lisboa: Comissão para a Igualdade no Trabalho e no Emprego.

  • Silva, Sofia M. (2010). Estudantes e jovens em contexto escolar. Contributos da Sociologia da Educação para o estudo das juventudes. In Pedro Abrantes (Org.), Tendências e controvérsias em Sociologia da Educação (pp. 79-100). Lisboa: Editora Mundos Sociais.

  • Nóvoa, António, & Silva, Sofia M. (2006). Custos ao Nível da Educação. In Manuel Lisboa (Coord.), Prevenir ou remediar: Os custos sociais e económicos da violência contra as mulheres (pp. 111-119). Lisboa: Edições Colibri/SociNova.

  • Nóvoa, António, & Silva, Sofia M. (2003). Custos ao nível da educação. In Manuel Lisboa, Luísa Vicente, Isabel Carmo & António Nóvoa, Os custos sociais e económicos da violência contra das mulheres (pp. 77-99). Lisboa: CIDM.

 

Publicações em livros de atas

  • Correia, Miguel, & Silva, Sofia Marques (2019). Cidade: Um espaço de educação e participação cidadã. In Ana Maria Seixas (Coord.), António Gomes Ferreira, Isabel Menezes, Almerindo Janela Afonso, Armanda Matos, Maria Figueiredo, Cristina C. Vieira, & Isabel Moio (Eds.), Atas do XIV congresso SPCE: Ciências, culturas e cidadanias (pp. 53-63, ISBN 978-989-99775-5-6). Coimbra: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

  • Santos, Hugo, Menezes, Isabel, & Silva, Sofia Marques (2017). Discursos sobre homossexualidade (s) em contexto escolar: uma possível tipologia. In Graça Simões de Carvalho & Maria Lourdes Dionísio (Eds.), Encontro nacional de jovens investigadores em educação (pp. 319-324, ISBN 978-989-8525-51-2). Braga: Centro de Investigação em Estudos da Criança, Instituto de Educação, Universidade do Minho.

  • Santos, Hugo, Silva, Sofia M., & Menezes, Isabel (2017). Homofobia nas escolas e o discurso dos e sobre os professores: Entre uma privatização reguladora e o desejo de emancipação. In Investigação na formação e práticas docentes na educação em sexualidade: contributos para a igualdade de género, saúde e sustentabilidade (pp. 195-212). Braga: Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho.

  • Santos, Hugo, Ferreira, Manuela, & Silva, Sofia Marques (2014). Diversas cidadanias dentro da diversidade: A juventude gay entre escola e culturas. In Maria João Carvalho, Armando Loureiro, & Carlos Alberto Ferreira (Eds.), Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar: Atas do XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (pp. 1791-1802, ISBN 978-989-704-188-4,). Santo Tirso: De Facto Editores.

  • Costa, Isabel, Loureiro, Armando, Silva, Sofia Marques, & Coutinho, Vanessa (2013). Vereadores e técnicos de educação: Em torno da promoção do sucesso escolar. In Helena C. Araújo et al. (Eds.), 5º Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias: Trabalhar em Rede para o Sucesso Escolar/Autarquias, Educação e Desenvolvimento (pp. 12-13, ISBN 978-989-8471-11-6). Porto: CIIE.

  • Saldanha, Ana, Silva, Liliana, & Silva, Sofia M. (2012). Reconfigurações de uma instituição desportiva como resposta a solicitações educativas e sociais no acompanhamento a percursos educativos de jovens atletas. In Associação Portuguesa de Sociologia, Sociedade crise e reconfigurações: Atas do VII congresso português de sociologia (10p.). Porto. Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

  • Costa, Ana, Silva, Sofia M., & Barata, Francisco (2011). Education and architecture: Young people’s perspectives and dialogues for a better understanding of built environment. In Philip Plowright & Bryce Gamper (Eds.), Considering research: Reflecting upon current themes in Architectural research: Proceedings of the 2011 ARCC Spring Research Conference of the Architectural Research Centers Consortium (ISBN 978-1-257-32189-6). Southfield: Lawrence Technological University.

  • Sousa, Sara, & Silva, Sofia M. (2011). Narrativas biográficas de mulheres e raparigas surdas. In Sofia M. Silva, Ana Moreira, Ana Oliveira, Fernando Cruz, Izabela Naves, Maria Luísa Quaresma, & Pascoal Carvalho (Eds.), Actas do II Encontro de Sociologia da Educação: Educação, territórios e (Dds)igualdades (pp. 399-404). Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

  • Vale, Marta, & Silva, Sofia M. (2011). Jovens e escola na zona histórica do Porto. In Sofia M. Silva, Ana Moreira, Ana Oliveira, Fernando Cruz, Izabela Naves, Maria Luísa Quaresma, & Pascoal Carvalho (Eds.), Actas do II Encontro de Sociologia da Educação: Educação, territórios e (des)igualdades (pp. 549-555). Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

  • Silva, Sofia Marques (2007). Género e grupos profissionais: O caso das engenharias. In A. P. Marques & T. H. Caria (Orgs.), Educação, trabalho e culturas profissionais: Contributos teórico-metodológicos. Actas dos Encontros em Sociologia III (pp. 35-52). Braga: CICS.UM.

 

Relatórios

  • Silva, Sofia Marques, & Silva, Daniela (2019). Mapping prior learning of newly arrives migrant pupils’: Country biefing: Strategy for SIRIUS Watch (with collab. of Sara Caetano, Alto comissariado para as Migrações, and Direção Geral de Educação.

  • Silva, Sofia Marques, & Azevedo, Ana (2019). Literacia e competências digitais: Relatório para o projeto Plano Nacional de Literacia de Adultos (Projeto SRSS/S2018/039). Eurpean Association for the education od Adults e Agência nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP).

  • Silva, Sofia Marques da, & Silva, Daniela (2019). Start the change: Embracing differences through intercultural education and volunteering (Report on SIRIUS Peer Learning Activity in Croacia). Project SIRIUS 2.0.

  • Silva, Sofia Marques da, & Silva, Daniela (2019). Developing Intercultural competences: Approaches, actors and contexts (Report on the National Roundtable, Portugal). Project SIRIUS 2.0.

  • Fernandes, Preciosa, Cortesão, Luiza, Costa, Francisca, Macedo, Eunice, Mouraz, Ana, & Silva, Sofia M. (2016). Xeno-Tolerance supporting VET teachers and trainers to prevent radicalisation towards the guidelines identification of educational needs to prevent radicalisation. Needs assessment report. Portuguese team Report. Porto: University of Porto.

  • Fernandes, Preciosa, Cortesão, Luiza, Costa, Francisca, Macedo, Eunice, Mouraz, Ana, & Silva, Sofia M. (2016). Xeno-Tolerance supporting VET teachers and trainers to prevent radicalisation towards the guidelines identification of educational needs to prevent radicalisation. Porto: University of Porto.

  • Silva, Sofia M., Fernandes, Preciosa, Silva, Daniela, & Milheiro, Ana (2016). Report: NAOS. Professional Capacity dealing with diversity: School and the local community (Portugal). Porto: FPCEUP.

  • Fernandes, Preciosa, Milheiro, Ana, & Silva, Sofia M. (2015). NAOS. Professional Capacity dealing with diversity. Study visit in Zagreb, Croatia.

 

Trabalhos académicos

 

Outras publicações

 

 

COMUNICAÇÕES E CONFERÊNCIAS EM REUNIÕES CIENTÍFICAS

 

Internacionais

  • Silva, Sofia Marques da (2010). Gendered politics in doing ethnography. Seminar at de Institution of Education. Universidade de Londres, Londres, Inglaterra.

  • Silva, Sofia Marques da (2010). Gendered politics in doing fieldwork. Seminar at the Institution of Education. Universidade de Londres, Londres, Inglaterra.

  • Silva, Sofia Marques da (2010). Getting closer to the stranger: Methological challenges. Workshop Heterogeneity: General didactics meets the stranger. Universidade de Volda, Noruega.

  • Silva, Sofia Marques da (2010). Crisscrossing between online and offline spaces: Challenges for ethnography. ECER: Education and Cultural Changes. Universidade de Helsinki, Finlândia.

  • Silva, Sofia Marques da (2009). Youth transitions and the exuberance of fragility: An ethnographic study in a youth center in Portugal. Midterm Conference of RN30: Youth Generation. European Sociological Association, Estonia.

  • Silva, Sofia Marques da (2009). Learning to live with paradoxes: An ethnograpic account of young people strategies for recognition and dignity. Oxford Ethnography Conference. St Hilda's College, Orxord, Inglaterra.

  • Silva, Sofia Marques da (2009). Lives on hold: Youth transitions in contemporary hostile contexts. ECER: Theory and Evidence in European Educational Research. Universidade de Viena, Viena, Áustria.

  • Silva, Sofia Marques da (2008). Institucional culture and youth cultures mediation between performativity and creativity demands. ECER: From Teaching to Learning?. Universidade de Gotemburgo, Gotemburgo, Suécia.

  • Silva, Sofia Marques da (2007). Gendered relations and politics of fieldwork. ECER: Contested Qualities of Educational Research. Universidade de Gante, Gante, Bélgica.

  • Silva, Sofia Marques da (2007). The banality of hard lives: Young people living in exclusion and risk trajectories. ECER: Contested Qualities of Educational Research. Universidade de Gante, Gante, Bélgica.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Setembro). Exuberances and enormities in a Youth House in Portugal: Ethnography contributions for unfinished and transforming knowledge. Comunicação apresentada na ECER: Transforming Knowledge. Universidade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, Genebra, Suiça.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Março). Femmes ingénieurs dans le domaine de l'ingénierie civile: Recherche de styles de travail et construction de parcours éducatifs et professionnels dans le domaine de l’ingénierie civile. Poster apresentado ao IIème Colloque International Pluridisciplinaire Marché du Travail et Genre dans les Pays du Maghreb: Quels Marchés du Travail?. CNRS-Paris/Dulbéa de l'Université Libre de Bruxelles/Cered de Rabat, Rabat, Marrocos.

  • Silva, Sofia Marques da (2005, Setembro). Figures and configurations of Strangeness at School: Ethnography on youth strategies and compromises. ECER. Universidade de Dublin, Dublin, Irlanda.

  • Silva, Sofia Marques da (2005, Abril). L'école devant l'incertitude et face a des catégories dépasses. Le phénomène de la violence a l'école au Portugal. Colloque International sur la Violence Scolaire. UNICEF/Ministério da Educação e da Formação da Tunísia, Tunis, Tunísia.

  • Silva, Sofia Marques da (2005, Julho). Women engineers in the territory of civil engineering. 37th World Congress International Institute of Sociology (Frontiers of Sociology). Estocolmo, Suécia.

  • Silva, Sofia Marques da, (2004, Setembro). The school untouchability to strangeness: Young girls and boys in the School Tragedy. ECER. Campus de Rethymno da Universidade de Creta, Creta, Grécia.

  • Silva, Sofia Marques da (2003, Outubro). Chercher les pulsions enigmatiques: Les jeunes veulent vivre l’école d’autre façon. Comunicação apresentada nos Premières Rencontres Jeunes & Sociétés en Europe et autour de la Méditerranée. Marselha, França.

  • Silva, Sofia Marques da (2003, Setembro). Intrigues towards ethnographic research in school. Comunicação apresentada na ECER. Universidade de Hamburgo, Hamburgo, Alemanha.

  • Silva, Sofia Marques da, & Araújo, Helena C. (2002, Setembro). Is there an interculturality in construction in portuguese schools?. Comunicação apresentada na Conferência organizada pela Educational Association for Research on Adolescence. New College Oxford, Oxford, Inglaterra.

 

Nacionais

  • Silva, Sofia Marques da, & Guedes, Mafalda (2009). Crossroads for ethnography: Studying the space between real and virtual experiences. 9th Conference on the European Sociological Association: European Society or European Societies?. Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Fevereiro). Aguardamos pelas cidades futuras: Quando o tempo for aquilo que ela quis que pudesse ser. Comunicação apresentada no âmbito do Lançamento da Revista da APEM Ex Aequo, nº 12 – Um Legado de Cidadania. Homenagem a Maria de Lourdes Pintassilgo. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Junho). Figuras e configurações da estranheza na escola. Comunicação apresentada no Seminário Final do Projecto JOVALES – Jovens, Alunos e o Ensino Secundário em Portugal. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Março). Expectativas dos adultos sobre os jovens. Comunicação apresentada no Encontro Anual Despertares Jovens. Oliveira de Azeméis, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2006, Novembro). Género e grupos profissionais: O caso das engenheiras. Comunicação apresentada nos Encontros em Sociologia III: IX Seminário ASPTI: Educação, Trabalho e Culturas Profissionais: Contributos teórico-metodológicos. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da, (2004, Maio). Young girls and boys in the school tragedy. Conferência Internacional da EARA - Educational Association for Research on Adolescence. Universidade do Porto, Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da, (2004, Maio). Perplexidades em torno de uma investigação etnográfica na escola. V Congresso Português de Sociologia. Universidade do Minho, Braga, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2004, Maio). Expectativas e projectos na escola: Vivências e sobrevivências (diferentes eixos de investigação). Comunicação apresentada no Seminário As Ilusões de Mobilidade Social e as Políticas Educativas no Ensino Secundário. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2004, Abril). No argumento da estranheza, o desejo das imperfeições: Compromissos de raparigas na intriga da Escola. Comunicação apresentada ao Seminário Estudos sobre Mulheres, Estudos Feministas, Estudos de Género: Novas Pesquisas, Novas Vozes. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2003, Dezembro). Jovens, participação e cidadania. Comunicação apresentada no Encontro Nacional de Voluntariado Jovem: Voluntariado, Juventude e Desenvolvimento Local. São João da Madeira, Portugal.

  • SIilva, Sofia Marques da (2003, Novembro). Territórios inquietos entre a adolescência e a adultez: Expectativas de jovens em idade escolar. Comunicação apresentada no Encontro Inquietações Jovens. Instituição, Oliveira de Azeméis, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2003, Junho). O estranho mundo da disciplina: Os intrusos, os estranhos e os ex-cêntrico. Comunicação apresentada no Colóquio (In) Disciplina em Contexto Escolar". Centro de Formação das Escolas de Gondomar, Gondomar, Portugal.

  • Fonseca, Laura, A´raújo, Helena C., & Silva, Sofia Marques da (2002, Setembro). Is there an interculturality being constructed in schools?: School as a space and time for new cultural configurations. Comunicação apresentada numa conferência organizado pela ECER. FPCEUL, Lisboa, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2002, Maio). Novas identidades de género: masculinidades. Comunicação apresentada no Debate aberto Novas Famílias, Novas Sexualidades, Novas Identidades de Género. Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2002, Maio). Sobre o que é indiscutível: Desafios de uma identidade ecológica. Comunicação apresentada ao II Encontro Nacional de Professores Ecologistas. Braga, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2002, Março). Comunicação sobre Linguagem e Construção de Identidades. Seminário Práticas e Materiais para uma Igualdade de Género no Jardim de Infância. Sindicato de Professores da Zona Centro, Coimbra, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2001, Julho) Masculinidades inquietas: Uma possível reflexão… Comunicação apresentada no II Colóquio Internacional Outros Sentidos para Novas Cidadanias. FPCEUP, Porto, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2001, Maio). A mulher na família do início do século XX: O pensamento das feministas, o olhar de Ana de Castro Osório. Comunicação apresentada no Colóquio Internacional Em Busca da História das Mulheres. Associação Portuguesa de Investigação Histórica sobre as Mulheres/Câmara Municipal de Gaia, Gaia, Portugal.

  • Silva, Sofia Marques da (2000, Outubro). Contributos da Licenciatura em Ciências da Educação para a visibilidade das mulheres na história. Comunicação apresentada no II Congresso das Licenciaturas em Ciências da Educação. FPCEUL, Lisboa, Portugal.