A Comunidade Prática de Investigação CAFTe reúne investigadores do CIIE, colaboradores em projetos de Pós-Doc, doutoramento e mestrado, bem como professores e técnicos de educação. Centra-se em questões de Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias Digitais em Educação, estudando políticas educativas e de avaliação, práticas curriculares nos diferentes níveis de ensino e modelos de formação de professores, promovendo o uso de tecnologias digitais orientadas para a justiça social.
Na sua estrutura, a comunidade CAFTe tem como principais objetivos:
     i) promover a aproximação a uma prática de investigação colaborativa entre investigadores do CIIE e professores e outros técnicos que atuam em contextos de educação;
     ii) produzir conhecimento que entrecruze os diferentes eixos que matriciam a CAFTe;
     iii) investigar questões atuais do campo educacional;
     iv) disseminar o conhecimento produzido;
     v) sustentar redes de investigação com académicos europeus e do espaço lusófono, especialmente de Angola, de Moçambique, de S. Tomé e Príncipe e do Brasil.

A comunidade CAFTe está organizada em atividades que têm as seguintes configurações:
     1. Sessões temáticas focadas nas temáticas emergentes em Educação. 
     2. Partilha e debate de projetos de investigação em curso por estudantes de Pós Doc e doutoramento.
     3. Sessões internas para perspetivar Projetos de investigação e/ou apresentar resultados de Projetos
     4. Workshops metodológicos de apresentação, discussão e aprofundamento de procedimentos de investigação.
     5. Sessões em colaboração com Instituições Externas de que são exemplos os Seminários Internacionais CAFTe.

A coordenação da comunidade CAFTe
A coordenação do CAFTe
Carlinda Leite, Angélica Monteiro, Paulo Marinho