{"id":732,"date":"2022-11-09T17:04:02","date_gmt":"2022-11-09T17:04:02","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.up.pt\/cilme2024\/?page_id=732"},"modified":"2024-04-11T07:19:59","modified_gmt":"2024-04-11T07:19:59","slug":"oradores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/oradores\/","title":{"rendered":"Oradores"},"content":{"rendered":"\n

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Confer\u00eancia de Abertura – 27 de maio de 2024<\/p>\n\n\n\n


Joaquim Azevedo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Joaquim Azevedo (1955, Santa Maria da Feira), licenciado em Hist\u00f3ria e doutorado em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Lisboa, \u00e9 professor catedr\u00e1tico e jubilado da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa e Presidente da Funda\u00e7\u00e3o Manuel Le\u00e3o. Dirige atualmente o Projeto Socioeducativo Arco Maior (www.arcomaior.pt), que se destina a jovens que s\u00e3o marginalizados e abandonam as escolas. Desempenhou as fun\u00e7\u00f5es de Diretor-Geral do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (1988-92) e de Secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (em 1992 e 1993) e foi membro do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (1996-2022). Representou Portugal em v\u00e1rios organismos internacionais (OCDE, UNESCO) e \u00e9 editor de duas revistas cient\u00edficas sobre educa\u00e7\u00e3o e autor de v\u00e1rios livros e in\u00fameros artigos sobre educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o. Podem consultar-se os seus trabalhos em: www.joaquimazevedo.com , na rede ORCID e no reposit\u00f3rio Ci\u00eancia UCP.
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Integrantes das Mesas Redondas <\/strong><\/p>\n\n\n\n


Mesa-redonda<\/strong> 1 <\/strong>| 27 de maio de 2024 | 14:00h \u2013 15:30h<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pol\u00edticas de Justi\u00e7a Social \u2013 dos enunciados discursivos \u00e0 sua concretiza\u00e7\u00e3o escolar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Javier Murillo (UAM\/Espanha)
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Director del Instituto Universitario de Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y No Violencia (DEMOSPAZ) de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (UAM) y Director de la C\u00e1tedra UNESCO en Educaci\u00f3n para la Justicia Social de la UAM. Profesor Titular de Universidad en M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n en la UAM, Coordinador del grupo de investigaci\u00f3n \u201cCambio Educativo para la Justicia Social\u201d (GICE) y Coordinador General de la Red Iberoamericana de Investigaci\u00f3n sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). Investigador del CEIPAZ-Centro de Educaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n para la Paz. Director de \u201cREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci\u00f3n\u201d, de la \u201cRevista Iberoamericana de Evaluaci\u00f3n Educativa\u201d y de la \u201cRevista Internacional de Educaci\u00f3n para la Justicia Social\u201d. Ha sido Coordinador General del Laboratorio Latinoamericano de Evaluaci\u00f3n de la Calidad de la Educaci\u00f3n (LLECE) de la UNESCO, y Director de Estudios del Centro Investigaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n Educativa (CIDE) del Ministerio de Educaci\u00f3n. Ver mais em https:\/\/fjaviermurillo.es\/cv-abreviado\/

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Jose Weinstein (U. DIEGO PORTALES\/Chile)<\/strong>

Jos\u00e9 Weinstein<\/strong> es Soci\u00f3logo de la Universidad de Chile y Doctorado en Sociolog\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica de Lovaina (B\u00e9lgica). Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Diego Portales y dirige el Programa de Liderazgo de la Facultad de Educaci\u00f3n de dicha universidad. Tiene una vasta experiencia en el servicio p\u00fablico, habiendo sido Subsecretario de Educaci\u00f3n, primer Ministro de Cultura del pa\u00eds, tras la creaci\u00f3n del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, y miembro del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n. Tambi\u00e9n ha trabajado como consultor en instituciones internacionales como OECD, BID, CEPAL, y ha sido presidente del Directorio del IIPE\/UNESCO. Cuenta con m\u00e1s de 70 publicaciones en libros y revistas en tem\u00e1ticas de educaci\u00f3n y ha creado diferentes programas formativos para directivos escolares. En la actualidad su atenci\u00f3n est\u00e1 centrada en temas de liderazgo educativo, mejora escolar y pol\u00edticas docentes.

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Dora Castro (UAVEIRO\/Portugal)
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Doutorada em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-doutorada em Administra\u00e7\u00e3o Educacional pela Universidade de Aveiro. Investigadora do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o \u201cDid\u00e1tica e Tecnologia na Forma\u00e7\u00e3o de Formadores\u201d (CIDTFF) e Professora Auxiliar do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia. Coordena o Laborat\u00f3rio EDUCA_Lab -Pol\u00edticas, Avalia\u00e7\u00e3o e Supervis\u00e3o\/CIDTFF. Em termos de investiga\u00e7\u00e3o, os seus interesses centram-se na \u00e1rea das Pol\u00edticas e Administra\u00e7\u00e3o Educacional. Tem realizado estudos no \u00e2mbito da problem\u00e1tica da descentraliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e dos processos de avalia\u00e7\u00e3o e regula\u00e7\u00e3o educacional.  Coordena o projeto \u201cRankings universit\u00e1rios: impactes nas pol\u00edticas de internacionaliza\u00e7\u00e3o no contexto luso-brasileiro \/ U-RankingIMPACT\u201d. Integra o GIEPES- Grupo Internacional de Estudos e Pesquisa sobre Educa\u00e7\u00e3o Superior e coordena a Rede de Pesquisa em Gest\u00e3o e Pol\u00edticas Educacionais \u201cPontes Lus\u00f3fonas\u201c.
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Modera\u00e7\u00e3o de Elisabete Ferreira (CIIE\/FPCEUP)<\/strong>

Elisabete Ferreira \u00e9 Professora Auxiliar na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto (FPCE-UP), e Investigadora do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o e Interven\u00e7\u00e3o Educativas (CIIE). Doutora em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o (FPCE-UP). P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Organiza\u00e7\u00f5es e Administra\u00e7\u00e3o Educacional (IE-UM). \u00c1reas de Interesse: mentoria no ensino superior; educa\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e cidadania; comunica\u00e7\u00e3o, escola, democracia e direitos humanos; organiza\u00e7\u00f5es, administra\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o educacional e escolar.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n




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Mesa-redonda 2<\/strong> | 28 de maio de 2024 | 11:00h \u2013 12:30h<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Culturas escolares transformadoras: lideran\u00e7as e comunidades de aprendizagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Jesus Domingo Segovia (UGRANADA\/Espanha)<\/strong>

<\/strong>Jes\u00fas Domingo Segovia es Catedr\u00e1tico de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada (Espa\u00f1a). Coeditor de la Revista \u201cProfesorado. Revista de Curr\u00edculum y Formaci\u00f3n del Profesorado\u201d. Su l\u00ednea de investigaci\u00f3n versa sobre asesoramiento, liderazgo y mejora educativa, educaci\u00f3n inclusiva e investigaci\u00f3n (auto)biogr\u00e1fica en educaci\u00f3n. Miembro fundador de la red RILME. Asesor internacional sobre acompa\u00f1amiento y asesor\u00eda en educaci\u00f3n Ha dirigido varios proyectos investigaci\u00f3n sobre comunidades de pr\u00e1ctica profesional ampliada y mejora de los aprendizajes y ha publicado en esta l\u00ednea de reflexi\u00f3n. Ha coordinado trabajos colectivos como: Asesoramiento al centro educativo (Octaedro, 2001), Liderazgo educativo en tiempos de crisis (EUG, 2022) o Experiencias transformadoras en escuelas (Octaedro, en prensa) y, junto a Antonio Bol\u00edvar, ha escrito: Comunidades de pr\u00e1ctica profesional y mejora de los aprendizajes (Grao, 22024) y Construir juntos la escuela que queremos en contextos complejos (Grao, en prensa) M\u00e1s informaci\u00f3n en la web personal: http:\/\/www.ugr.es\/~jdomingo\/ y en https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8319-5127.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Julian Lopez Ya\u00f1ez (USEVILHA\/Espanha)<\/strong>

Julian Lopez Ya\u00f1ez <\/strong>es Catedr\u00e1tico de la Universidad de Sevilla adscrito al Departamento de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Educativa, Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Toda su trayectoria en la docencia y la investigaci\u00f3n est\u00e1 relacionada con el estudio de los centros escolares como organizaciones, en particular con la labor de la direcci\u00f3n escolar y con los procesos de mejora y de innovaci\u00f3n educativa. En los \u00faltimos 20 a\u00f1os ha venido encadenando la direcci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n para los que ha obtenido financiaci\u00f3n p\u00fablica, sobre temas como: la mejora sostenible de los centros educativos, la distribuci\u00f3n del liderazgo, al an\u00e1lisis de las redes de colaboraci\u00f3n docente o la formaci\u00f3n continua de los directores y las directoras escolares. Miembro fundador de la Red de Investigaci\u00f3n sobre Liderazgo y Mejora de la Educaci\u00f3n (RILME), que ha contado en varios periodos con financiaci\u00f3n como Red de Excelencia del Ministerio de Educaci\u00f3n. Ha sido tambi\u00e9n profesor visitante en varias universidades extranjeras.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Leonor Torres (UMINHO\/Portugal)<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Leonor Lima Torres \u00e9 Professora Associada com Agrega\u00e7\u00e3o do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Minho (UMinho). \u00c9 soci\u00f3loga e doutorada em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, especialidade de Organiza\u00e7\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o Escolar. Os interesses de investiga\u00e7\u00e3o e as publica\u00e7\u00f5es t\u00eam incidido sobre a cultura organizacional, os processos de lideran\u00e7a, os percursos de excel\u00eancia na escola e no mundo do trabalho.
\u00c9 Diretora do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (CIEd) da UMinho, Coordenadora da especialidade de Organiza\u00e7\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o Escolar do Doutoramento em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o e do Mestrado em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, especializa\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o Educacional. Desempenhou os cargos de Vice-Presidente e de Presidente do Conselho Pedag\u00f3gico do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Minho entre 2013 e 2017.<\/p>\n\n\n\n

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Modera\u00e7\u00e3o de Paulo Marinho (CIIE\/FPCEUP)<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Paulo Marinho \u00e9 Professor Auxiliar na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto. Investigador e membro integrado do CIIE, onde faz parte da Comunidade de Pr\u00e1tica de Investiga\u00e7\u00e3o \u2013 Curr\u00edculo, Avalia\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Tecnologias digitais em educa\u00e7\u00e3o (CAFTe). Durante os \u00faltimos anos foi assessor e desenvolveu projetos no Programa das Na\u00e7\u00f5es Unidades para o Desenvolvimento (PNUD – Brasil), que potenciaram a constru\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educativas. Tem-se dedicado \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e ao desenvolvimento de conhecimento em \u00e1reas como: Avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem; Avalia\u00e7\u00e3o Institucional; Culturas Organizacionais Escolares e profissionais docentes; Educa\u00e7\u00e3o escolar e Minorias sociais; Pol\u00edticas Educativas, Curriculares e Justi\u00e7a Social; Forma\u00e7\u00e3o de professores e Filosofia da ci\u00eancia. \u00c9 autor ou coautor de v\u00e1rios artigos, livros e cap\u00edtulos de livros, nacionais e internacionais.<\/p>\n\n\n\n


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Mesa-redonda 3 | 28 de maio de 2024 | 15:45h \u2013 17:15h<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inova\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7a educacional \u2013 o papel das lideran\u00e7as interm\u00e9dias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Antonio Bol\u00edvar (UGRANADA\/Espanha)
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Antonio Bol\u00edvar \u00e9 Catedr\u00e1tico Em\u00e9rito de la Universidad de Granada (Espa\u00f1a). Junto a otras l\u00edneas de trabajo y publicaciones, en los \u00faltimos veinte a\u00f1os ha focalizado su trabajo en la innovaci\u00f3n como proyecto conjunto de la escuela, el liderazgo pedag\u00f3gico y configurar las escuelas como comunidades profesionales de aprendizaje. Sobre estos temas ha dirigido varios proyectos Investigaci\u00f3n. Miembro fundador de RILME. Ha estado muy vinculado con Portugal, donde junto a un amplio conjunto de art\u00edculos, ha publicado los libros: Como melhorar as escolas? Estrat\u00e9gias e din\u00e2micas de melhoria das pr\u00e1ticas educativas. (Porto, ASA, 2003) e Melhorar os processos e os resultados educativos. (Porto: Funda\u00e7\u00e3o Manuel Le\u00e3o, 2012).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ariana Cosme (IGEC\/Portugal)
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Ariana Cosme \u00e9 Professora na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o na Universidade do Porto onde coordenou o Observat\u00f3rio de Vida das Escolas integrado no CIIE, e coordena o Grupo de Pesquisa EIP (Ensino e Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica). Doutorada em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Porto, realizou um P\u00f3s-Doutoramento no campo da Forma\u00e7\u00e3o de Professores na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1, Brasil onde \u00e9 professora visitante. Autora de obras que se debru\u00e7am sobre a problem\u00e1tica da media\u00e7\u00e3o educativa e pedag\u00f3gica e a reconfigura\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o docente, o que justifica a interven\u00e7\u00e3o que tem vindo a desenvolver como formadora e consultora de C\u00e2maras Municipais, de Escolas inseridas em Territ\u00f3rios socialmente vulner\u00e1veis, os TEIP, e em Projetos de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica. Foi consultora do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para o Programa de implementa\u00e7\u00e3o do modelo de Autonomia e Flexibilidade Curricular na Escola e coordenou o estudo avaliativo sobre a implementa\u00e7\u00e3o e generaliza\u00e7\u00e3o do referido programa. \u00c9 Inspetora Geral de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia desde novembro de 2023.
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Claudia Romero (UTDT\/Argentina)
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Claudia Romero es Doctora en Educaci\u00f3n (UCM) y una de las principales referentes educativas en Argentina. Es investigadora y profesora de tiempo completo en la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) donde dirigi\u00f3 el Area de Educaci\u00f3n por 12 a\u00f1os (2007 – 2020). Dirige actualmente el Programa de Alta Direcci\u00f3n Escolar de esa universidad y se dedica a la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n de temas como Liderazgo Educativo y Mejora Escolar. Tiene una extensa producci\u00f3n de libros, art\u00edculos acad\u00e9micos y columnas period\u00edsticas en los principales medios del pa\u00eds.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Modera\u00e7\u00e3o de Carlinda Leite (CIIE\/FPCEUP)<\/strong>

Carlinda Leite \u00e9 Professora Catedr\u00e1tica e Em\u00e9rita da FPCEUP e Provedora dos Docentes e Investigadores da Universidade do Porto. No Sistema Educativo Portugu\u00eas tem exercido v\u00e1rias fun\u00e7\u00f5es. Nos \u00faltimos anos foi avaliadora de cursos de ensino superior pela Ag\u00eancia de Avalia\u00e7\u00e3o e Acredita\u00e7\u00e3o do Ensino Superior (A3ES), e coordenou as Comiss\u00f5es da \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o de professores, foi Presidente da Comiss\u00e3o de \u00c9tica da FPCEUP e coordenou o Grupo de Trabalho criado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Secret\u00e1rio de Estado do Ensino Superior para elaborar propostas de altera\u00e7\u00e3o ao D.L. n.\u00ba 79\/2014 no que se refere \u00e0 forma\u00e7\u00e3o profissional de professores. \u00c9 investigadora do CIIE, onde cocoordena a Comunidade Pr\u00e1tica de Investiga\u00e7\u00e3o \u201cCurr\u00edculo, Avalia\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Tecnologias digitais em educa\u00e7\u00e3o\u201d (CAFTe). \u00c9 autora ou coautora de v\u00e1rios artigos, livros e cap\u00edtulos de livros, nacionais e internacionais.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n


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Mesa-redonda 4 <\/strong>| 29 de maio de 2024 | 11:15h \u2013 12:45h<\/strong>

Investiga\u00e7\u00e3o educacional publicada nos \u00faltimos 10 anos \u2013 problem\u00e1ticas emergentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Cynthia Mart\u00ednez-Garrido (da Revista RIEJS)<\/strong>

Cynthia Mart\u00ednez-Garrido es Profesora Contratada Doctora en M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n e Investigadora de la C\u00e1tedra UNESCO en Educaci\u00f3n para la Justicia Social de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Coordinadora del M\u00e1ster Universitario en Educaci\u00f3n para la Justicia Social de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Coordinadora T\u00e9cnica de la Red Iberoamericana de Investigaci\u00f3n sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). Editora de cuatro revistas de investigaci\u00f3n educativa: \u201cREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci\u00f3n\u201d, \u201cRevista Internacional de Educaci\u00f3n para la Justicia Social\u201d, \u201cRevista Iberoamericana de Evaluaci\u00f3n Educativa\u201d, \u201cRevista Latinoamericana de Educaci\u00f3n Inclusiva\u201d.
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Sofia Marques da Silva (da Revista ES&C)<\/strong>

Sofia Marques da Silva \u00e9 Professora Associada na Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto. Investigadora e membro integrado do CIIE, onde coordena a Comunidade de Pr\u00e1tica de Investiga\u00e7\u00e3o (CoPin) \u201cJovens, Educa\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inova\u00e7\u00e3o\u201d (JEDI). Conselheira do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. Diretora da revista cient\u00edfica ESC – Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade & Culturas. \u00c9 autora ou coautora de publica\u00e7\u00f5es nacionais e internacionais, das quais artigos, livros e cap\u00edtulos de livros. \u00c9 atualmente Diretora do Departamento de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da FPCEUP.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Jesus Domingo Segovia (da Revista El Profesorado)
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Jes\u00fas Domingo Segovia es Catedr\u00e1tico de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada (Espa\u00f1a). Coeditor de la Revista \u201cProfesorado. Revista de Curr\u00edculum y Formaci\u00f3n del Profesorado\u201d. Su l\u00ednea de investigaci\u00f3n versa sobre asesoramiento, liderazgo y mejora educativa, educaci\u00f3n inclusiva e investigaci\u00f3n (auto)biogr\u00e1fica en educaci\u00f3n. Miembro fundador de la red RILME. Asesor internacional sobre acompa\u00f1amiento y asesor\u00eda en educaci\u00f3n Ha dirigido varios proyectos investigaci\u00f3n sobre comunidades de pr\u00e1ctica profesional ampliada y mejora de los aprendizajes y ha publicado en esta l\u00ednea de reflexi\u00f3n. Ha coordinado trabajos colectivos como: Asesoramiento al centro educativo (Octaedro, 2001), Liderazgo educativo en tiempos de crisis (EUG, 2022) o Experiencias transformadoras en escuelas (Octaedro, en prensa) y, junto a Antonio Bol\u00edvar, ha escrito: Comunidades de pr\u00e1ctica profesional y mejora de los aprendizajes (Grao, 22024) y Construir juntos la escuela que queremos en contextos complejos (Grao, en prensa) M\u00e1s informaci\u00f3n en la web personal: http:\/\/www.ugr.es\/~jdomingo\/ y en https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8319-5127.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Modera\u00e7\u00e3o de Preciosa Fernandes (CIIE\/FPCEUP)<\/strong>

Preciosa Fernandes \u00e9 Professora Associada da Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto, membro integrado do CIIE, onde Co coordena a Comunidade de Pr\u00e1tica de Investiga\u00e7\u00e3o \u2013 Curr\u00edculo, Avalia\u00e7\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Tecnologias digitais em educa\u00e7\u00e3o (CAFTe). Vice-Presidente do Conselho Pedag\u00f3gico da FPCEUP. \u00c9 autora ou coautora de v\u00e1rios artigos publicados em revistas indexadas. e de livros e cap\u00edtulos de livros, nacionais e internacionais.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Integrantes dos Simp\u00f3sios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Simp\u00f3sio 1 \u2013 Construir a Identidade das Escolas <\/strong>| 27 de maio de 2024 | 16:30h \u2013 17:45h<\/p>\n\n\n\n

Organizado pela Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Eixo 2 \u2013 Culturas institucionais no campo da educa\u00e7\u00e3o: culturas escolares na sua rela\u00e7\u00e3o com lideran\u00e7as e comunidades de aprendizagem
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Carlos Louro<\/strong>, Diretor do AE de Ponte da Barca (dire\u00e7\u00e3o da ANDE)

Carlos Alberto Louro \u00e9 professor de Filosofia e est\u00e1 a exercer o cargo de diretor do Agrupamento de Escolas de Ponte da Barca. O seu percurso profissional est\u00e1 inteiramente ligado \u00e0 doc\u00eancia e \u00e0 gest\u00e3o escolar (Presidente de Conselho Diretivo, Presidente de Conselho Executivo, Presidente de Comiss\u00e3o Instaladora, Diretor).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Francisco Queir\u00f3s<\/strong>, Diretor da Escola Secund\u00e1ria de Paredes (dire\u00e7\u00e3o da ANDE)

Francisco Queir\u00f3s \u00e9 professor de matem\u00e1tica na Escola Secund\u00e1ria de Paredes, escola que dirige desde 2005, primeiro como presidente do conselho executivo e depois como diretor. Trabalhou em investiga\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da optimiza\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica de hor\u00e1rios escolares.  <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Anabela Leal<\/strong>, Diretora da Escola Secund\u00e1ria de Felgueiras (dire\u00e7\u00e3o da ANDE)

Anabela Leal \u00e9 docente de portugu\u00eas no ensino p\u00fablico h\u00e1 29 anos e tem um percurso profissional inteiramente ligado \u00e0 doc\u00eancia e \u00e0 gest\u00e3o escolar. Nos \u00faltimos 20 anos, assumiu diversos cargos de coordena\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o escolar e \u00e9, desde 2017, diretora da Escola Secund\u00e1ria de Felgueiras. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Coordena\u00e7\u00e3o e Modera\u00e7\u00e3o de Manuel A. Pereira, Presidente da ANDE<\/strong>

Manuel Ant\u00f3nio Pereira<\/strong>, professor a exercer fun\u00e7\u00f5es de Diretor do Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto de Cinf\u00e3es. Presidente da ANDE, Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Dirigentes Escolares.     <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n




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Simp\u00f3sio 2 \u2013 Liderar para a mudan\u00e7a na escola | 28 de maio de 2024 | 14:15h \u2013<\/strong> 15:45h
Organizado pela ANDAEP
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Eixo 2 \u2013 Culturas institucionais no campo da educa\u00e7\u00e3o: culturas escolares na sua rela\u00e7\u00e3o com lideran\u00e7as e comunidades de aprendizagem<\/em>

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Jos\u00e9<\/strong> Matias Alves, <\/strong><\/strong>Universidade Cat\u00f3lica do Porto

Jos\u00e9 Matias Alves<\/strong> \u00e9 doutorado em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa. Professor Associado da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa. Possui mais de uma centena de livros publicados ou organizados, dezenas de cap\u00edtulos de livros, artigos cient\u00edficos publicados em revistas da especialidade, textos publicados em jornais ou revistas, participa\u00e7\u00f5es editoriais em revistas.
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S\u00edlvia Evangelista Vidinha, <\/strong>Diretora do AE de Santa Maria Maior, Viana do Castelo e vice presidente da ANDAEP.

S\u00edlvia Vidinha<\/strong>, Professora do grupo de recrutamento 420 (Geografia), com especializa\u00e7\u00e3o para o grupo de recrutamento 910 (Educa\u00e7\u00e3o Especial). Diretora do Agrupamento de Escolas de Santa Maria Maior, Viana do Castelo, cidade de onde \u00e9 natural. Atualmente integra os \u00f3rg\u00e3os sociais da ANDAEP como vice presidente.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Coordena\u00e7\u00e3o e Modera\u00e7\u00e3o de \u00c1lvaro Santos <\/strong>(Presidente da Assembleia Geral da ANDAEP)

\u00c1lvaro Almeida dos Santos, <\/strong>Licenciado em L\u00ednguas e Literaturas Modernas pela FLUP e Mestre em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o (Administra\u00e7\u00e3o e Organiza\u00e7\u00e3o Escolar) pela Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa. Foi Presidente do Conselho Executivo e, depois, Diretor da Escola Secund\u00e1ria Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, de Valadares, V. N. de Gaia, entre 1999 e 2021. Foi Presidente do Conselho das Escolas e membro cooptado no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 Presidente da Assembleia Geral da ANDAEP.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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*P\u00e1gina em Atualiza\u00e7\u00e3o.
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Clic aqu\u00ed para acceder al sitio web en Espa\u00f1ol<\/a>.

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Confer\u00eancia de Abertura – 27 de maio de 2024 Joaquim Azevedo Joaquim Azevedo (1955, Santa Maria da Feira), licenciado em Hist\u00f3ria e doutorado em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Lisboa, \u00e9 professor catedr\u00e1tico e jubilado da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa e Presidente da Funda\u00e7\u00e3o Manuel Le\u00e3o. Dirige atualmente o Projeto Socioeducativo Arco Maior (www.arcomaior.pt), que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1103,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-732","page","type-page","status-publish","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1103"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=732"}],"version-history":[{"count":92,"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2073,"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/732\/revisions\/2073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fpce.up.pt\/cilme2024\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}