PUBLICAÇÕES

Artigos em revistas com arbitragem científica

• Batista, Paula, Santos-Pastor, Maria Luísa, Dias, Teresa Silva, & Ribeiro, Silva (2021). Aprendizaje basado en desafíos sociales en la formación universitaria: Análisis de experiencias pedagógicas en Portugal y España [Learning based on social challenges in higher education: pedagogical experiences in Portugal and Spain]. Revista de Estudios Pedagogicos (Chile), 47(4), 271-286. https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000400271 JCR; Scopus

• Dias, Teresa Silva, Macedo, Eunice, & Pais, Sofia Castanheira (2021). La universidad y el aprendizaje en servicio en la promoción de la ciudadanía y la inclusión: Informes de experiencia sobre la intervención educativa en el contexto deportivo [University and service learning in promoting citizenship and inclusion: experience reports on educational intervention in a sports context]. Revista de Estudios Pedagogicos (Chile), 47(4), 309-329. https://doi.org/10.4067/S0718-07052021000400309 JCR; Scopus

• Cunha, Rosário Serrão, Ribeiro, Luísa Mota, Barros, Rita de Almeida, Cabral, Leonor, & Dias, Teresa Silva (2020). What makes learning easier and more difficult? The perspective of teenagers [O que facilita e dificulta a aprendizagem? A perspetiva de adolescentes]. Psicologia em Estudo (Brazil), 25, e46414. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v25i0.46414

• Oliveira, Helder Zimmermann, Dias, Teresa Silva, Sabino, Bebiana Catarina Rodrigues, Dias, Cláudia, Corte-Real, Nuno, & Fonseca, António Manuel (2019). Adaptação transcultural do Empowering Disempowering Motivational Climate Questionnaire para a língua portuguesa e análise da invariância em atletas masculinos brasileiros e portugueses [Cross-cultural adaptation of Empowering Disempowering Motivational Climate Questionnaire for Portuguese language and analysis of invariance in Brazilian and Portuguese male athletes]. Cuadernos de Psicología del Deporte, 19(1), 1-18. Scopus

• Baptista, Céu, Dias, Teresa S., Corte-Real, Nuno, Dias, Cláudia, Regueiras, Leonor, Pereira, Artur, Martinek, Tom, & Fonseca, António (2019). Constructing agents of change through the model of Personal and Social Responsibility (TPSR): A study of physical education in East Timor. International Journal of Sports Science, 9(1), 8-16. doi:10.5923/j.sports.20190901.02

• Baptista, Céu, Santos, F., Pereira, A., Corte-Real, Nuno, Dias, Cláudia, Dias, Teresa Silva, Martinek, Tom, Regueiras, Leonor, & Fonseca, António (2018). Formação de professores em Timor-Leste: Um modelo assente na responsabilidade pessoal e social através da educação física. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 18(3), 62-81. https://doi.org/10.5628/RPCD.18.03.62

• Dias, Teresa Silva, Novotná, K., Oliveira, H.Z., Azevedo, C., Corte-Real, N., Slepicka, P., & Fonseca, A.M. (2018). Why talented athletes drop out from sport? The Portuguese and Czech case. Education and Training, 60(5), 473-489. doi:10.1108/ET-12-2017-0207 Scopus

• Dias, Teresa Silva, & Menezes, Isabel (2014). Children and adolescents as political actors: Collective visions of politics and citizenship. Journal of Moral Education, 43(3), 250-268. doi:10.1080/03057240.2014.918875 JCR; Scopus

• Dias, Teresa Silva, & Menezes, Isabel (2013). The role of classroom experiences and school ethos in the development of children as political actors: Confronting the vision of pupils and teachers. Educational and Child Psychology, 30(1), 26-37. Scopus

Livros

• Wallace, Mark, & Resch, Katharina (Eds.), Amorim, João Pedro, Borcos, A., Božic, T., Coelho, Márcia, Coimbra, J. L., Dias, Teresa Silva, Dima, G., Fritz, J., Gomes, Isabel, Janžekovic, P., Marti Miret, J., Menezes, Isabel, Rodrigues, Fernanda, Slowey, M., Uras, F., Vidal, I., & Weißenböck, C. (2017). Guidelines for universities engaging in social responsibility (ISBN 978-3-200-05328-1). Vienna: Unibility project.

• Dias, Teresa Silva (2016). Como pensam "elas" a organização das sociedades e o exercício da cidadania: Do desenvolvimento do pensamento político à vivência da cidadania participada em contexto escolar no pré-escolar e ensino básico [How do "they" think of the organization of societies and the exercise of citizenship: From the development of political thought to the experience of citizenship participated in a school context in preschool and basic education] (ISBN 978-989-99315-4-1). Porto: Edita-me.

Capítulos de livro

• Almeida, Luís, Dias, Teresa Silva, Zimmermann, Helder, & Baptista, Céu (2021). A responsabilidade pessoal e social como veículo para o ensino da Educação Física. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 67-87, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

• Dias, Teresa Silva, Almeida, Luís, & Monteiro, Inês (2021). Políticas educativas, formação de professores e ensino superior. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 17-45, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

• Monteiro, Inês, Almeida, Luís, & Dias, Teresa S. (2021). Desporto e cidadania em Timor-Leste: A opinião dos estudantes do ensino superior. In Céu Baptista & Vicente Paulino (Eds.), Educação física e desporto em Timor-Leste. Currículos e práticas no desenvolvimento pessoal e social (pp. 141-171, ISBN 978-989-8915-24-5). Timor-Leste: Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

Publicações em atas de encontros científicos

• Baptista, Céu, Almeida, Luís, & Dias, Teresa Silva (2021). Da flexibilização e adaptação à inovação pedagógica em tempo de pandemia na UNTL: Fazer do estado de emergência um impulsionador de mudança pedagógica. In Livro de Atas do Congresso Colóquio Internacional TLSA-PT Timor-Leste: A Ilha e o Mundo (3ª secção). Timor-Leste Studies Association. 

• Mendes, L., Corte-Real, N., & Dias, Teresa S. (2021). A objetificação da mulher versus o empoderamento feminino no pole dance. In Luís Grosso Correia & Tiago Neves (Eds.), Liberdade, equidade e emancipação: Atas do XV Congresso da SPCE (pp. 70-80, ISBN 978-989-95390-4-4). Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Atas_SPCE_2020_V2.pdf

• Monteiro, Inês, Sabino, Bebiana, Baptista, Céu, Oliveira, Helder, Almeida, Luís, & Dias, Teresa Silva (2021). Education challenges due to covid-19: Advocating the students’ views from Portugal, Angola, Timor-Leste, and Brazil. In ICERI 2021 Proceedings. 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. ISBN: 978-84-09-34549-6. IATED. doi:10.21125/iceri.2021

• Trigo, Luísa, Ramalho, Sofia, Baldaque, Margarida, Cabral, Ana, Dias, Teresa Silva, Quintas, Rita, Sequeira, Catarina, Cabral, Luísa, & Cunha, Rita (2014). Ensinar e Aprender no século XXI: Um olhar sobre as preocupações relatadas por professores. In Ordem dos Psicólogos Portugueses (Ed.), Actas do IX Congresso Ibero Americano de Psicologia / 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses (pp. 1261-1269, ISBN 978-989-99037-2-2). Lisboa: Ordem dos Psicólogos Portugueses.

• Dias, Teresa Silva, & Menezes, Isabel (2009). O desenvolvimento do pensamento político em crianças de pré-escolar e ensino básico numa triangulação de referências: Criança, família e escola. In Livro de Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia (pp. 1993-2011, ISBN- 978-972-8746-71-1). Braga: Universidade do Minho.

Relatórios

• Menezes, Isabel, Pais, Sofia C., & Dias, Teresa S. (Eds.), & Farah, Ana Beatriz, Hoyer-Neuhold, Andrea, Ciarini, Andrea, Gonçalves, Carlos, Duarte, Cidália, Dima, Gabriel, Coimbra Joaquim Luís, Vasauskaite, Jovita, Resch, Katharina, Slowey, Maria, Fernandes, Preciosa, Marques, Rita Ruivo, Pais, Sofia Castanheira, Zubrzycki, Tanya, Dias, Teresa, & Menezes, Isabel (2021). IO4: Study on students' experiences with service learning: synthesis report. ENGAGE STUDENTS project (Erasmus+). 56p. https://www.engagestudents.eu/wp-content/uploads/2021/12/ES-Study-on-Students-Experiences-1.pdf

• Resch, Katharina, Knapp, Mariella (Eds.), Benício, Deyse, Dias, Teresa, Dima, Gabriel, Duarte, Cidália Gadeikien? Agn?, Hoyer-Neuhold Andrea, Kontautien?, Rima, Menezes Isabel, Pais, Sofia, Pilinkien?, Vaida, Slowey, Maria, Schrittesser, Ilse, Vasauskait?, Jovita, & Zubrzycki, Tanya (2020). Service learning: A workbook for higher education (Erasmus+ project 2018-1-RO01-KA203-049309). ENGAGE STUDENTS project. 171p. https://www.engagestudents.eu/wp-content/uploads/2020/11/Service-Learning.-A-Workbook-for-Higher-Education.pdf

• Dias, Teresa Silva, Menezes, Isabel, Coelho, Márcia, Amorim, José Pedro, Fernandes, Preciosa, & Rodrigues, Fernanda (2019). ESSA Project: Facilitator Training Manual. ESSA: European Students, Sustainability Auditing. https://www.essaproject.eu/resources/essa-project-facilitator-training-manual

• Amorim, José Pedro, Coelho, Márcia, Coimbra, Joaquim L., Dias, Teresa, Gomes, Isabel, Menezes, Isabel & Rodrigues, Fernanda (2017). IO5 UNIBILITY service learning projects: Report. Austria: University of Vienna.